精 致 、精 制 — — — 精 致 的 工 艺 品 ，都 是 精 制 出 来 的 。
很 讲 交 情 、重 义 气 。
精 心 、经 心 — — — 文 章 需 要 精 心 加 工 润 色 ，漫 不 经 心 是
法 治 、法 制 — — — 要 实 行 法 治 ，首 先 得 健 全 法 制 。
不行的。
启 事 、启 示 — — — 这 则《失 物 启 事 》启 示 了 我 。
五 江（疆 ）川 贵 福 吉 安 。
岭
龙 江 和 新 疆 。“四 ”，指 四 川 。
· 四南藏蒙青甘陕，
子
它仅用 #$ 个字，就巧妙地将当时我 国的 %& 个省级行政区作了概括，琅琅上
···
高
港澳重上天台湾。
···
·
中
这 首 新“中 国 诗 ”同 原“中 国 诗 ”相 比 ，
口 ，通 俗 易 记 。
辽
个 特 别 行 政 区 ）。因 此 就 有 必 要 对 这 首“中
宁
五 江（疆 ）云 贵 福 吉 安 。
国 诗 ”进 行 改 编 ，从 而 得 出 一 首 新“ 中 国
凌
四西二宁青甘陕，
诗 ”：
源
市
还有内台北上天。
三北两广两宁山，
··
·
松
注 ：“五 江（疆 ）”，指 江 苏 、江 西 、浙 江 、黑
书山趣径
巧记常见易混同音词
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吉林松原市二中 张国学
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必须、必需— —"
!作者简介! 张 国 学 ，男 ，中 学 高 级 教 师 ，全 国 农 村 中 学 语 文 教 研 会 研 究 员 ，吉 林 省 骨 干 教 师 ，松 原 市 作 协 会 员 ，松 原 市学科带头人。!""# 年以来，先后在《中学语文教学》、 《语 文 教 学 通 讯 》、《语 文 学 习 》、《语 文 世 界 》、《高 中 生 》 等 $% 多家报刊上发表文章 &#% 多篇 ，参 编 教 学 辅 导 用 书 ’ 部，另发表文学作品 (%% 多篇。曾 ) 次获国家级语 文教师论文大赛奖。名字和业绩被收入《中国·中学 骨 干教师辞典》、《#! 世纪人才库》等 $ 部辞书。
检 察 、检 查 — — — 检 察 机 关 ，经 常 检 查 本 系 统 的 工 作 人 员是否努力做好检察工作。
品 位 、品 味 — — — 仔 细 阅 读 、品 味 那 些 高 品 位 的 作 品 是 一种艺术享受。
陈述、陈诉— ——口才好的小 !，陈述了小 " 自己陈诉 不清的冤屈。
大 意 、大 义 — — — 粗 心 大 意 地 学 习 ，连 段 落 大 意 都 把 握 不 了 ，更 谈 不 上 领 悟 文 章 的 大 义 了 。
（责任编校! 胡晓军）
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地理课上，同学们都熟知一首概述中 特 别 行 政 区 ， 使 我 国 的 省 级 行 政 区 达 到
国 行 政 区 划 的“中 国 诗 ”： 两湖两广两河山，
%’ 个（#% 个省、( 个自治区、’ 个直辖市、#
需 要 、须 要 — — — 欲 作 教 师 的 ，先 自 需 要 有 这 样 的 思 想 准 备 ：教 育 儿 童 须 要 耐 心 。
修 养 、休 养 — — — 有 修 养 的 他 ，到 外 地 休 养 去 了 。 委 曲 、委 屈 — — — 这 支 曲 子 ，委 曲 婉 转 地 表 达 了 他 那 蒙 受委屈的心情。 事 务 、事 物 — — — 即 使 事 务 繁 忙 ，他 也 不 忘 留 心 观 察 各 种事物。 震 荡 、振 荡 — — — 地 震 巨 大 的 震 荡 ，使 钟 摆 失 去 了 以 往 那种有规律性的振荡。 爆 发 、暴 发— ——世 界 之 大 ，灾 害 性 事 件 经 常 发 生 ：可
及 时 、即 时 — — — 病 人 送 来 虽 很 及 时 ，但 抢 救 不 即 时 也
灌注、贯注— ——要把液体完好地灌注到小口瓶中，操 不行。
作时非全神贯注不可。
分 辨 、分 辩 — — — 写 文 章 要 分 辨 词 语 的 文 体 色 彩 ，这 是
过渡、过度— ——身体恢复的过渡时期，锻炼不能过 无需分辩的。
变幻、变换— ——面对风云变幻的时局，我们必须巧妙 科学技术。
地 变 换 斗 争 方 法 ，才 能 保 证 立 于 不 败 之 地 。
联 结 、连 接 — — — 在 教 学 挂 图 上 ，老 师 用 一 条 线 联 结 起
标致、标志— ——她虽然显得越发标致了，但这并不标 几个点，使它们成为连接不断的群山。
志着成熟。
厉 害 、利 害 — — — 不 给 点 厉 害 ，你 不 知 道 这 利 害 关 系 。
作 客 、做 客 — — — 我 来 到 作 客 于 他 乡 的 朋 友 家 做 客 。
看 中 、看 重 — — — 我 之 所 以 看 中 他 ，是 因 为 我 一 向 看 重
砍 头 不 要 紧 ，只 要 主 义 真 。— — — 夏 明 翰
窜 改 、篡 改 — — — 这 段 文 字 被 窜 改 后 ，其 原 来 的 精 神 也
用上很容易发生混淆。下面试为各组常见易混同音近义 就被篡改了。
词 合 造 一 个 短 句 ，通 过 建 立 人 为 的 逻 辑 联 系 ，便 于 同 学 们
工 夫 、功 夫 — — — 他 花 了 三 年 工 夫 才 练 就 这 手 好 功 夫 。
智慧。 制 定 、制 订— ——制 定 工 作 计 划 时 ，要 把 如 何“制 订 汉
语 拼 音 方 案 ”的 内 容 写 进 去 。 延 用 、沿 用— ——病 人 危 急 ，所 需 药 品 不 得 延 用 ，同 时
还 要 沿 用 古 代 的 针 灸 疗 法 ，作 为 辅 助 性 治 疗 。 形 势 、形 式 — — — 针 对 当 前 形 势 特 点 ，我 们 必 须 旗 帜 鲜
的兴趣淡薄。 起 用 、启 用— ——是 起 用 富 有 经 验 的 她 ，还 是 启 用“初
生 牛 犊 ”的 他 ，这 体 现 了 一 个 用 人 的 思 想 问 题 。 推 托 、推 脱— ——每 次 交 代 任 务 ，他 总 是 推 托 道 ：“这
个任务我完成不好，还是交给别人干吧，我这绝不是推 脱 责 任 ！”
能 这 里 火 山 爆 发 、岩 浆 肆 虐 ，那 里 山 洪 暴 发 、洪 水 泛 滥 。
近义词的辨析和运用，是现代汉语学习中的一个难
包 含 、包 涵 — — — 我 这 段 话 就 包 含 这 么 点 意 思 ，说 得 不
点，而同音近义词尤甚。近几年的高考题中也屡屡考查这 好，请您多包涵！
个 知 识 点 。同 音 近 义 词 因 有 相 同 的 字 音 、语 素 ，在 理 解 、使
化 装 、化 妆 — — — 演 员 化 装 是 为 了 更 好 地 演 出 ，与 一 般 通过化妆来美化形象不同。
简 捷 、简 洁 — — — 做 事 简 捷 的 他 ，写 文 章 也 简 洁 明 了 。 专集、专辑 — —— 这 是 部 专 门 辑 录 个 人 自 传 体 诗 歌 专 集的专辑。 增 殖 、增 值 — — — 增 殖 率 一 高 ，这 个 牧 场 的 收 入 自 然 就 增值了。 原 型 、原 形 — — — 他 企 图 充 当 故 事 原 型 ，可 是 一 演 出 就 泄 了 底 ，现 出 了 原 形 。 权 力 、全 力 、权 利 — — — 我 们 有 权 力 全 力 争 取 公 民 的 合 法权利。 溶 化 、熔 化 、融 化— ——热 水 能 溶 化 冰 块 ，热 量 能 熔 化 矿 石 ，热 情 能 融 化 心 头 上 的 冷 漠 。
辨 析 、比 较 、体 会 并 掌 握 每 一 词 语 的 不 同 意 义 及 其 所 适 用
反 映 、反 应 — — — 一 部 真 实 反 映 现 实 生 活 的 好 小 说 ，自
的 范 围 ，从 而 达 到 事 半 功 倍 的 效 果 。
然能引起广大读者的强烈反应。
意 气 、义 气 —— — 年 青 人 血 气 方 刚 、意 气 风 发 ，往 往 都
度。
供 品 、贡 品— ——在 古 代 ，经 常 作 供 品 的 猪 牛 羊 三 牲 ，
以至、以致— ——学习生活节奏太快，以至他一时难以 也可以作贡品。
适 应 ，无 心 很 好 地 学 习 功 课 ，以 致 考 试 没 能 及 格 。
年 青 、年 轻— — — 年 青 的 一 代 ，往 往 都 喜 欢 比 较 年 轻 的
中 止 、终 止 — — — 如 果 吸 毒 者 不 能 中 止 吸 毒 ，那 么 他 必 将因吸毒而终止生命。
抚 养 、扶 养 — — — 他 因 感 激 中 国 母 亲 的 抚 养 之 恩 ，甘 愿 拿出上百万元来扶养上万个有残疾的中国人。
勾 通 、沟 通 — — — 他 与 敌 人 暗 中 勾 通 ，企 图 炸 毁 沟 通 中 朝两国的鸭绿江大桥。
明地反对形式主义。 学 历 、学 力 — — — 虽 然 他 没 有 大 学 学 历 ，但 已 达 到 大 学
学力的程度。 国 事 、国 是 — — — 召 开 政 协 会 议 是 件 大 国 事 ，只 有 开 得
好 ，才 能 达 到 共 商 国 是 的 目 的 。 淡 泊 、淡 薄 — — — 淡 泊 名 利 的 人 ，并 不 一 定 对 琴 棋 书 画
!"
名言佳句
书山趣径
知识型人才。 考 察 、考 查 — — — 在 这 次 实 地 考 察 中 ，他 还 考 查 了 该 校