评价任务一
自学微课“合成风景”实例，结合教师提供的素材1和
素材2动手操作，小组以互帮互助的形式完成。
❖ 要求：1、可反复观看视频。 ❖ 2、结合素材动手操作。 ❖ 3、小组互助的形式，先完成的同学可以帮助有问题的
学生一起完成。 ❖ 4、思考如何运用图层蒙版以及画笔工具对图像进行修
饰并使合成后的图像自然呈现？指名前来演示并给予 点评。
笑过之后我们是否问过自己，这样可以吗？
《广场鸽注射禽流感疫苗》被确认经过PS处理
新闻造假
华南虎照片疑云
新 闻 造 假
图像合成技术它是一把双刃剑
❖ 好的正面影响 具有趣味含义的，感觉 愉快的
❖ 坏的负面影响 欺骗、侵权、滥用合成 技术
全面看待我们身边的技 术——图像合成，用好 它！
图像的合成
学习目标
1、通过观看微课，掌握图像合成的基本方法：选取—移动—调 整—修饰—美化。 2、通过观看微课，掌握矩形选框工具选取图像，移动工具移动图 像以及变形调整的快捷键Ctrl+T。 3、通过观看微课，掌握图层蒙版的使用方法，能够利用图层蒙版 修饰图片。 4、通过观看微课，能够灵活使用画笔工具美化图片并处理图像边 缘。 5、自己实践练习合成老师提供的素材（也可以自己收集素材）， 进一步巩固图像合成的方法。
将绿油油的草地上变成一片花海Biblioteka 最后效果图评价任务二
根据教师提供的素材实践练习： ❖ 1、对杨幂的写真照进行合成处理。 ❖ 2、替换汽车背景图片。 ❖ 3、有其他想法和创意的同学也可自己搜集素材进
行合成。 ❖ 4、以上三点自选一个实例进行实战操作。
最后，保存作品，展示分享自己的作品，师生给 予点评。