人教版四年级语文下册句子专项综合练习
1. 不改变句意，把直接引述句改为间接转述句。

①周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
②大娘用手拢了拢头发说：“俺去西头。

”
2. 按要求写句子。

①威尼斯人睡了。

（扩句）
②小艇穿过一座座形式不同的石桥。

（缩句）
③槐乡的八月，是孩子们最快乐的时光。

（改成反问句）
3. 语文与生活。

不知何时起，生活中的“低头族”越来越多，他们过马路低头看手机，搭地铁低头看手机，聚会时低头看手机……
如果你爸爸也是“低头族”，你会怎样劝他不做“低头族”呢？
我对爸爸说：______。

4. 原本崭新的书，朋友还你时却破了，他连一声“对不起”也不说。

下面几种做法得体吗？如果不得体，请写出你的做法。

①什么也没说，从此不理他。

②“这本书你留着吧，我另买本新的去！”
③“这是我最后一次借书给你！”
5. 给下列的句子排序。

（）蝈蝈们看见了，都笑蚂蚁傻。

它们在大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。

（）而蝈蝈们又冷又饿，再也神气不起来了。

（）夏天真热，一群蚂蚁在运粮食，它们有的背，有的拉，个个满头大汗。

（）冬天来了，西北风呼呼地刮起来了。

（）蚂蚁们躺在装满粮食的洞里过冬。

6. 按要求写句子。

①面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。

（改为反问句）
②春天来了。

（扩句，至少两处。

）
③请从“争先恐后”和“不慌不忙”中任选一个词写一个句子。

7. 按要求完成句子。

（1）牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。

（用画线的词语造句）
（2）他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）
8. 为下列词语写一句话。

①沮丧：______。

②心满意足：______。

9. 按要求改写句子。

①母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记？（改为陈述句）
②老师，我们没有辜负您的希望！（改为反问句）
10. 句子练习。

（1）用上“倾注”,写一句表现“母爱”的句子。

（2）小明说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。

”（改为转述句）（3）一滴水______很小很小，______无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。

（填关联词语）
11. 按要求变换句子。

①他把很脏的窗子擦得可以照出人影来。

（改为“被”字句）
②一条多灾多难的祸河，怎么能成为巾华民族的“摇篮”呢？（改为陈述句）
③这是怎么回事，是林务官异想天开的命令给森林带米了灾害。

（改为设问句）
④人类的老师不就是大自然吗？（改为陈述句）
12. 按要求改写句子。

①爷爷是个非常有趣的老头儿。

（缩句）
②凡卡在城里受罪。

凡卡回到乡下爷爷那儿去。

（用关联词连成一句话）
③怀着甜蜜的希望睡熟了。

（修改病句）
13. 按要求写句子。

（1）他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。

(缩句) （2）听了抗震救灾英雄的故事，我们怎能不为之肃然起敬？（改为陈述句）（3）做完作业后，我们要认真改正并检查作业中的错误。

（修改病句）
（4）日子很快就过去了。

（改成比喻句）
（5）这是一间很小的牢房。

（改为夸张句）
14. 缩句。

①科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。

②意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的安环形山和暗的斑点。

③足够的光和热为生命体提供能源。

15. 句子练习。

（1）山坡上怎么能开垦出菜地呢？（改为陈述句）
（2）花开了，就像花睡醒了似的。

（照样子写拟人句）
（3）蝴蝶在花丛中飞舞。

（缩句）
（4）父亲整理好了新开垦的菜园。

（改成“把”字句）
16. 补充句子。

例：只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。

（1）我的心里甜滋滋的，像______。

（2）哪里______，哪里就______
17. 按要求写句子。

①风一吹，各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。

（仿写拟人句）
②树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。

（用划线的词写一句话）
18. 照样子，用划线的词语写句子。

例：太阳闪闪发光。

19. 按要求完成句子。

（1）雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。

（照样子，把句子写具体）
①天热得像______，使人喘不过气。

②这里美得像______，使人流连忘返。

（2）维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。

（改为反问句）
（3）雨来说：“我在屋里，什么也没看见。

”（改为陈述句）
（4）《小英雄雨来》的作者是管桦写的。

（修改病句）
20. 按要求改写句子。

（1）仿写句子。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

（2）读下面的句子，填空。

像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

句中作者把自己的日子比作______ ，把时间的流比作______ ，说明了______。

（3）根据提示默写名言警句。

①古人云：“人非生而知之者，______？”所以，在生活或学习中，我们有疑惑就要问。

②“甘瓜苦蒂，______”所以，我们不要怕有缺点或短处，只要改正或弥补就好。

③“操千曲而后晓声，______”所以，我们不能“纸上谈兵”，而要注重实践。

21. 抗日战争从1937年7月开始，至1945年9月结束。

中国人民进行了8年艰苦卓绝的民族革命战争。

请列出四个抗日战争中的重大战役名称。

22. 按要求改写句子。

①像这么一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改成陈述句）
②生物真是人类的好教师啊！（改成反问句）
③人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。

（缩句）
④洪水冲垮了那座古老的桥。

（改成“被”字句）
⑤这学期，在老师的帮助下，我有了很大的发展。

（在原句上修改病句）
23. 按要求写句子。

①黄河无私地滋润着两岸的土地，养育着世世代代的炎黄子孙。

（缩句）
②懒人不知道有几棵树会枯萎。

（改为反问句）
③他熏黑的脸扭曲如一载枯根。

（仿写比喻句）
④杂拌儿是用花生、胶枣、榛子、泵子、橘子等干果与蜜饯掺和成的。

（修改病句）
24. 改写句子。

①他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。

（改为“被”字句）
②雄鸡走过来。

（扩句，至少扩两处。

）
25. 按要求写句子。

（1）海力布听到消息。

扩写句子：______
（2）嘴里含着那颗宝石。

能听懂各种动物说的话。

用关联词合成一句：______
26. 读句子，体会划线的词语在句中的作用。

①只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。

②老兄误解了，我不是不想吃，而是不敢吃。

③威廉叔叔看上去既疲惫不堪，又忧心忡忡。

我体会到第一句是表示______的；第二句是表示______的；第三句是表示______的。

仿写：只有……才……______。

27. 将下面三句话，按正确的语序填入句子中的横线上。

我看到一只若虫正在蜕皮。

这时我要进行干预了。

①前翅一点点胀大、张开、伸出，还丝毫看不出哪片前翅要盖在另一片上。

②未来的前后翅像四个极小的皱薄片。

③慢慢地两片前翅的边缘碰到一起，过一会儿右边的就要盖到左前翅了。

28. 按要求写句子。

①我估计他肯定回家了。

（修改病句）
②七月的新疆，最理想的是骑马上天山。

（改为反问句）
③弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。

（缩句）
④天上飘着浮云。

（扩句）
⑤明天下雨。

明天我们不去春游了。

（用关联词连成一句话）
29. 用关联词将下列句子分别合成一句话。

（1）太阳离地球太远了。

太阳看上去只有一个盘子那么大。

（2）太阳离我们很远很远。

太阳和我们的关系非常密切。

（3）没有太阳。

没有我们这个美丽可爱的世界。

30. 句子加工厂。

（按要求写句子）
（1）敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明星。

（缩写句子）
______
（2）这些丰富多彩的壁画，有的描绘了古代劳动人民打猎、捕鱼、耕田、收割的情景，有的描绘了人们奏乐舞蹈、表演杂技的场面，还有的描绘了大自然的美丽风光……（用划线词仿写句子）
______。