老师：你学得不错，有很大进步，汉语水平提高得很快。 罗兰： …… 。我发音…… ，说…… 。让玛丽去吧。她汉语
…… ， …… 。玛丽…… 。
老师：是吗?她京剧唱得怎么样? 罗兰：王老师说， …… 。 老师：她怎么学得这么好? 罗兰：她…… ， 也…… 。
课文1. 她学得很好
老师：罗兰， ……想请留学生………… 。你……去吗？
老师：她 怎么 学 得 这么 好?
Tā fēicháng nǔlì,
Tā zěnme xué de zhème hǎo yě
努力， 也
hěn rènzhēn.
很
认真。
课文1. 她学得很好
老师：罗兰，电视台想请留学生表演一个汉语节目。你愿意去吗？ 罗兰：老师，我不想去。 老师：为什么? 罗兰：我汉语说得不好，也不会表演。 老师：你学得不错，有很大进步，汉语水平提高得很快。 罗兰：哪里。我发音发得不准，说得不流利。让玛丽去吧。她汉语
很
晚。
课文2. 她每天都起得很早
（早晨，学校的操场上，玛丽在打太极拳。）
麦克：老师，你看她太极拳打得怎么样？
老师：打得不错。
麦克：为学太极拳，她每天都起得很早。 老师：麦克，你喜欢什么运动？ 麦克：我喜欢跑步、打篮球。 老师：刚才我看你跑得很快。你篮球打得怎么样？
麦克：打得还可以。老师，您每天都来锻炼吗？
bù xiǎng qù.
去。
罗兰：我 汉语 说 得 不 好，也 不 会 表演。 老师：你 学 得 不错，有 很 大 进步，汉语 水平
Nǎli. Wǒ fā yīn fā de bù zhǔn, shuō de bù liúlì.
Nǐ xué de búcuò, yǒu hěn dà jìnbù, Hànyǔ shuǐpíng tígāo de hěn kuài.
我们玩儿得 很高兴/好！
语法：状态补语
（动）V.+得+adj.(形) 我跑得很快。 （动）V.+得+不+adj.(形) 我跑得不快。 （动）V.+得+ adj.(形) +不+adj.(形)？ 你跑得快不快？
语法：状态补语
昨天她睡得晚不晚？
她昨天睡得不晚。
她昨天睡得很晚。
语法：状态补语
今天他起得早不早？
学得很好，说得很流利。玛丽还会唱京剧。
老师：是吗?她京剧唱得怎么样? 罗兰：王老师说，她唱得不错。
老师：她怎么学得这么好?
罗兰：她非常努力， 也很认真。
课文1. 她学得很好
老师：罗兰，电视台想请留学生表演一个汉语节目。你愿意去吗？ 罗兰：老师，我…… 。 老师：为什么?
罗兰：我汉语…… ，也…… 。
tā tàijíquán
dǎ de
zěnmeyàng
Wèi xué tàijíquán,
tā
měi tiān dōu
qǐ de hěn zǎo
起 得 很
早。
什么
运动？
麦克：我 喜欢
老师：刚才
Dǎ
Wǒ xǐhuān
pǎobù、 dǎ lánqiú
跑步、 打 篮球。
我 看 你 跑 得 很 快。你 篮球 打 得 怎么样？
Ràng Mǎlì qù ba.
她
汉语 学 得
shuō,
很 唱
好，说
de
得 很 流利。玛丽 还 会 唱
京剧。
老师：是 吗?她 京剧 罗兰：王 老师 罗兰：她 非常
Wáng lǎoshī
Shì ma? Tā jīngjù chàng
zěnmeyàng?
得 怎么样? 她 唱 得 不错。
说，
tā chàng de búcuò.
(a particle) television station station act,perform program be willing,wish,like why progress level improve,raise I am flattered.(colloquial) accurate fluent wrong
这么 认真 早 为 运动 刚才 跑步 篮球 球 快 坚持 因为 晚
(代) (形) (形) (介) (动) (名) (名) (名) (形) (动) (连) (形)
zhème rènzhēn zǎo wèi yùndòng gāngcái pǎobù lánqiú qiú kuài jiānchí yīnwèi wǎn
课文2. 她每天都起得很早
（早晨，学校的操场上，玛丽在打太极拳。）
麦克：老师， 你 看 她 太极拳 打 得 怎么样？ 老师：打 得 不错。 麦克：为 学 太极拳，她 每 天 都 老师：麦克，你 喜欢
Màikè, nǐ xǐhuān shénme yùndòng Dǎ de búcuò
Lǎoshī, nǐ kàn
罗兰：老师，我不想去。 老师： ……?
罗兰：我汉语说得不好，也不会表演。
老师：你学…… ，有很大…… ，汉语水平…… 。 罗兰：哪里。我发音发得不准，说得不流利。让玛丽去吧。她汉语
学得很好，说得很流利。玛丽还会唱京剧。
老师：是吗?她京剧……? 罗兰：王老师说，她唱得不错。 老师：她怎么……? 罗兰：她非常努力， 也很认真。
麦克：打得还可以。老师，您每天都来锻炼吗？
老师：对，我……。 你呢？ 麦克：我不常锻炼， 因为我晚上常常睡得很晚，早上起得也很晚。
课文2. 她每天都起得很早
（早晨，学校的操场上，玛丽在打太极拳。）
麦克：老师，你看她……？
老师：打得不错。
麦克：为学太极拳，她每天……。 老师：麦克，你喜欢什么运动？ 麦克：我……。 老师：刚才我看你跑得很快。你篮球打得怎么样？
麦克：打……。老师，您……吗？
老师：对，我每天都坚持锻炼。 你呢？ 麦克：我……， 因为我……，……。
状态补语
（动）V.+得+adj.(形)
（动）V.+得+不+adj.(形) （动）V.+得+ adj.(形) +不+adj.(形)？ （V.）+ O(宾语)+（动）V.+得+ adj.(形)
下课
Wǒ Hànyǔ shuō de bù hǎo, yě bú huì biǎoyǎn
提高 得 很 快。
罗兰：哪里。我 发 音 发 得 不 准， 说 得 不 流利。让 玛丽 去
吧。
Tā Hànyǔ xué de hěn hǎo shuō de hěn liúlì. Mǎlì hái huì chàng jīngjù.
老师：对，我每天都坚持锻炼。 你呢？ 麦克：我不常锻炼， 因为我晚上常常睡得很晚，早上起得也很晚。
课文2. 她每天都起得很早
（早晨，学校的操场上，玛丽在打太极拳。）
麦克：老师，你看她太极拳打得怎么样？
老师：……。
麦克：为学太极拳，她每天都起得很早。 老师：麦克，……？ 麦克：我喜欢跑步、打篮球。 老师：……我看你……。你篮球……？
今天他起得不早。
今天他起得很早。
语法：状态补语
她们表演得好不好？
她们表演得很好/不太好。
你们汉语说得怎么样？ 我们说得很好/很流利。
语法：状态补语
她京剧唱得好不好？ 他篮球打得43;V.+得+ adj.
她（唱）歌唱得好不好？
他（打）太极拳打得好不好？
他（做）饭做得好不好？
wǎn, zǎoshang qǐ de
Duì,
wǒ měi tiān dōu jiānchí duànliàn. Nǐ
ne?
锻炼。 你 呢？ 常常 睡 得 很
wǎn.
麦克：我 不 常 锻炼， 因为 我 晚上
晚， 早上 起 得 也
yě hěn
Wǒ bù cháng duànliàn, yīnwéi wǒ wǎnshàng chángcháng shuì de hěn
so,like this conscientious,serious early for sport just now jogging,run basketball ball quick persist in,insist on because late
语法：状态补语
上个星期你们 去长城玩儿得 怎么样？
duànliàn ma? kěyǐ. Lǎoshī, nín měi tiān dōu lái
Gāngcái wǒ kàn nǐ pǎo de hěn kuài. Nǐ lánqiú dǎ de zěnmeyàng？ de hái
麦克：打 得 还 可以。老师， 您 每 天 都 来 锻炼 吗？ 老师：对，我 每 天 都 坚持
课文1. 她学得很好
老师：罗兰，电视台 想
愿意
yuànyì qù ma? wǒ Lǎoshī,
Luólán, diànshìtái xiǎng
qǐng liúxuéshēng biǎoyǎn yígè
请
留学生
表演
一个 汉语 节目。你
Hànyǔ jiémù. Nǐ
去 吗？
罗兰：老师， 我 不 想 Wèi shénme 老师：为 什么?
第二十九课 她学得很好
2014-4-13
得 电视台 台 表演 节目 愿意 为什么 进步 水平 提高 哪里 准 流利 错
(助) (名) (名) (动) (名) (能愿、动)
(动) (名) (动) (形) (形) (形)
de diànshì tái tái biǎoyǎn jiémù yuànyì wèi shénme jì nbù shuǐpíng tígāo nǎlǐ zhǔn liúlì cuò