备注
教学重点
磁性套索工具、魔棒、文字工具的使用
教学难点
选区的建立
教具（课件）
极域电子教室
教
学
过
程
一、导入：
1、设置情景：学校运动会马上开始了，学校组织海报设计比赛，邀请同学积极参加，每班至少一幅。前期任务：
确定主题：我运动我快乐
收集素材：主题文字素材、修饰图、等素材
二、自主探究，魔棒工具、移动工具的使用方法演示
1、介绍图层的含义和使用，演示新建图层、复制图层、删除图层、移动图层
2、“魔棒”工具的使用：
打开素材文件夹中的“背景”.jpg和“图标”.jpg文件在工具箱中选择“魔棒”工具在“图标”.jpg的蓝色区域处单机鼠标，自动选取蓝色区域在蓝色区域右键打开快捷菜单，选中“选择反选”在选取了“图标”.jpg中的“运动会”之后，进行移动操作，用“移动工具”将“图标”.jpg图片中的运动会图案拖动到“背景图.jpg”图片中完成“运动会”图案的移动之后，可以对它进行调整大小的操作，选中“显示定界框”，调整“运动会”图案在背景图中的大小比例。
学校招募社团成员的海报
教学
反思
2、通过小组协作，让学生树立集体主义观念和团队意识。
学情
分析
学生通过初中的信息技术学习，已经具备了一定的图像处理操作能力。Photoshop是一个功能强大的图形处理软件，操作复杂，学生学习起来有一定的困难。大部分学生对于图片处理还是比较陌生，为了让学生能够顺利的完成任务，获得成就感，因此在课前就需要准备充足的学习资源。
三、添加文字图层
1）在工具箱中选择“横排文字工具”，在合适的位置输入文字
2）在输入文字的同时，图层面板中会新增加一个文字图层
3）在“选项栏”中设置文字的字体和字号
四、保存图片文件
文件—存储为，可以更改文件名和保存格式，分别把文件保存为JPEG和PSD格式，观察文件的大小和双击打开文件后的区别。
PSD格式是Photoshop专用格式，能够保存Photoshop的图层信息
教学设计
课题
第一课认识多媒体
课时数
二课时
教
学
目
标
知识与技能
1、了解选区和图层的概念。
2、会使用“魔棒”“选区”和“文字”等工具。
过程与方法
1、学生根据需求选择合适的素材。
2、能归纳图像合成的设计和处理方法，解决实际问题。
情感态度与价值观
1、经历并实践利用图像处理工具处理信息，形成积极主动学习的态度。
二、根据不同的抠图需要，对不同的选区可以选择适合的工具
需要建立的选区
适合的工具
规则的方形或圆形
矩形选框工具
椭圆选框工具
单色的
区域
魔棒工具
不必太精确的范围
套索工具
规则形状的多边形边缘平滑
多边形套索工具
颜色复杂、边缘颜色和周围颜色区别大
磁性套索工具
练习：打开素材文件夹，扣取“运动员.jpg”图片中的运动员图片，放到背景图中。