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活动二:良莠并存的信息世界 (阅读教材第8页）
计算机病毒是一组能自我复制的计算机指令或程 序代码，以破坏计算机功能或者毁坏数据，从而影 响计算机的正常使用为目的。 计算机病毒传播途径：网络、U盘、硬盘、光盘
活动三:良莠并存的信息世界 (阅读教材第9页）
判断 利用互联网侮辱他人或者捏造事实诽 谤他人属于情节较轻的行为不会被追究刑 事责任。
课前复习：
由于中央气象台对特大台风格美的正确预报， 减少了损失，在这个事例中体现了信息的______。 A：不完全性 B ：时效性
C：可压缩性
D：无限性
西汉时，文字常是记载在竹简上，这突出体现 的信息特征是______。 A：载体依附性 C：为决策提供依据 B：普遍性 D：可压缩性
第一单元 认识信息世界
思考： 为什么有关家乡的消息会价值万金，比隋珠 与和壁更值钱？
活动一：
思考与讨论：因特网对我们的影响?
因特网对我们的正面影响
查询资料 电子邮件 网络电话 网络炒股、购物 网络娱乐、休闲 远程医疗
远程教育
无线网络（3G、PDA）
负面影响—良莠并存的信息世界
手机垃圾短信 银行网络诈骗 电子邮件垃圾信息 QQ账号被盗 计算机病毒 网络黑客入侵
第二节 五彩斑斓的信息社会
今天，人类社会已经进入信息时代，“信息”这 个词汇可640，000，000条
思考：“信息”是今天的专属词汇吗？ 古代有没有“信息”？
不乞隋珠与和壁，只乞乡关新信息。
——李清照· 宋代
烽火连三月，家书抵万金。 ——杜甫· 唐代
你知道博客的起源吗?
知识扩展 《从达· 芬奇到网络日志》
《蒙娜丽莎》
《最后的晚餐》
军事方面
军事方面
机械制作方面
医学、解剖学方面
建筑学方面
在计算机和网络技术日新月异的今 天，我们可以效仿达· 芬奇，采用类似博 客（Blog）记录随想的方式，在校园网上 申请空间并开辟几个栏目（我的资料、我 的感受、我的作品），把学习情况分门别 类地存入相应的栏目，形成“电子学习档 案袋”。
博客 是一种通常由个人管理、不定期张贴新的文章的网 站。博客上的文章通常根据张贴时间，以倒序方式由新 到旧排列。一个典型的博客结合了文字、图像、其他博 客或网站的链接、及其它与主题相关的媒体。能够让读 者以互动的方式留下意见，是许多博客的重要要素。 blog = Weblog = 网络日志= 网络日记本 =博客 blogger = 写blog的人=博主
任务一：注册“电子学习档案袋”。
任务二：自学教材第8页“良莠并存的信息世界”，回 答 下列问题，并将你的答案发表到“电子学习档案 袋”中。
什么是计算机病毒？ 计算机病毒通过什么途径传播？
标题：计算机病毒 栏目：我的资料
形式：定稿
任务三：完成教材第10页的活动内容