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精选事例 突出特点
说起张伟，他的确是个宽宏大量的人，我到 张伟家去玩儿，看到了他心爱的军舰模型，很想借回 去玩几天。经过张伟同意，我高高兴兴地抱着军舰模 型回家了。就连睡觉也要放在枕边。可是，老天爷好 像故意跟我作对，我在欣赏时，一失手将模型掉在地 上。这可不的了，那军舰模型摔了个七零八碎。要知 道，这可是张伟在美国的叔叔给他寄来的呀！顿时， 我的心上似乎压了一大块石头。不几天，张伟来取模 型了。他一进门就问：“我的军舰模型呢？”我支支 吾吾地回答：“它……它已经碎了……”我以为将要 面临的是一阵“暴风骤雨”，谁知，张伟并没有生气， 而是风趣地说：“鄙人乃宽宏大量之人也，不为小事 而怒。”后来，我们齐心协力用万能胶将军舰模型粘 好了。
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同桌讨论:
1.说说你的好朋友外貌、性格特 点。 2.你的好朋友有什么兴趣爱好？
3.你和好朋友之间发生的事情：互相帮 助的，合作完成的，受到表扬的，发生 误会的……
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• 拟定题目
• 1 直接以“我的小伙伴”命题。 • 2 以小伙伴 给人留下印象深刻的一个特 点命题，如《我的同桌“开心果”》《任 性的小钱》《淘气 的“小蟑螂”》。 • 3 以表达 情感的 方式 命题，如《难忘 的小棋友》。
第五单元 我的流
1
同学们,我们来玩个猜谜游 戏,好吗?
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2
他有一对蒲扇般的大 耳朵，一个圆滚滚的大肚 子，手持九齿钉耙，贪吃 爱睡是他的本性。
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3
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4
他肩挂乾坤圈，手持 红缨枪，腰缠混天绫，脚 踏风火轮，斩妖除魔 ，威 风八面。
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• 你的朋友到底是个怎样 的人呢？
• 性格
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性格特点：
热心、诚实、宽容、纯朴、有责任心、 善良、勇敢、开朗活泼、腼腆内向、 聪明伶俐、真诚、守信、善解人意、 幽默可笑、沉着冷静、大公无私、积 极乐观、谦虚、大方得体... ...
以典型事例反映出人物的这些性格特点。
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6
怎样猜的？
抓住人物外貌特征和人 物性格特征
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7
我的小伙伴
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9
在童年生活中，你可能结识 了不少小伙伴。他们有的是同学， 有的是邻居，有的是亲友的孩 子……你是不是很了解他们，喜 欢他们？但是现在让你选择他们 中的一个来写。
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开头 （普通开头）
•
他有着一头乌黑发亮的头发，
一双炯炯有神的眼睛，精巧挺直
的鼻子，一张能说会道的嘴巴。
他叫~~~，是我最好的朋友。
• 每个人都会有自己的好朋友， 我也有许多好朋友，其中和我最 要好的是~~~。他~~~~~~~
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• 每当说起童年，我就非常想念
儿时的伙伴磊磊，我的童年是在姥
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联想式开头
• 看到这个作文题目，我的脑海中立即闪 现出一个熟悉的身影：圆圆的脸上有一双水 灵灵的大眼睛，上身穿件夹克服，下身穿条 灰裤子，他就是我最好的朋友~~~你别看他 外貌平常，可是无论是谁提起他都会竖起大 拇指夸赞，我可是打心眼里佩服他。
•
每次看到这个~~~（文具、他送给你的
贵在知心。
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结尾
１.这就是我的朋友——XXX。我们现在还是 一个班级的同学，虽然我们可能会分开，但 我要和她做一辈子的好朋友。
２.我盼望着暑假快点到来，到那时就可以 和磊磊重聚，一起到乡下的小河边去追忆童 年生活的乐趣。
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追忆式结尾
• 放寒假后，好久没见面了，我很 想念他。在写完这篇作文时，杨立 的面容又出现在我的面前。他在笑， 笑得那么可爱，那么天真……
科代表正在收作业，叫道：“小刚，你的作业！”小刚一
听马上直起了腰，呆呆地立着，突然，他一拍自己的脑
门，弓着腰在书包里翻找起来，科代表敲敲桌子：“还
没找到吗？就差你的了。”小刚一面找一面嚷着：“我做
了，别着急。”好不容易把作业本从书包里拽了出来，
交给了课代表。科代表看着这本“蓬松”的本子，摇摇头
出了教室。
小礼物等等），我的脑海中立即闪现出一个
熟悉的身影：~~~~~~~~~~~~~~~
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排比句开头
1.在学习累了的时候，是朋友为你送来一个苹果。 在你感冒时，是朋友为你打一杯热热的开水。 当你沮 丧时，是朋友给你安慰的话语。 当你高兴的时候 ，是 朋友与你一起分享。
2.朋友是幸福的时候最愿意给你掌声鼓励你的人，朋 友是痛苦的时候最想要与你分担帮你排忧解难的人，朋 友也是平凡的时候愿意与你一起无聊、一起疯狂、一起 读书、一起努力的人，像这样的人，你身边有吗？
3.如果生活是花，那友谊就是缕缕清香；如果生命 是旅行，那朋友就是不可或缺的帆船；我的一位朋友， 便是那阳光，带给我的是那温暖和安详 。
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名言开头
友情在我过去的生活里就像一 盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的 生存有了一点点光彩。 －巴金
人生最美丽的回忆就是他同别 人的友谊。
人之相识,贵在相知,人之相知,
2、能观察一件完整的事情。特 别是能够把事情的经过观察具体。
3、知道在观察事情中认真思考 事件，能表现小伙伴的什么特点。
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神形兼备 显示特点
A.他个子很矮，黑瘦黑瘦的，脸很长，本来不大 的眼睛显得更小了，而额头和颧骨却又十分突出，难 怪有的同学给他取了个绰号“祖先”，说白了就是类人 猿。
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借物抒情式结尾
1、我决定把~~~珍藏起来，因 为在那~~~上凝聚着我俩之间的深 厚友谊和~~的~~的品质。
2、每当我看到~~~，就仿佛看
到~~那天真可爱的笑容，那热心
帮助他人的身影。
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观察小伙伴，应该注意以下几点：
1、能抓住小伙伴的动作、神态 变化、说话、心理活动等方面的特 点来细致地观察。
B.圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的 大眼睛。你要是问一个问题，她那黑葡萄似的眼珠便 在眼眶里骨碌碌地转着。在她那高高的鼻梁下边，长 着一张小巧的嘴巴。平时总是笑嘻嘻的，要是生气起 来，两片嘴唇翘得老高老高，这时大家都说：“真可 以挂上两只油瓶呢！”
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描写言行 体现特点
7:50，小刚搓着朦胧的睡眼拖着步子进了教室，
姥家度过的，邻居磊磊和我同岁，
是形影不离的好朋友，我俩快乐的 足迹几乎踏遍了乡村的每一个角落。
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开头：设问式开头
• 如果有人问我：“你和谁是最好的 朋友？”我会毫不犹豫地回答：“小明” • 一看到“石榴”这两字，你准会以为 那是酸甜可口的石榴吧！不对，我说 的”石榴“是在农村认识的一个好朋友。