2009—2010学年第二学期期中教学质量检测七年级政治(人教版)(1—4课)考生注意：1．本试卷共4页，总分100分，考试时间80分钟。
2．答题前请将密封线左侧的项目填写清楚。
3．答案请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔填写。
一、单项选择题。
(每小题2分，共40分)1．小江为了提高地位和炫耀自己，要求父母在她生日那天晚上包一个酒楼，邀请全班同学都来为她庆祝。
小江的做法说明( )A．她具有强烈的自尊心B．社会地位的高低决定一个人的尊严C．她只有这样做才能提高自信心D．她有很强的虚荣心2．维护我们的自尊，不应该做的是( )A．树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度B．不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，不容许别人歧视、侮辱自己C．善于发现自己的长处和优点，拒不承认自己的缺点和错误D．拒绝卑下，洁身自爱3．周恩来总理虽然身为国家领导人，却时时处处尊重别人的劳动，尊重他人的人格。
一次理发时，因为他咳嗽，理发师傅一不小心给他的脸划了一个小口子，他不仅没有责怪对方，还马上致歉说：“都怪我咳嗽时没有和你打招呼!”总理还留下理发师傅一块吃饭，以解除理发师傅不安的心理。
周恩来总理的举动说明( )①他是一个有高度自尊的人②自尊的人尊重他人③自尊的人都是自傲的人④自尊是天生的气质A．①②B．③④C．①③D、②④4．林钢跟随打工的父母来到城里，转学到了一个新环境。
看到周围的同学多才多艺，穿着时髦，他觉得自己简直一无是处，从此抬不起头来。
你认为他的表现说明( )①他有些自卑②他有自知之明③他没有长处和优势，所以不自信④他没能通过科学的比较发现自己的长处，所以不自信A．①②B．③④C．①④D、③④5．下列行为中，属于自尊表现的是( )①在容貌和衣着上修饰自己②在言行上约束自己③取得成绩希望得到他人的赞扬④对权威人士言听计从A．①②③④B．①②C．①②③D．③④6．生活中有许多人因为不相信自己的潜力而产生自卑心理。
下列不属于自卑表现的是( )A．我垮了，可能连一点机会都没有了B．我可不能在别人面前出丑啊C．失败是成功之母，我可以从中学到东西D．让别人知道我有所不知很没面子小刚到小强家玩。
小刚兴致勃勃地向小强讲述一件他认为非常重要的事情，小强却一会儿打开电视，一会儿又翻看画报，还时不时地乱插话。
据此回答7—8题。
7．你认为小强的行为说明他( )A．天真活泼B．性格开朗C．善于交往D．不尊重朋友8．如果你是小强，在朋友给你讲述事情时，你会( )A．东张西望，心不在焉B．全部接受，不发表自己的见解C．耐心倾听，主动反馈D．毫无表隋地保持缄默，答非所问9．你觉得下面哪种行为不是自尊的表现( )A．在校期间严格遵守校纪校规B．认真完成家庭作业，做到规范、工整、正确率高C．我的创意最新颖，除了我，没人能写好板报D．下周一我将进行国旗下的演讲，我一定要穿戴整洁10．自信对于任何一个人都是至关重要的。
培养自信心应该做到( )①体会自己点点滴滴的进步，学会为自己喝彩②采用场景变换等方式，寻找自己的优点与长处③在任何事情上都不要落人后④避免犯任何错误A．①②③B．①③④C．①②D．③④11．某校初一学生李路非常爱“面子”，不喜欢别人指出自己的缺点和错误。
在一次篮球赛中，他担任前锋，好几次只顾自己带球而失去了投篮的最佳时机。
当队友提出这个问题时，他极力否认自己的错误。
李路这种态度说明( )①他是一个自尊心很强的同学②他的这种行为是不尊重他人的表现③他是为了得到他人尊重的表现④他的行为结果只能导致不自尊A．①③B．②④C．①②③D．②③④12．有同学说：“培养自立意识是大人的事，与青少年无关。
”你认为这一观点( ) A．正确，青少年不需要自立B．错误，青少年需要自立，而大人不需要C．无法判断，必须具体情况具体分析D．错误，大人和青少年都需要，而青少年时期是培养自立意识的关键时期13．某市曾对1500名中小学生进行过调查，72％的学生需要父母整理房间，68％的学生早上起床需要父母来叫，只有12％的学生能做些简单的家务。
这些数据告诉我们( )①大多数学生缺乏自立能力②自己的事应该自己做③如果现在不锻炼自立能力，将来难以在社会中自立④自立是长大以后的事情，我们现在对父母有所“依赖”是自然而且必要的A．①②③B．①③C．②④D．②③④14．针对“我们是否应当自立”这一主题，七年级(3)班的学生进行了一次大讨论。
以下是一些同学的发言，你赞同( )A．张强：我特别想自立，凡事由自己做主，父母、老师都不能干预B．李娜：我现在衣来伸手、饭来张口，过着无忧无虑的生活，没有必要自立C．刘欢：我现在还没有长大，需要大人的照顾与帮助，自立是18周岁以后的事D．赵炎：自立并不是非要做出惊天动地的大事，自立就是自己的事情自己干，我们需要自立15．某市举行了中小学生“告别小皇帝，争做家庭小能手”厨艺展示大赛，小选手们自己动手采买、清洗、择切、烹饪，做出一道道精美的菜肴。
这一活动的举办( )A．有利于培养青少年自强自立、热爱劳动的传统美德B．有利于青少年增长厨艺C．影响青少年的学习D．可以让青少年对自己的行为负责任16．右边图片告诉我们的道理是( )①人生需自立，自立是我们生活能力的锻炼过程②自立就是凡事完全自己做主③我们要做到自立自强④要培养自立能力就要大胆投身社会生活实践A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④17．十七大代表许振超是一个“老三届”出身的普通工人，只有初中文凭。
几十年来，他勤学不辍，刻苦钻研，最终成为“行家能手”，创造出了无论多大船只，全部10 小时以内完成作业的世界一流装卸效率，连续刷新集装箱单船装卸作业效率的世界纪录。
他的成功启示我们( )A．机遇是取得成功的关键B．扬长避短是走向成功的捷径C．自强是成功的阶梯D．兴趣是成功的前提18．有些同学习惯于“衣来伸手，饭来张口”的“小公主”“小皇帝”式的生活，不愿依靠自己的努力走向自立。
这种依赖思想( )①对于自己的发展是非常有害的②会使人丧失独立生活的能力和精神③会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷④会使人不能适应社会生活，甚至走上违法犯罪的道路A．①B．②③C．①②③D．①②③④19．老师语重心长地对习惯于抄作业的小明说：“自己的作业应该自己独立完成，如果连这点小事都做不到，将来你怎样自立于社会呢?”“我爸爸是公司的总经理，我们家有的是钱。
”小明回答。
以下对此事的看法中，错误的是( )A．“有钱能使鬼推磨”，有钱就能自立于社会，有钱就能过上快乐、幸福的生活B．培养自立能力应从小事做起，如果没有自立能力，即使家中有座金山，也会坐吃山空的C．我们幼小时依赖父母是必要的，随着年龄的增长，即将“成人”的我们应告别依赖，走向自立D．小明的依赖心理很强，他应该学会自立20．石家庄市某小学一群父母下岗的孩子提出了这样的口号：“父母下岗，我们自强；昂起头，做生活的强者。
”他们的口号体现出了强烈的( )①自主精神②自强精神③爱国精神④奋发进取精神A．①②B．②③C．②④D．①④二、简答题。
(21、22题各10分。
共20分)21．某市团委倡导发起“我能行”系列主题活动，旨在锻炼青少年良好的心理品质。
这一活动引起社会各界的关注，并在广大青少年中产生强烈的反响。
(1)“我能行”主题活动旨在锻炼青少年的哪种心理品质?(3分)(2)请写出“我能行”的含义，(3分)并谈淡你对它的看法。
(4分)22．渎漫画，回答问题。
(10分)(1)上述漫画中孩子的行为是自立自强的表现吗?(2分)漫画中家长的这种做法对孩子成长有什么影响?(3分)(2)如果你是漫画中的孩子，你今后打算怎么做?(5分)三、材料分析题。
(23题11分，24题1 3分。
共24分)23．刚考选某大学的一名女学生，在妈妈的陪同下到学校报到注册。
妈妈为她挂上蚊帐，铺好床单，买好饭卡后，临走时仍然对女儿一百个不放心。
这不，妈妈刚离校，麻烦事就来了。
傍晚，这位女学生到学校浴室去洗澡，等全身都淋湿后，才想起来没带洗涤用品(平时都是妈妈事先替她放置好的)。
她既不知道怎么洗下去，又想不出擦干身子的办法，只好在浴室里号啕大哭起来。
(1)自立就是自己的事情自己干。
材料中哪些事情应该由女学生自己来干呢?(5分)(2)从该学生的哭声中，你“听”到了什么?(6分)24．陈志华，出生于江西省东乡市的一个贫困地区，凭着刻苦努力考入浙江省宁波大学机械系，18岁那年刚入校，父亲就不幸去世。
面对突如其来的灾难，面对家中母亲无固定收入，弟弟尚在读高中，经济异常艰难的困境，陈志华勇敢地挑起了学习与资助家庭的负担。
三年多来，她通过平时勤工俭学和做家教，不仅解决了自己的学费和生活费用，还资助弟弟考上了北京大学。
在克服生活困难的同时，她还抓紧时间努力学习，不仅通过了全国英语四、六级考试，而且获得了奖学金，并被授予校“十佳学生”的荣誉称号。
她不仅自立自强，还热心为大家服务，在担任院文艺部部长时，因工作出色受到全院师生的好评，2008年，在研究生入学考试中，她又以优异的成绩考入了浙江大学旅游管理专业。
现在，她已毕业，正开创着美好的未来。
(1)请联系材料，谈谈陈志华具有什么精神?表现在哪些方面?(3分)(2)这种精神对于陈志华的成功和我们的民族分别有什么作用?(4分)(3)相信你也是一位学习和生活中的强者，请你就如何提高这方面能力向你的同学提出几条合理化建议。
(6分)(至少三条)四、实践探究题。
(共16分)25．王婷是瑞金三中初二年级的学生，在最近母亲犯病住院3个月的时间里，她不仅把家务打点得井井有条，还给妈妈送水喂饭、换衣擦身等，把妈妈照料得舒舒服服。
王婷的母亲欣慰地告诉记者：“过去事事都要依赖我，现在女儿变得懂事、勤快多了，这还真得感谢学校开展的‘自立教育’活动呢!”这只是瑞金市在中小学开展“自立教育”活动中的成功事例之一。
某校初一(2)班决定以此召开主题班会，请你参与进来。
(1)请你为这次班会确定一个主题。
(2分)(2)收集两条有关自立自强的名言警句，在班会上和大家一起交流。
(4分)(3)反思一下：在学习和生活中，你在自立方面做得怎样?(4分)(4)制订一份自立自强计划。
(6分)。