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关于儿童的散文
篇一：小孩子适合阅读的35篇微散文
小孩子
适合阅读的
35
篇微散文
迎春花
传说很久很久以前，花神召集百花，商议谁在什么季节开放。
当冰雪还未融化、北风还在呼呼地吹着、大家都在寒冷的梦中发抖时，谁踏着刺骨的冰雪到人间去，向人们预告春天呢？
玫瑰、牡丹、芍药、莲花……都默不作声。
沉默中，一个小姑娘站出来，轻声说道：“让我去，好吗？”她诚恳的目光里含着深切的期待。
花神吃惊地看了看这个娇弱而勇敢的小姑娘：她是那么天真，又那么自信。
她穿着鹅黄色的裙
子，像一个从没见过生人的小孩子似的，害羞地低着头。
花神微笑着点了点头，说：“去吧！只有你，才属于春天！”她送给小姑娘个美丽的名字----迎春。
迎春花只稍稍打扮了一下，在发辫上插上一朵金黄色的、散发着淡淡清香的小花，便告别众姐妹，一个人来到人间……
啊，迎春花！迎春花！她来到我们中间时，大地还被厚厚的冰雪覆盖着，春天还在远处的路上，孩子们还在做着堆雪人的梦呢！
可是，迎春花是春天和大地的女儿。
她来了，一切都渐渐变得温暖起来，一切都变得湿润起来。
小河悄悄解冻了，雪花在天空化为细雨，泥土变得松软了，小草在悄悄返青，所有冬眠的生命开始苏醒……
春天
山茶花在下雪天就开了。
雪一化呢，杜鹃花已经在春水里摇着花影。
这时候，洱海边的柳树，枝条上的嫩芽，开始还是米粒般的，葵花子般的，没两天，就像小鸟张开了嘴。
薄薄的阳光里，有亮着的翅膀飞过，那是燕子，还是柳莺？最性急、最没有耐心的是那些小草，它们在大地妈妈的怀里睡足了觉，一醒来就掀被踢腿往外冒！
啊，春天是山茶花迎来的，是杜鹃花迎来的，是柳条和小草迎来的；还有燕子和柳莺、蜜蜂和蝴蝶，它们的飞翔和
歌唱，使春天更热闹了！
花
兔爷爷老了，每天静静地望着窗外，望着白云，望着山崖。
小白兔怕兔爷爷寂寞，每天给兔爷爷的桌上插上一枝鲜花。
今天是菊花，明天是杜鹃花，后天是玫瑰花。
鲜花陪伴着兔爷爷，一天一天过去啦。
春天来了，兔爷爷病了，他在山上走呀走呀，在种着什么。
小白兔问：“爷爷，爷爷，您在种什么呀？”兔爷爷说：“在给你种礼物呀，到时候你就知道啦！”
兔爷爷走了，兔妈妈说：“爷爷去了山上很远的地方。
”小白兔天天来到山上找爷爷。
这一天，她还(:关于儿童的散文)是没有找到爷爷，却看到了满山的鲜花。
小白兔知道，这是爷爷送给她的礼物。
小白兔知道，这是爷爷的微笑，爷爷在花丛中看着她呢。
鸡冠花
鸡冠花开花了，红红的，扁扁的，跟公鸡头上的鸡冠没啥两样，所以叫它鸡冠花。
鸡冠花像只鸡钻在草丛里，却不吃虫子，所以螳螂、蚱蜢、蝴蝶、蜜蜂都喜欢和它交朋友。
一只小公鸡走进草丛，看见鸡冠花，以为是只大公鸡，就喔喔叫着招呼它，约它一起去菜园除虫，鸡冠花不响，小公鸡以为电脑没听见，就走近叫它，才看清楚原来是朵花，不是大公鸡，羞得它连说，认错人了，对不起！说着，飞也
似的走了。
大家见小公鸡认错了人，都乐得笑了，蜜蜂嗡嗡叫、螳螂、蚱蜢又是跳又是舞，青草笑弯了腰，当然更乐的是鸡冠花，它笑得鸡冠更火红火红了像喝醉了酒……
在海里种藕吧
大海，比我们村旁的漏池塘，不知大多少倍。
我们村旁的池塘里，种的藕很挤很挤，挤得不得了。
要是在海里种上藕，能种许多许多呢。
种下了藕，海里也能开出荷花的。
等藕长成了，在海上收藕，那多好呀，不用木桶装了，用大船装，采莲蓬也是这样的。
嗨，我做了一个没有用的梦呀。
海里，水是咸的，种不了藕的。
谁想个办法，叫海水不咸，叫海水变甜？
三月茶
山里的凉亭会讲故事。
它说，三月的夜里会有大鲤鱼扑通扑通往山溪里跳，它们要生孩子呢。
翠竹的孩子-----竹笋，也会从地下飞快地钻出来比谁长得高呢。
连柳叶都从柳枝上展开身子在牧笛中跳舞呢。
它还说，会跳舞的还有采茶女孩的手，手在圆鼓鼓的茶树上采嫩嫩的芽尖，像小鸟在跳舞呢。
小女孩的手巧巧的，会采茶。
大哥哥的手壮壮的，会炒茶。
炒茶叶不放油不放水，连锅铲也不用，就靠大哥哥的手在热锅里炒，跟金钢手一样呢。
刚炒好的新茶冲上山泉水，老公公说：“请喝茶。
”大家都说：“啊，新茶真香。
”
凉亭把这样的故事讲了几百年，但每年还是要讲，因为年年三月都会有三月茶的香气从凉亭边飘出来。
我边听故事边乐滋滋喝着茶，嗯！蛮香的，但还是雪碧好喝。
外公说，等你长大了就知道三月茶的滋味有多好了。
篇二：儿童散文
什么是儿童散文
?儿童散文：其实就是为儿童写作的文学的散文，这种散文是向儿童传达自己的“动
人的人生经验”，但是作者必須应用儿童能体会的题材，应用能激起儿童心理反映的语言。
（见林良着《浅语的艺术》）
儿童散文的特色
?儿童散文所呈现的题材类型，以童年生活的儿童散文居多。
?儿童散文在主题思想上，以传达动人的人生经验为主。
?儿童散文在篇章结构上，多以事（情）理的发展、变
化为结构的依据。
?儿童散文在敘述面上，敘述者几乎都是以第一人称的“我”为敘述者。
?散文是结构简单、语言自然、取材随意、体例灵活的文学样式，讲情、理、趣、韵。
而儿童散文也应该真实、自然而动人，要考虑孩童的理解，以及引导向上的力量。
《遥远的歌溪》
儿童散文的阅读方法
?（一）读通文意（二）抓住重点（三）欣赏（四）分析（五）思考（六）综合（七）
归纳（八）查证（九）比较（十）理解（十一）记忆（十二）批判（十三）发现儿童散文的创作
?孩子有多大，写作的心灵就和他一样大。
儿童散文创作的目的，就是希望为孩子打开一扇心灵的门窗，让所有的孩子保有天真的心，快快乐乐的成长。
儿童散文的题材
（一）童年生活
儿童散文作品，主题大多围绕着童年生活。
《女儿的故事》《秦文君花香文集（风信子卷）》
（二）田园乐趣
来自自然的乐趣与记忆《秦文君花香文集（薰衣草卷）》（三）教育交流。