•中华文化源远流长、博大精深 •中华文化的包容性 •中华文化与各民族文化的关系
三
单
元
文
集中表现
化
与 民
是什么
族
培育
精
民族精神
神
为什么
怎么样
•中华民族精神的重要性 •中华民族精神的基本内涵核心 •中共对民族精神的丰富和发展
•弘扬和培育民族精神的原因和途径
4
走进 文化生活
第
要求
四
单
推动社会主义文
元
化的大发展大繁
•传统文化的特点及其影响 •对待传统文化的正确态度
文
要求
化 传 承 与
文化传 承
要求
文化发 展
•影响文化发展的主要因素 •文化继承与发展的关系
创 新
实质
•文化创新的源泉和动力 •文化创新的意义
文化创
•创新与继承的关系
新
原因、途径
•创新与借鉴、融合
•坚持文化创新的正确方向
3
第
弘扬 中华文化
基本 特征
社
文化
会
的作用
•文化对人影响的载体、表现
•文化对人影响的特点
•丰富精神世界
对人
•增强精神力量 •促进全面发展
2
文化多样性 要求
•世界文化多样性的表现 •世界文化与民族文化的关系 •尊重文化多样性的意义
文化传 播
•文化传播的多种途径 •现代文化传播手段的特点 •推动文化交流的意义
第
二 单 元
文化继承性
一、整体把握教材结构和逻辑顺序
文化与社会
主要内容
主要讲述文化的内涵和作用，从而形成对文化的 基本性认识。是教材的绪论和总论。
隐性 逻辑
是什么
文化传承与创新 文化与民族精神
发展先进文化
深入文化现象的内部，分析文化本体的运作机制， 揭示文化的横向传播、纵向继承和创新发展的关 为什么 系。
是一、二单元的逻辑延伸。重点阐释了中华文化 的成就和魅力，以及中华民族精神的内涵和时代 意义。
•思想道德修养与科学文化修养
•加强科学文化修养意根本义
•怎样追求更高的思想道德目标
5
怎么看
是教材的逻辑归宿和落脚点。揭示了发展先进文 化和精神文明的重要性和必要性，明确先进文化 建设和精神文明建设的性质、目标和要求。
怎么办
1
（一）构建单元知识网络（与特点 •文化的形式
第
一
单
元
•文化的社会作用
文 化
对社会
•文化与经济、政治的关系 •文化与综合国力
与
发
荣
展
先
进
文
化
文化建设的
中心环节
•文化生活的影响及应对措施 •发展大众文化的要求
指导 思想
•如何看待落后文化与腐朽文化 •中国特色社会主义文化的地位作用 •加强文化建设的必然要求
精神 文明 建设
•根本任务 •主要内容 •实现的方式及要求
思想 道德 建设
•在文化建设中的地位 •主要内容 •树立社会主义荣辱观必要性