《陈涉世家》节选阅读理解附答案
阅读下面两段文言文，完成文后题目。

（15分）
【甲】吴广素爱人，士卒多为用者。

将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。

尉果笞广。

尉剑挺，广起，夺而杀尉。

陈胜佐之，并杀两尉。

召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。

借第令毋斩，而戍死者固十六七。

且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。

”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。

袒右，称大楚。

为坛而盟，祭以尉首。

陈胜自立为将军，吴广为都尉。

攻大泽乡，收而攻蕲。

蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。

行收兵。

比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。

攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。

弗胜，守丞死，乃入据陈。

数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。

三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。

”陈涉乃立为王，号为张楚。

当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

——《陈涉世家》【乙】陈涉既入陈，张耳、陈馀诣门上谒。

陈涉素闻其贤，大喜。

陈中豪杰父老请立涉为楚王，涉以问张耳、陈馀。

耳、馀对曰：“秦为无道，灭人社稷，暴虐百姓。

将军出万死之计，为天下除残也。

今始至陈而王之，示天下私。

愿将军毋王，急引兵而西。

遣人立六国后，自为树党，为秦益（增加）敌。

敌多则力分，与众则兵强。

如此，则野无交兵，县无守城，诛暴秦，据咸阳，以令诸侯。

诸侯亡而得立，以德服之，如此则帝业成矣。

今独王陈，恐天下懈也。

”陈涉不听，
遂自立为王，号“张楚”。

当是时，诸郡县苦秦法，争杀长吏以应涉。

——《资治通鉴》
【小题1】解释下列划线的词语。

（4分）
（1）比至陈比：
（2）号令召三老、豪杰与皆来会计事会计：
（3）陈涉素闻其贤素：
（4）诛暴秦，据咸阳据：
【小题2】把下面的文言句子翻译成现代汉语。

（4分）
（1）王侯将相宁有种乎！
（2）陈中豪杰父老请立涉为楚王，涉以问张耳、陈馀。

【小题3】请仿照示例，在【甲】文中找出陈胜所做的两件事，并简要说明陈胜作为领袖人物所具备的素质。

（4分）
示例：助广杀尉——善于把握时机
————
【小题4】【乙】文张耳、陈馀认为陈胜不应当急于称王，理由是什么？不称王又该如何做？（请用原文回答这两问）)从说理的角度看，张耳、陈馀采用了什么论证方法？（3分）
（1）不称王的理由：
（2）应该的做法：
（3）论证方法：
答案
【小题1】（1）等到（2）集会商议（3）一向向来（4）
占据、占领
【小题1】（1）王侯将相难道有天生的贵种吗？
（2）陈地中有声望的地方人士和乡官父老联名请求立陈胜为楚王，陈胜就拿（这件事）来征求张耳、陈馀的意见。

要点：【小题1】召令徒属——善于发动群众；假托扶苏项燕——善
于利用有利因素；自立将军——有决策能力；派部下开辟战场——善于指挥（或有军事指挥才能）；建立政权——有政治才能。

（写出两件即可，概括、分析每处1分）
【小题1】理由：今始至陈而王之，示天下私。

做法：将军毋王，急引兵而西。

遣人立六国后，自为树党，为
秦益敌。

方法：正反对比（摘抄过多算错,要点为划线处）
解析【小题1】文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要
环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。

【小题1】这是考查对文言文句子的理解和翻译。

翻译句子要
求意思正确、句意完整、语句通顺。

注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。

能通过增补、替换、调整等手段来准确理解句子的意思。

“豪杰、以、省略句式”要加以重视。

【小题1】能从文中总结出事件内容，能够分析和评价人物所
具备的领导素质，能从政治和军事指挥方面总结和说明其才能。

【小题1】这是文言文中内容理解考点。

学生筛选并提取文言
文阅读语料中的信息，是建立在文章理解基础上的考查方式，促进学生在阅读过程中达到读懂读通的目的，能够用原文的材料来解决问题。

能从对比论证角度来理解和出示答案。