儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
sàn
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
散学：放学。 纸鸢：风筝。
意思：孩子们放学回来的早，趁着 刮起的东风，赶忙放起了风筝。
纸鸢 （风筝）
村居
高鼎
草长莺飞/二月天，
景 拂堤杨柳/醉春烟。
写了春天的 哪些景物？
儿童散学/归来早，
忙趁东风/放纸鸢。 人
村居
高鼎（清朝诗人）
处 处 闻 啼 鸟。窗外传来一片悦耳的鸟叫声。
夜 来 风 雨 声，第二句讲蒙胧中想起昨天夜里
花
落
知
多
少。
听见刮风下雨的声音，经过风 吹雨打，不知有多少花朵凋落
了。
春晓
（唐）孟浩然
春 眠 不 觉 晓， 思考：这首诗表达了作者什 么样的思想感情？
处 处 闻 啼 鸟。 这首诗表达了作者热爱春天、 夜 来 风 雨 声， 珍惜春光的思想感情。
花 落 知 多 少。
夜来风雨声， 花落知多少。
想起夜里曾听到刮风下雨 的声音，不知花儿被吹打得落 下了多少。
朗读指导：
朗读时速度稍慢，每一句第二个字适当拉长， 留下想象的空间。注意读好韵脚。
春晓
（唐）孟浩然
春眠/不觉晓，处处/闻啼鸟。
•
•
夜来/风雨声，花落/知多少。
•
春晓
孟浩然
春眠（不）觉晓， （处）（处）闻啼鸟。
夜（来）（风）（雨）（声）， （花）落（知）（多）少。
（清）
（村庄、农村、乡村）
村
木+寸=村
（居住、村居）
居
尸+古=居
（醉酒、喝醉）
zuì
醉
（烟雾、吸烟）
yān
烟
火+因=烟
（儿童、童年）
童
立+里=童（散开、散步）s源自n散（忙人、连忙）
máng
忙
忄+亡=忙
村居
高鼎（dǐng）
草 长/莺 飞/二 月 天， 拂 堤/杨 柳/醉 春 烟。 儿 童/散 学/归 来 早， 忙 趁/东 风/放 纸 鸢。
村居 醉 烟散 忙 童
孟浩然
春眠/不觉晓，处处/闻啼鸟。
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•
•
夜来/风雨声，花落/知多少。
•
（古代、古诗、古人）
ɡǔ
古
（古诗、诗人）
shī
诗
讠+寺=诗
（首长、首都）
shǒu
首
（睡眠、失眠）
mián
眠
目+民=眠
（到处、处处）
chù
处
半包围结构
（闻名、新闻）
wén
闻
门+耳=闻
春晓
孟浩然
春天的早晨
孟浩然
孟浩然 是唐代的 一位大诗 人。
春晓
春晓：春天的早晨。晓，天亮
（唐）
。
孟浩然
春 眠 不 觉 晓，
眠：睡觉。 觉：感觉，知道。
处 处 闻 啼 鸟。 闻：听见，听到。 啼：鸟的叫声。
夜 来 风 雨 声，
花 落 知 多 少。
春晓
（唐）孟浩然
春 眠 不 觉 晓，第一句讲春天的夜里睡得很 香，不知不觉地天已亮了，
草长/莺飞/二月天， 拂堤/杨柳/醉春烟。 儿童/散学/归来早， 忙趁/东风/放纸鸢。
春 夜喜雨
fǔ 杜甫（唐朝诗人）
nǎi 好 雨 知 时 节，当 春 乃 发 生。
suí qián
rùn
随 风 潜 入 夜， 润 物 细 无 声。
我会写
古声多
（古人） （古话）
（声音） （小声 ）
（多少） （多数）
学习了前几课，你觉得春天 是什么样子的？
古代的人也喜欢春天，并写了 诗歌来赞美春天。
ɡǔ shī shǒu
4.古 诗 两 首
读一读
古诗 一首歌 冬眠 到处 新闻 村庄 居住 醉酒 烟火 儿童 散步 忙人
我会读
ɡǔ shī shǒu mián chù wén
古诗 首 眠 处 闻
cūn jū zuì yān sàn máng tóng
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
yīng f ú
dī
莺拂堤
yáng chèn yuān
杨趁鸢
拂
莺
趁
堤杨
鸢
早春二月，小草长出了嫩绿的新芽，黄莺在天上飞着， 欢快地歌唱。
草长莺飞二月天
1.二月天：就是二月份春天刚刚开始的时候。
堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天 的烟雾里醉得摇来摇去。
拂堤杨柳醉春烟
拂：轻轻地擦、扫。 拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来微微摆动，像在抚摸堤岸。 醉：迷醉，陶醉。 春烟：春天蒸腾起的烟雾。