，宽就等
高
圆柱的侧面积=底面周长×高
巩固练习：
一、判断：
1、圆柱的高只有1条。┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅（ ）
×
2、圆柱的侧面是一个曲面。┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅ （ ）
√
3、圆柱的侧面展开可能是一个正方形。┅┅┅┅┅┅┅┅ （ ） √
4、圆柱的两个底面直径相等。 ┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅ （ ）
12
16 5 20
18 15
下面图中哪些是圆柱。
√
√
小组合作，动手动脑：
①将圆柱两底面分别画在纸上，剪下重叠 比较大小，你发现什么？
②把罐头盒或饮料罐等的商标纸用小刀沿 着它们的一条高切开，再打开，看看商 标纸是什么形状？
③用直尺量一量罐头盒的高，你发现什么？
？
？
想一想：
这个长方形的长等于圆柱的 于圆柱底的面周长 。
√
例1
一个圆柱，底面的直径是7分米，高是 14分米，求它的侧面积。
14分米 7分米
3.14×7×14
=307.72（平方分米）
答：它的侧面积是307.72 平方分米。
解决问题：
• 广告公司制作了一个底面直径是1.5米，高 2.5米的圆柱形灯箱。可以张贴多大面积的 海报？
课后作业
①完成教科书第20页的3题。 ②小练习册第6页“填一填”和“连 一连”。
六年级下册数学 第三单元 圆柱与圆锥
1.圆柱的认识
长方体 正方体
你还记得吗？
在日常生活中，我们经常看到下面这样的 一些物体。
茶叶罐
罐头
这些物体的形状都是圆柱体，简称圆柱（本书中所 讲的圆柱，都是直圆柱）。
谁能快速回答？
• 1.圆的周长计算公式？ • 2.长方形的面积计算公式？
仔细观察，边看书边思考：
①圆柱的上、下两个面怎么样？叫 做什么？
②用手摸一摸圆柱周围的面，你发 现什么？
③圆柱一共有几个面？是哪几个面？ ④圆柱两个底面之间的距离叫做什
么？有几条？
●
0厘米
10
20
高30
侧面（它是一个曲面）
10
0厘米
●
圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高。
读出下面各圆柱的有关数据。
（图中单位：厘米）