《光电信息综合系统设计》教学大纲
课程代码：0807908005
课程名称：光电信息综合系统设计
英文名称：Optoelectronic information integrated system design
学分：4 设计周数：4
适用对象：光电信息、通信工程、电子信息专业及计算机通信专业的本科生
先修课程：光类，电类和编程类的课程
一、目的和意义
培养学生学会光电系统的设计的基本思路和基本方法，并掌握各种设计手段。

通过项目，充分发挥学生的个性，进行实际光电子系统的设计、安装和调测，以加深对光学和电路知识的理解，训练学生对光学和电子元器件及电路的应用能力、设计与调测能力。

要求学生事先做好预案，认真做项目，独立作出项目报告。

培养学生的创造性和解决实际问题的能力。

二、选题要求
选题要能将光学和电路结合起来，包含光电传感器、模拟电路设计、数字电路设计、微处理器、仿真和编程的应用，并进行PCB电路设计、焊接、调试。

注意选题内容的先进性、综合性、实践性，应适合实践教学和启发创新，选题内容不应太简单，难度要适中；最好结合工程实际情况进行选题，并且有一定的实用价值；成果宜具有相对完整功能。

三、任务及要求
1、任务
（1）学习光电系统设计系统的一般设计方法，具备初步的独立设计能力；
（2）学会查阅技术资料和手册，合理选用方案、电路和器件；
（3）掌握光电系统的安装布线、调测、排除故障等基本技能；
（4）提高综合运用所学的理论知识独立分析和解决问题的能力；
（5）具有光电传感器、模拟电路的设计能力；
（6）具有数字电路和微处理电路的设计能力；
（7）具有微处理器程序编写和调试的能力；
（8）具备原理图设计和PCB布线能力
（9）具备电路仿真能力
（10）撰写规范的设计总结报告，培养严谨的作风和科学的态度。

2、要求
（1）教师讲解
a.介绍内容、要求、安排、考核方法、注意事项
b.讲授必要的课题背景和相关知识、原理。

着重帮助学生明确任务，理解光电系统一般设计方法、安装、调测方法。

（2）学生查询资料，进行设计并完成设计报告
设计报告应包括的内容：课题名称及要求；系统总体设计方案（画出系统原理框图、方案的论证与比较等内容）；系统分析与设计（各模块或单元电路的设计、参数计算、元器件选择等内容）；完整的系统电路图；所需的元器件清单和仪器仪表清单；调测方案、步骤及相应测量表格等。

（3）教师审查
审查设计报告是否规范，设计方案是否合理、正确、可行，否则要求调整或整改。

教师记录学生的相应成绩。

（4）学生安装、调测
通过教师审查后，即开始安装调测。

调测和排故工作原则上由学生独立完成。

教师以兼顾培养学生的独立工作能力和在规定时间内完成设计任务为宗旨，视具体情况给予适当指导。

应对实验纪律和态度提出严格要求，督促、激发、引导学生圆满完成实验任务。

（5）验收并简单考查
学生在系统达到功能和指标要求后，保持系统的测量现场，申请指导教师验收。

对达到设计指标要求的，教师将对其综合应用能力和实验能力进行简单的答辩考查，然后在综合实验结果给出实际操作分。

未达到设计指标要求的，则要求其调整和改进，直到达标。

（6）撰写设计总结报告
课程设计总结报告应认真、规范、正确（见附录）
四、进程安排
五、考核方式与成绩评定
1、考核方式
预设计报告和设计总结报告的综合成绩 30%
实际动手能力 50%
创新能力 10%
态度和纪律 10%
2、成绩评定
成绩分优、良、中、及格和不及格五档。

六、教材及主要参考资料
教材：《光电信息综合实验与设计教程》，王庆有编著，电子工业出版社，2010年。

《电子系统设计与实践》，贾立新等编著，清华大学出版社，2007。

教材：《电子系统设计》，何小艇等编著，浙江大学出版社，2004。

《综合电子设计与实践》，田良等编著，东南大学出版社，2003。

《EDA技术实用教程》（第二版），潘松等编著，科学出版社，2005。

《51单片机应用开发典型范例——基于Proteus仿真》，刘波编著，电子工业
出版社，2014。

大纲制订人：
大纲审定人：
制订日期：。