针对我校干部队伍建设的几点思考
二、存在的主要问题
通过学习党的十七届五中全“三1
2入的调查研究，就事论事，照搬照套，不动脑筋，办事无立场、无观点、无原则，遇到困难绕道走，碰到问题拖、拉、推；有的干部工作不求上进求安稳，不求学习凭经验，不求纪律求自由，遇见问题矛盾全上交，一摊了之；有的干部抓工作流于形式，不求实际效果，只凭主观想象，缺少了解实情，难以解决实际问题。

面对新形势新要求，如何进一步加强学校干部队伍建设，使之担负起实现教育现代化跨越式发展重任，是摆在我们面前的重要课题，必须认真加以研究。

本文分析了当前学校干部队伍中存在的有关问题及原因，研究了新形势下加强学校干部队伍建设的对策与措施。

着力建设一支能贯彻落实党在新时期的路线、方针、政策，体现“三个代表”重要思想要求，坚持科学发展观和正确的政绩观，适应一、党员3龄25
3、精神不够振作。

有的干部缺少忧患意识、危机意识，认为进了学校工作就安稳，不求上进，得过且过，缺乏艰苦创业的精神；有的干部组织观念淡薄，学校制度不遵守，工作无纪律自由散漫，影响了领导干部的整体形象。

4、思想观念陈旧。

个别干部自我感觉良好，习惯于用传统方法解决现实中的新问题，主观教条，形而上学，其结果是问题越积越多，矛盾越积越大，不找自身原因，一味责怪他人觉悟不高工作难做；
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3、考核制度不够均衡。

对干部的考核重实轻虚，对实际工作量化有余，对务虚工作约束不足，奖惩措施偏奖轻惩。

政治工作既有实的方面，也有虚的方面，两者必须有机相结合；只重实际工作，轻视理论修养的结果，容易导致干部思想发生偏差，只认工资奖金，不注重工作作风、思想道德建设，难以树立干部为人民服务的公朴意识，制约了干部自身素质的提高。

4、督促力度不够强。

对干部的督促，往往流于形式，起不到实际的作用，收不到良好的效果。

干部与干部之间，碍于情面是你好我好大家好，群众对干部不敢行使督促权。

督促力度的欠缺不强，
容易滋生腐败，导致一粒老鼠屎坏了一锅粥，个别的腐败分子的行为，却损害了干部队伍的整体形象，制约了干部队伍的健康发展。

四、加强学校干部队伍建设的对策与措施
针对上述存在的有关问题和原因，那么，如何才能从根本上根除诟病，提高我校干部队伍的整体素质，发挥最大的效用，解决的方法和途径有以下三个方面：
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作，要加大
更加务实
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想观念上引导和疏导的同时，建立和完善干部的任期制、聘任制，积极探索建立具有较强“刚性”的优胜劣汰机制，从制度上保证“能下能出”的实现，真正体现“能者上、平者让、庸者下”，从而优化结构，提高队伍素质。

建立退出机制，能让干部在思想上树立起一种忧患意识，危机意识，促进干部自觉做好自身建设。

4、完善监督机制。

对我校领导干部的监督要多管齐下，标本兼治，从制度上强化干部的自律意识，时时刻刻规范自己的行为，保持干部队伍的纯洁性。

要把干部的谈心谈话、提醒告诫、民主生活会、群众评议等行之有效的做法有机结合起来，并在广度和深度上下功夫，求实效，逐步健全和完善定
期监督与不定期监督、党内监督与群众监督、社会监督与舆论监督相结合的监督体系，营造一个干部健康成长的良好环境。

监督机制的完善，能促使干部时刻保持清醒的头脑，真正做到自重、自省、自警、自励。

（二）完善构架组织体系的系统性建设，建立一支高效精炼的干部队伍
1、整体性建设。

学校干部队伍是一个有机的整体，干部队伍建设包括思想建设、组织建设和作风建设三大要素，干部队伍建设要求三大要素并举。

思想建设处在干部建设的首位，是干部队伍建
在干部队
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也要有经
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“三个代表”的干部。

培养和选拔忠诚于党的事业的干部放在选人用人的首位，这对保持干部队伍这个系统的稳定性起到了关键的作用。

要重视干部队伍的新老交替与合作。

新陈代谢的过程，是吐故纳新，从而保持活力，达到系统的稳定性。

干部队伍也一样，新陈代谢和吐故纳新不可抗拒，时刻面临新老交替与合作的任务，这是一个自然规律。

干部队伍新老交替与合作是一个永恒的课题。

（三）转变和规范干部的思想意识、行为作风、道德品质，培育符合时代发展要求的学校领导干部
1、树立学习力是本质竞争力的新观念。

领导干部必须重视学习、加强学习，全面提高理论素养、知识水平、业务本能和领导能力。

所谓学习力，是一个人学习态度、学习能力和终身学习之总和，是动态衡量人才质量高低的真正尺度。

国际上早在二十世纪70年代就提出了终身学习，终身教育的新理论，并在实践中汇成锐不可当的创造学习型组织的新潮流。

解读“学习力”这一新观念，有助于我们把思想与学习提高到一个更高的层次。

只有认识了这一重要性，才能自觉地不断更新自已以前所学的知识，不断充实自我。

对此，我校领导干部必须清醒头脑转变观念，一是要有一种危机感，一种紧迫感，更要有一种责任感，树立起“不进是退，慢进也是退”的新观念；树立起不做“掩
知与行、
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对广
求，急师生之所虑，解师生之所难。

真正倾全身之力，实现好、维护好、发展好广大师生的根本利益。

三是要求实，就是把扎实的工作作风和求实的科学态度紧密结合起来，重实际、说实话、办实事、求实效，真正把精力集中到抓各项工作的落实上。

重调查研究之风，善于发现和解决新的矛盾和问题，用科学的态度和务实的作风，精心指导，过细工作，掌握驾驭学校发展的主动权。

3、规范干部的行为加强自身修养建设。

一是形象上自重，我们要清醒地看到，在改革开放的今天，义乌经济迅猛发展的条件下，资本主义的腐朽思想文化必然会乘机而入，同我国历史上遗留下来的腐朽思想文化影响相结合，滋长拜金主义、极端个人主义和腐朽生活方式等消极现象，对人
们正确的理想、信念和价值观产生冲击，也会腐蚀我们的学校干部队伍，甚至毁掉一些意志薄弱者。

面对这场新的考验，作为学校领导干部一定要提高警觉性，对消极的腐朽的东西，做到见微知着，防微杜渐，严以律已，淡泊名利，自警自重，管住身边的人和事。

二是思想上自省，领导干部要特别强调“慎独”和“自省”，经常检查自已有哪些失误和不足，认真地通过严格自律加强自我修养。

要强化宗旨观念，按照“三对照三检查”和“五摒弃五树立”要求，查摆自已的缺点、毛病、错误，勇于自我解剖，正视问题，自觉地把毛病转变过来。

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？传不习乎？”这就是自我反省、自我检查。

这种严于律已的精神值得我们学习、借鉴。

三是纪律上
力，
但无论在什么时期，何种环境，人的思想意识始终支配着人的行动；因而政治思想工作，必须长抓不懈；只有在思想上认识了，其行为、行动才能符合客观现实的需要。

历史发展的践实也同样证明，在相同的软硬环境下，最终取得不同成就的差异，其原因在于人；是人的因素决定着事物发展的主要方向，而干部则是占主导地位的。

因此，建设好我校领导干部队伍，对实现跨越式发展目标的意义是深远的，也是极其重要的。

义乌市东河小学
2011年4月。