初一上册生物试题1. 下列各项不属于生物共有特征的一组是A.生长和生殖B.具有细胞结构C.不断从外界吸收营养D. 能排出代谢废物2. “螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的A. 捕食关系B. 合作关系C. 竞争关系D.互利关系3. 下列不属于生命现象的是A. 母鸡下蛋B. 铁皮生锈C. 雨后春笋D. 葵花向阳4. 下列关于生物圈的说法正确的是A. 生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称B. 生物圈包括大气圈. 水圈. 岩石圈C. 生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境D.生物圈是指生活在地球上的所有生物5. 马克思说，物质是人类的第一需要，没有物质，人类将不能生存。
这里的物质应当指A.营养物质B.空气C.水D.生物生存的基本条件6. 观察下图，葵花朵朵向太阳，干旱使粮食严重减产，这说明A. 葵花受阳光限制，粮食受水的限制B. 葵花仅仅需要阳光，粮食仅仅需要水C.它们的生活既需要阳光，也需要水D.阳光.水是它们生存所需要的基本条件之一7. 下列食物链正确的是A.草—蚱蜢—食虫鸟—蛇—鹰B.蚱蜢—草—食草子的鸟-鹰-狐C.狐—鹰—食虫鸟—蚱蜢—草D.草—蚱蜢—食虫鸟—鹰—蛇8. 下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是A. 热时人会出汗B. 鲸呼气时会产生雾状水柱C. 西瓜能进行光合作用制造有机物D. 含羞草的叶受到触踫时会合拢9. 在一个生态系统中，对各种生物数量起决定作用的是A.生产者B.消费者C.分解者D.食肉动物10. 下列属于生态系统的是A. 黄河中的鲤鱼B. 洞庭湖中的所有生物C. 内蒙古草原上的全部羊D. 泰山林区11. 地球上最大的生态系统是A.生物圈B.陆地生态系统C.海洋生态系统D.草原生态系统12. 小明在校园里浇花时发现了一只鼠妇。
他和同学们对它的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如表。
根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的环境条件是地点鼠妇只数水泥路上0水槽边的石头下24种花的湿花盆底下18 干草地中2A.阳光充足B.阴暗潮湿C.空气新鲜D.高温干燥13. 在没有使用DDT（—种农药）的南极地区的企鹅体内发现有DDT存在，企鹅体内的DDT是通过A.气候的变化引起的B.食物链积累的C.鸟类的迁徙带来的D. 鱼类的洄游带来的14. 在测量裸地. 草地. 灌丛湿度的过程中，下列哪些数据能够横比A.裸地的早上湿度和草地的中午湿度B.草地的早.中.晚湿度C.裸地的早晚湿度和草地的晚.早湿度D.裸地的中.晚湿度和灌丛的中. 晚湿度15. 黄河是我国的母亲河，但如今黄河已经成为世界罕见的“悬河”。
治理黄河最根本的措施是A. 加强黄河两岸堤坝的修筑B. 对黄河河床底部的泥沙清淘C.大力培养水生生物D.植树.种草，解决黄土高原的水土流失16. 在一个生态系统中最不稳定的成分是A.高大乔木B.低矮灌木C.细菌.真菌D.大型动物17. 动物生活所需要的营养物质最终来自于A. 绿色植物的光合作用B. 本身的呼吸作用C. 各种草食性动物D .各种肉食性动物18. 鱼必须生活在水中，离开水一段时间就会死亡。
对此最恰当的解释是A.生物影响环境B.生物适应环境C.生物改变环境D.生物依赖环境19. 下列哪项不是生物对环境影响的实例?A. 植物蒸腾作用增加了空气的湿度B. 蚯蚓的活动改良了土壤C. 浮萍的大量繁殖造成水中鱼类的死亡D. 枫树在秋天落叶20. 仙人掌生活在荒漠中,叶特化为刺, 茎膨大有储存功能, 茎表面绿色, 有光合作用的功能, 请问它的这些特征是适应什么生存条件的A.缺乏空气B.缺乏阳光C.缺乏水分D.缺乏营养21. 一个生态系统无论大小，都是由() 。
A. 生产者、消费者和分解者组成的B. 动物和植物组成的C. 生物部分和非生物部分组成的D. 所有生物组成的22. 东北某林区，山底是落叶阔叶林，中部是红松林，山顶是冷杉林，造成这种分布状况的主要因素是：A.阳光B.水C.温度D. 土壤23. 你在探究“光对鼠妇生活的影响”实验时，如何保证实验结果的不同只是由于光照的不同而引起的?A.实验中保证充足的光照B.给以不同的光照和湿度C.实验中只设定光照这一个变量D.除了光照不同外，还要给以不同的营养24. 要想最经济的利用生产者固定下来的太阳能，应选择哪一组食物结构?A. 鱼和鸡蛋B. 谷物和蔬菜C. 兔肉和水果D. 豆腐和牛肉25. 小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类。
他所采用的分类依据是A. 生活环境B. 形态结构C. 生物用途D. 个体大小26. (10 分) 请你帮忙：(1) 请将下列现象与相应的生物特征用线连接起来。
①老鼠见到猫就逃a. 生物的生活需要营养②鲸呼气时产生水柱b. 生物能对外界刺激作出反应③动物每日排尿和排便c. 生物能进行呼吸④鸽子长大能产蛋并孵出小鸽 d. 生物能排出身体内产生的废物⑤园丁常给花草施肥e. 生物能生长和繁殖(2) 判断是非(用“或x表示)①所有的生物的生存只需要阳光和营养物质。
()②收集和分析资料是科学探究中常用的方法之一。
()③生物与环境之间彼此孤立，互不影响。
()④无论哪种生态系统，主要的消费者都是野生动物。
()⑤生态平衡是指各种生物因素不能变化的平衡。
()27. (8 分) 下图若表示一个生态系统，其组成成分中还应添加和(2) 该食物网中个体数量最多的生物是。
(3) 若该食物网只有图中的几种生物，问该食物网中最短的食物链有条。
28. (12 分) 曾经震惊世界的日本水俣病是人误吃了被甲基汞污染的鱼所引起的。
经检测，水俣湾海水中甲基汞含量最高为/L 。
设当地海水中生活着A、B、C、D 四种生物，由于海水被污染，生物体内残存甲基汞的含量如下表所示：生物ABCD甲基汞浓度(毫克/升) 请分析表中信息，并回答问题：(1) 这个生态系统的成分中，生物A属于。
(2) 生物体内甲基汞含量的积累是通过这条途径实现(3) 根据上述数据分析，四种生物形成的食物链应是：( 用字母和箭头表示)(4) 甲基汞在生态系统中的传递规律是营养级别越高的生物，，其原因是。
(5) 写出四种生物最简单的能量流动过程。
29. (14 分) 探究：植物叶片之所以呈绿色，这是由于其叶肉细胞内含有大量绿色色素——叶绿素的缘故。
韭黄、蒜黄、黄豆等都是在无光条件下生产出来的。
请你根据这段内容提出问题，并进行探究。
(1) 你提出的问题是什么?(2) 你对问题作出的假设是什么?(3) 实验中可能用到的材料是什么?(4) 你设计的实验方案为：(5) 实验现象可能是什么?(6) 你分析实验现象得出的结论是什么?30. (6 分) 下表是小明同学为探究“植物对空气湿度的影响”在校园草地测得的一天中的湿度数据( 单位：%)，请你根据数据作答：(1) 在坐标中绘出一天中草地湿度变化的曲线图。
早晨(湿度值)中午(湿度值)晚上(湿度值)草地123 平均123 平均123 平均(2) 从表中反映出来的情况，你能得出什么结论? 一．选择题：每小题2 分，共50 分.题号123456789101112131415答案BABCDDADADABBDD题号16171819202122232425 答案DADDCCCCBB 二、非选择题(50 分)26. (10 分)⑴①—b②—c③—d④—e⑤—a(2)①x②“③x④x ⑤x27. (8 分，每空2 分)(1) 分解者非生物部分( 或光. 空气. 水等)(2) 草(3)428. (12 分，每空2 分)(1) 生产者(2) 食物链(3)A —C—B—D(4) 体内( 甲基汞) 积累得越多甲基汞在生物体内比较稳定，不易分解，而且是生物体无法排出的，随着食物链不断积累(5) A —C—B—D29. (14 分，4 小题4 分，其余每小题2 分)(1) 叶绿素的形成与光照是否有关?(2) 叶绿素的形成与光照有( 无) 关(3) 黑色、白色塑料袋，大蒜头、水、杯子等(4) ①将等量的大蒜头分别放在两个杯子中，杯底部都放入适量的水;②一个杯子的大蒜头用白色塑料袋罩住，另一个杯子的大蒜头用黑色的塑料袋罩住，将两个杯子都放在阳光下。
(5) 过段时间后，用黑色塑料袋罩着的杯子中长出的大蒜幼苗叶子是黄白色的，用白色塑料袋罩着的杯子内长出的大蒜幼苗的叶子呈绿色(6) 叶绿素的形成与光照有关30. (6 分)(1) 图略( 要求：坐标轴表示准确科学，曲线连续美观，用铅笔绘图等，共3 分)(2) 在一天之中的同一个地方，中午的湿度值最低，晚上的湿度值最高。
(3 分)。