大学对口支援协议书
对口支援即经济发达或实力较强的一方对经济不发达或实力较弱的一方实施援助的一种政策性行为。下面学习啦小编给大家带来大学对口支援协议书，供大家参考!
对口支援协议书
甲方:×××医院(支援医院) 乙方:×××社区卫生服务中心(站) 为促进社区卫生服务工作的发展,进一步完善社区卫生服务功能,提升服务水平,提高社区卫生人才和队伍素质,×××医院和×××社区卫生服务中心(站)就开展对口支援社区卫生服务工作签订如下协议:
一、对口支援目标:甲方通过开展对口支援工作,提高乙方医务人员的服务能力,进一步完善乙方的服务功能,提升服务水平,满足乙方管辖社区居民的基本医疗需求,形成有序的医疗服务格局.
二,双方权利与义务: (一)甲方 1. 甲方临床科室的中级职称以上医务人员每年必须到乙方提供累计不少于15天的服务.并根据乙方的实际需求,安排足量其他专业的中级职称以上卫生技术人员提供服务，服务方式包括门诊、会诊、带教、健康咨询、健康教育等多种形式。甲方要保证乙方每天都有甲方相关专业的医务人员在岗。. 甲方与乙方建立共同开展常见病,多发病,慢性病管理的协作机制，重点建立由甲方医生与乙方全科医师,社区护士,预防保健人员组成的
针对高血压、糖尿病、脑卒中、冠心病4种慢性病的管理团队,形成与乙方全科医师的帮扶带教关系。. 甲方与乙方建立双向转诊绿色通道(明确双向转诊的范围,程序和保障措施,并拟定实施方案)。甲方设立专职机构或指定部门,由专人负责接待乙方上转和联系下转病人工作,并在相应科室按一定比例动态预留用于接收乙方上述4种慢性病上转住院病人的专用病床;甲方通过会诊,预约等形式为乙方的门诊和住院转诊病人开通绿色通道,并对上转的住院病人免收挂号费;乙方管辖的社区居民持乙方开具的社区专用直通检验申请单,可到甲方免挂号直接进行检查和化验。. 甲方根据乙方的实际需求,有计划,分期分批地免费接收并安排乙方的医务人员进修培训及参加甲方的继续教育活动。. 甲方积极开展对乙方医务人员的中医药基本知识与技能培训，积极应用中医药和中西医结合的适宜技术,满足乙方管辖社区居民的中医药服务需求。 (二)乙方 1. 乙方根据协议内容做好管理,协调,组织和后勤保障工作。. 乙方根据当年对口支援工作情况,提出下一年度对口支援工作需求,与甲方协商下一年度对口支援工作计划,并签订对口支援协议。. 乙方根据甲方的排班计划,提前一周向社区居民公示甲方医务人员出诊等安排情况,并做好管理和服务工作。. 负责对甲方支援人员的工作情况进行鉴定,并提供规定的证明材料。
三、完成时限:到××××年××月,完成协议中签订的
各项任务。
四、本协议由双方本着友好协商,互相理解,彼此支持的原则制定,协议中未尽事宜,由双方协商解决。
甲方代表签章: 乙方代表签章:
×××医院××社区卫生服务中心(站) 院长: 主任: 年月日年月日
某大学马克思主义学院协议意向书
支援单位：某某大学马克思主义学院
受援单位：某某大学马克思主义学院为了全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，充分发挥某某大学马克思主义学院(以下简称某某马院)的学科综合优势，促进少数民族地区马克思主义理论学科建设水平全面提升，加快推进某某大学马克思主义学院(以下简称某某马院)全面发展，经双方友好协商，某某大学马克思主义学院与某某大学马克思主义学院建立对口支援关系，达成如下协议：
一、协议内容： (一)某某马院帮助某某大学马克思主义学院制定学科发展规划，根据现有资源和基础，制订马克思主义理论学科建设和发展方案。 (二)某某马院依托现有学术资源，帮助某某马院建立相关学科研究平台，在马克思主义基本原理、思想政治教育、马克思主义中国化、马克思主义民族理论与政策等领域建立研究中心，并给予学术指
导。支持、指导某某马院思想政治理论课国家级精品课程建设及教学名师培养。(三)为某某马院人才队伍建设提供支援。选派1名学科骨干到某某马院挂职;选派2-3名教授担任某某大学马克思主义学院客座教授，开展学术讲座、示范教学、开设选修课、研究生论文指导与答辩工作;推荐优秀博士毕业生到某某大学工作;接收某某大学中青年骨干教师做高级访问学者;接收硕士研究生赴某某马院开展访学活动;某某马院积极做好推荐优秀青年教师、硕士研究生报考某某大学马克思主义学院博士生工作。(四)帮助指导某某马院教师提高科研能力。指导某某马院教师申报省部级以上科研项目;吸收某某马院教学科研人员参与某某马院承担的科研项目，合作申报与研究各级各类科研课题;审阅指导某某马院教师撰写高水平学术专著或论文，条件许可时可推荐发表，或者所涉双方合作教师发表署名单位为“某某大学马克思主义学院马克思主义中国化研究中心”核心文章，所需费用由某某大学马克思主义学院承担。 (五)支持、指导某某马院申请、建设马克思主义理论一级学科硕士点。(六)建立学术资源共享机制，允许双方网站相互转载专家学着学术论文和研究成果;为某某马院师生提供学术资源检索与利用便利。 (七)应某某马院委托，某某马院可协助承办由某某马院主办的全国性学术会议;某某马院为马研学部优秀博士生提供挂职锻炼机会。二、双方共同建立对口支援交流机制。
每年定期开展一次互访交流活动，共同协商交流对口支援工作，及时总结对口取得的阶段性成果，创新工作机制，共同做好舆论宣传工作。
三、本协议未尽事宜，由双方共同研究协商确定。
对口支援基层医院协议书
甲方：乙方：
为了发挥甲方的资源优势，推动优质医疗资源向基层流动，提高基层医院医疗卫生服务能力和水平。根据广东省卫生计生委《关于印发广东省城市卫生支援基层卫生实施方案(2013年版)的通知》(粤卫函【2014】72号)、广州市卫生计生委【广州市卫生局转发省卫生计生委省中医药局关于印发广东省城市卫生支援基层卫生实施方案(2013年版)的通知】(穗卫医【2014】3号)文件精神，结合乙方的实际需要以及甲方的实际管理水平、技术水平、人力资源。
甲方自愿与乙方对口合作，提供医疗技术指导，协助搞好医院管理、人员培训、技术推广等工作。为明确双方责任与义务，达成如下支援协议：一、甲方责任与义务1、甲方通过对口支援，协助乙方提高对常见病、多发病和疑难重症的诊疗能力，提高受援医院的诊疗服务水平。拟采取的支援方式包括但不限于：组织查房、会诊、病历讨论、学术讲座、免费接收医务人员进修学习等。2、甲方定期选派具有高年资主治医师以上人员到乙方协助开展医疗工作，根据乙方实
际需要，由乙方负责安排其参与查房、手术示教、疑难死亡病例讨论，开展专题讲座及适宜技术培训推广等。3、结合乙方专业人员进修培养的需要，甲方提供各专业技术科室和带教师资，免收进修培养费，如乙方进修人员资质许可.甲方应尽量多地为其提供实践机会，协作开展科研项目，定期开展专题讲座。4、甲方支援医疗人员应服从乙方管理，把保障城乡居民健康放在首位，弘扬白求恩精神，爱岗敬业，廉洁行医，努力为广大农村人民群众提供价廉、便捷、质优的医疗卫生服务。二、乙方的责任与义务l、乙方应发挥主观能动性，通过自身努力和对口支援，加强建设，促进发展，为甲方合理安排工作条件，加强对甲方医生在服务期间的考核和管理，确保甲方医生能真正发挥作用。2、乙方派出专业人员至甲方进修培养时，可以指定进修科室和指定专家带教，亦可根据本机构专业人员的工作需要灵活安排进修时间和期限。本协议书一式两份，甲乙双方各执一份，签字或盖章后生效。任何一方如需变更协议内容，应提前一月向对方提出书面意见再行协商。
本协议书未载事宜另行约定。
甲方签名(盖章)：乙方签名(盖章)：
年月日年月日
甲方：（以下简称甲方） 乙方：（以下简称乙方） 为了加强大中专院校与行业间的协作，促进职业教育与行业的共同发展，本着优势互补、互惠互利、长期合作的原则，就共同建立战略合作关系，经双方友好协商，达成以下协议： 一、合作目的 1、加强院校与行业的协作，实现院校与行业共同成长、发展“双赢”。 2、探索职业教育与行业协同发展的新型合作模式，实现适应行业发展需求的人才培养、人力资源开发、技术服务、科研成果转化等全方位一体化链接。 二、合作领域 1、就业实训 从协议签订之日起，甲方可根据人才培养计划，每年可选派一定数量的学生，到乙方所属企业进行岗位实训，具体人数由甲乙双方协商确定。 2、定向培养 乙方根据行业实际需求，可委托甲方进行人才定向培养；甲方根据乙方要求，实施针对性教育；具体项目双方可另行签订校企合作协议。 3、校企战略合作 甲方为乙方行业的技术革新、项目开发、员工培训、文化建设产业发展等提供教育与科技服务；乙方为甲方在校学生进行岗位实训指导、创业教育和职业指导，为甲方相关合作专业毕业生提供就业与就业实训岗位。 三、甲乙双方的责任和义务 （一）甲方 1、根据人才培养计划要求，拟定每次岗位实训的详细方案，并与乙方协商共同制定具体的实施计划。 2、根据乙方要求，及时提供定向培养及毕业生生源信息。 3、邀请乙方代表来校参加有关活动，加强甲乙双方的相互交流；邀请乙方对学生开展职业指导。
4、根据乙方的具体需求，优先推荐综合素质较高的毕业生，并为乙方来校招聘提供便利条件。 5、根据乙方行业发展需求，为乙方行业的技术革新、项目开发、员工培训、文化建设产业发展等方面工作提供教育和科技服务。 6、甲方网站与乙方网站建立链接，在就业网上开辟“明星企业”专栏，积极对乙方所属企业进行形象宣传，并及时发布乙方所属企业的招聘信息。 （二）乙方 1、在同等条件下，根据需求，优先录用甲方的毕业生，并及时向甲方反馈毕业生岗位工作信息，以便甲方调整专业结构、创新教育模式，更好地培养学生。 2、尽可能安排甲方学生开展就业实训和社会实践活动，并做出相应的指导和考核。承担就业实训期间的业务指导，保障学生的岗位实践安全。 3、乙方按甲乙双方约定，接收定向培养生到所属企业就业。 4、在此协议框架下，与甲方系（部）协商，签署单项合作协议。 5、乙方网站与甲方的网站建立链接。 6、乙方悬挂“___________________________就业实训基地”牌匾。 四、基地建设 甲乙双方各确定1－2名联络员负责“战略合作项目”建设工作，保证各项工作的顺利进行。 五、协议变更 本协议的变更必须由甲乙双方协商，并以书面形式确定。甲乙双方达成的协议，如发生不可抗拒的原因，致使本协议的履行成为不必要或不可能，双方可以解除本协议。 六、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，并具有同等法律效力。 七、本协议经双方代表签字盖章生效，建立长期稳定的协作关系。 八、本协议未尽事宜，由甲乙双方协商解决。
对口支援协议书 甲方： 乙方： 为满足患者就医需求，降低医疗成本，提高诊疗效率，加强县乡村中医药工作，促进双方医疗、教学、科研、中医中药服务能力的共同提高，有效缓解当地群众看病难、看病贵问题。根据主管部门的工作安排，经甲乙双方协商达成以下协议： 一、建立县、乡、村三级中医药服务网络。霍山县中医院作为县域内的中医药医疗卫生中心，主要负责基本医疗服务及危重急症病人的抢救，并承担对乡卫生院、村卫生室的业务技术指导和卫生人员的进修培训；乡卫生院负责提供公共卫生服务和常见病、多发病的诊疗等综合服务，并承担对村卫生室的业务管理和技术指导；村卫生室承担行政村的公共卫生服务及一般疾病的诊治等工作。 二、甲方为乙方采用传、帮、带等方式，建立太平畈乡卫生院骨伤科培训基地，积极开展中医特色诊疗服务，在援助周期内初步建立起中医理疗、康复、护理一体化的骨伤科特色科室，让群众能够就近接受较好中医医疗救治服务。 三、甲方对乙方进行适宜技术推广工作，并进行考核。 四、甲方选派有关专家到乙方坐诊、会诊、教学查房进行医疗技术援助指导工作。组织巡回医疗队定期下乡（村）。 五、甲方免费为乙方进行专业技术人才中医药知识培训，包括临床进修、脱产培训。 六、甲方对乙方进行医疗、康复、护理、院感等相关知识讲座，
帮助乙方搞好医务人员的三基培训工作，强化三基训练工作，不断提升其临床实践水平和医疗救治能力。 七、甲方接受乙方转诊病人的诊治工作。 八、乙方做好有关病人的转诊、会诊工作。 九、实行双向转诊制度，甲方向乙方回转病人并制定诊治方案，乙方做好甲方回转病人的诊治工作。 十、其他未尽事宜由甲乙双方具体商定。 十一、本协议一式三份，双方各持一份，报县卫生局一份。 甲方（盖章）：乙方（盖章）： 负责人（签字）负责人（签字） 年月日年月日
校企合作合同书 甲方： 乙方： 合作总则 1. 通过合作，形成以社会需求为导向，以行业、企业为依托的校企合作、工学结合的人才 培养模式，并使之成为人才培养、项目开发、信息服务与技术援助的载体? 2. 成立组织机构，负责制定学生实习、就业及其他校企合作计划，并组织实施. 3. 制定工作计划，通过双方参与的参观交流、学生岗位实习锻炼、就业指导与人才招聘等方 式，建立定期交流互访合作机制? 一、责任和义务 （一）甲方 1. 甲方同意乙方为甲方的“校外实训及就业基地”，列入合同用人单位，优先向乙方输送学 生.甲方有权就乙方单位的情况向甲方学生进行宣传和推广? 2. 甲方可以乙方为实习就业单位的名义展开招生及培训工作，并推荐符合乙方实习岗位要求的 学生，帮助乙方挑选合适的人才?甲方可在学生的入学、期中、毕业前，经与乙方联系并做出安排后，组织学生到乙方参观学习? 3. 甲方根据专业教学计划和课程教学大纲要求，确定每次实习的时间、内容、人数和要求， 提前与乙方联系，与乙方共同制定具体实施计划和安排，经双方确认后组织实施 4. 甲方根据专业教学计划和乙方的职业岗位和职业所要求的技能要求，调整专业课程的设 置，并积极听取乙方的建议和意见，进行相关课程的改革. 5. 甲方可以根据乙方的具体要求，提供相应的培训等服务. 6. 甲方举行人才交流会等重大活动时，将邀请乙方参加，并免收乙方的参会费，食宿、交通等 其它费用自理. 7. 甲方根据实习学生人数等情况委派老师参与教学实习指导工作，协助乙方及时处理学生在实 习过程中出现的问题. 8. 对于在乙方工作优秀的学生，甲方可将其定为成功就业学生的典范进行宣传，乙方应积极给 予支持与配合. （二）乙方
高校企业战略合作协议书三篇 篇一：高校企业战略合作协议书 甲方：__________________________有限公司 乙方：__________________________大学 基于对国家光电子与新一代信息技术的未来发展的产业政策，以及技术转化应用市场前景的共识，_________________有限公司（以下简称甲方），______________________大学（以下简称乙方），甲乙双方期望在合作中以目标为导向，优势互补，实现一批____________信息项目的成功完成、产生一系列标志性的成果，不但在学术研究方面形成突破，而且也在经济效益上取得成效，带来双方的携手共赢，打造出中国企业和高校合作的一个样板工程。 双方本着发展科研和技术合作的愿望，在各自职权范围内，根据平等互利和互相协作的原则，达成如下战略合作协议： 一、合作目的 双方建立战略合作关系，是高校与企业使命交汇的结果，是趋同的精神和相似的文化让两个在不同战线上奋进的强者走到了一起。双方将结合_______________市 ____________信息化建设的战略需求，重点开展合作研究；同时，将以 ____________________市_________________的战略发展需要为牵引，共同做一些前瞻性的新技术、新模式、新应用的研究开发；其次，在人才培养尤其是高层次应用型人才培养方面开展全方位合作。 双方将在光电子与新一代信息技术的科研应用领域，按照“应用领先、基础突破、协调发展”的科技发展方略，初步构建起覆盖基础研究层、高新技术研究层、技术开发层三个层次的科技创新体系。计划筹备建设____________________新一代信息技术实验室和相关科技基础设施，包括_________________________市重点实验室和
某某大学马克思主义学院对口支援 某某大学马克思主义学院协议意向书 （草案） 支援单位：某某大学马克思主义学院 受援单位：某某大学马克思主义学院 为了全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，充分发挥某某大学马克思主义学院（以下简称某某马院）的学科综合优势，促进少数民族地区马克思主义理论学科建设水平全面提升，加快推进某某大学马克思主义学院（以下简称某某马院）全面发展，经双方友好协商，某某大学马克思主义学院与某某大学马克思主义学院建立对口支援关系，达成如下协议： 一、协议内容： （一）某某马院帮助某某大学马克思主义学院制定学科发展规划，根据现有资源和基础，制订马克思主义理论学科建设和发展方案。 （二）某某马院依托现有学术资源，帮助某某马院建立相关学科研究平台，在马克思主义基本原理、思想政治教育、马克思主义中国化、马克思主义民族理论与政策等领域建立研究中心，并给予学术指导。支持、指导某某马院思想政治理论课国家级精品课程建设及教学名师培养。
（三）为某某马院人才队伍建设提供支援。选派1名学科骨干到某某马院挂职；选派2-3名教授担任某某大学马克思主义学院客座教授，开展学术讲座、示范教学、开设选修课、研究生论文指导与答辩工作；推荐优秀博士毕业生到某某大学工作；接收某某大学中青年骨干教师做高级访问学者；接收硕士研究生赴某某马院开展访学活动；某某马院积极做好推荐优秀青年教师、硕士研究生报考某某大学马克思主义学院博士生工作。 （四）帮助指导某某马院教师提高科研能力。指导某某马院教师申报省部级以上科研项目；吸收某某马院教学科研人员参与某某马院承担的科研项目，合作申报与研究各级各类科研课题；审阅指导某某马院教师撰写高水平学术专著或论文，条件许可时可推荐发表，或者所涉双方合作教师发表署名单位为“某某大学马克思主义学院马克思主义中国化研究中心”核心文章，所需费用由某某大学马克思主义学院承担。 （五）支持、指导某某马院申请、建设马克思主义理论一级学科硕士点。 （六）建立学术资源共享机制，允许双方网站相互转载专家学着学术论文和研究成果；为某某马院师生提供学术资源检索与利用便利。 （七）应某某马院委托，某某马院可协助承办由某某马院主办的全国性学术会议；某某马院为马研学部优秀博士生提供挂职锻炼机会。
高校合作协议范本 甲方：_____________大学 地址： 乙方：_____________大学 地址： 为了进一步加校际之间的合作，增进两校之间的友谊，促进高校之间的共同发展，共享教育资源，实现共同提升，结合两校的实际情况，经双方协商决定开展合作，协议内容如下： 一、合作指导思想 以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，坚持以合作促共赢，以交流促提升的发展思路，建立起良好的校际合作机制，实现双方互帮互助，共同发展。 二、合作时间 合作期限为_______年，自_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止。期满后双方如有继续合作的愿望，以本协议为基础重新签订协议。 三、合作内容及方式 1、双方发挥各自的教育资源优势，在提高教育管理水平和教育教
学质量等方面建立合作关系，开展合作与交流，全面加强党员、干部、教师的作风建设，进一步提高干部教师的思想水平和工作能力，共促两校的发展。 2、根据各自学校实际情况，加强两校之间的干部交流，认真学习对方学校管理的先进经验，参与校务管理，并向对方校领导班子传授本校先进的管理经验。 3、根据各自学校实际情况，互派教师进行教学交流。教学交流的教师要向对方学习先进的教育教学理念、方法和经验，通过上公开课、示范课的形式，向对方教师传授本校教育教学的经验和方法，进行教育教学改革的尝试。教学交流时间及人数在每学期开学前双方协商确定。 4、双方开展教育教学科研合作项目，包括各学科的课题合作，建立学科教研联组，通过互联网合作开展校本教研、校本培训等活动。充分发挥双方校本研修骨干的示范与辐射作用，适时相互参加对方组织的重要教育教学会议及研究课、优质比赛活动，以课题案例研究为载体、以课题研究为突破口，提高教师的教育教学能力，提升教师专业水平。 5、开展学生交流活动。两校通过学生会、社团活动、学生运动会、社会实践活动、大学生创业活动等校园活动互派学生参与，让学生通过活动互相交流学习，推进两校学生同成长同进步。 6、在学术合作上，双方将在学术研究、教学内容及教学方法等方面加强研讨，定期交换论文集、刊物及其他学术资料，并开展学术
校企合作协议书 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
校企合作协议书甲方：宝清县技工学校 乙方：宝清县诚信建筑安装有限责任公司 为推动阳光工程在我县的实施，加强农村劳动力技能就业培训工作，扩大培训和就业规模，帮助农村劳动者实现技能就业、素质就业、稳定就业，推动农村劳动力向城镇的转移，促进农民向产业工人转变，为企业提供高素质人力资源，促进企业发展，加强学校与企业的合作，甲乙双方本着互相合作、共同发展、积极交流、互利互惠的原则，经协商达成如下协议： 一、甲方可作为乙方的培训基地，按乙方的要求，为乙方培养机加、焊接、电钳、建筑（瓦工、木工、抹灰工、钢筋工、架子工）等技能人才，在乙方需要的时候，为乙方优先输送德、智、体全面发展的优秀学生，供乙方选拔和录用。 二、甲方也是乙方的研发基地，按照企业提出的技术项目，提供技术支持，双方共同进行研究开发，帮助企业技术改造和科技创新。甲方还承担对乙方员工的技能提升培训，定期按企业要求进行及时培训，为提高企业内部劳动者素质提供服务。 三、乙方可作为甲方的实习、就业基地，定期接收甲方学生的实习，在有用工需求时，如甲方学生符合招聘条件，乙方可优先录用甲方学生。 四、乙方应按国家法律、法规要求，签订用工合同，并为其缴纳养老保险、医疗保险、工伤保险等，确保用工的合法性。 五、乙方招用甲方学生应提供必要的工作、生活、学习、卫生和文化娱乐条件，并保障员工的人身安全。甲方学生按规定享有工资、福利等基本用工待遇。按时足额发放工资，保证农民工的合法权益。 六、甲方学生应严格遵守乙方单位的一切规章制度，甲方学生作为乙方的员工，乙方有权按照相关政策、制度进行管理。
政府与大学战略合作协议书 甲方：______区人民政府 乙方：____________大学 在已经来临的知识经济时代，____%以上的信息和科学创新成果均是以英语为载体进行传播的，并且随着互联网技术的发展和中国加入世界贸易组织，英语在人们生活、学习、工作中交流频率也将会越来越高。 为此，______区人民政府决定以政府行为强化中小学英语教学，实施英语教育工程，通过培训英语师资、聘请外籍教师和优秀大学生参与中小学英语教学活动等方式，提高______区中小学生的英语听说能力，全面促进中小学生英语学科素质的发展，使英语课程成为全区性的优势学科，为建设“文化发达，经济繁荣，服务一流，现代文明”的______区注入新的活力，为教育基础厚实的______区增加新的现代文化积淀。 为了实现以上目标，甲方(______区人民政府)和乙方(____________大学)经过充分酝酿和协商，达成如下协议： 一、甲方为了落实《中共广州市______区委、广州市______区人民政府关于加速发展教育事业的决定》《广州市______区人民政府教育事业发展“十五”计划》中关于“把英语学科建设成为我区的优势学科”的战略目标，诚恳邀请乙方给予甲方全区英语教学、科研、师资培训、聘请外籍教师等方面以多方面的指导和支持。
二、作为______省属涉外型重点大学的乙方本着服务地方的宗旨，积极响应省委领导加强______省英语教学工作的指示精神，接受甲方的邀请，并积极发挥乙方外语教学、培训、科研和师资等方面的优势，给予甲方以力所能及的支持。 三、乙方对甲方的支持，主要包括：对______区中小学英语教学改革、教学研究提供指导和咨询;分期分批培训______区英语教师的口语和听力，建立水平测评系统;创造条件开设委托培养性质的英语本科学历文凭班;协助聘请外籍教师;允许外国留学生和优秀大学生在自愿的前提下，以文化交流、勤工助学、教学实习等形式参与______区中小学生英语口语和听力课的教学活动;合作举办英语夏令营活动。 四、甲方为乙方的在校学生提供社会实践和校外实习基地，为乙方的毕业生优先就业提供机会。 五、具体合作项目以附件形式附后，附件由双方职能部门共同商定，另择时间签订。 六、本协议未涉及的项目及未尽操作性的事宜另行协商解决。 甲方：______区人民政府乙方：____________大学 甲方代表：乙方代表： ___年___月___日 附件一： 关于____________大学协助______区人民政府聘请外籍教师的协议书(甲方执行单位：______区教育局;乙方执行单位：
大学生创业合作协议书6篇 College Students' entrepreneurial cooperation agreeme nt 编订：JinTai College
大学生创业合作协议书6篇 前言：决议是指多个主体根据表决原则做出的决定，指党的领导机关就重要事项，经会议讨论通过其决策，并要求进行贯彻执行的重要指导性公文，具有权威性和指导性，也是某些企业的公文之一。本文档根据决议内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：大学生创业合作协议书范文 2、篇章2：大学生创业合作协议书范文 3、篇章3：大学生创业合作协议书范文 4、篇章4：20xx大学生就业协议书范文 5、篇章5：20xx大学生就业协议书范文 6、篇章6：20xx大学生就业协议书范文 合作就是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种联合行动、方式，那么2大学生合作创业协议书该怎么写?下面小泰给大家带来大学生创业合作协议书范文，供大家参考!
篇章1:大学生创业合作协议书范文 合伙人：乙（姓名），内容同上 合伙人：丙（姓名），内容同上 合伙人本着公平、平等、互利的原则订立合伙协议如下：合伙创业协议书第一条合伙创业人的应该遵循的章程：（一）规矩 凡事勤立规矩，不要无章可循。 （二）负责 对自己负责，对企业及合伙成员负责。 （三）信任 信任对方，体谅对方;不互相埋怨，不隐瞒。 （四）诚信 （五）创新 （六）服务 （七）共赢 （八）共鸣
校企合作协议书 甲方： 乙方： 为了贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和《教育部关于加快发展中等职业教育的意见》文件精神，更好的发挥甲、乙双方各自优势，经双方研究协商，同意开展校企合作，共同培养高素质的中、高级实用型人才，并达成以下协议： 一、合作目的： 通过发挥学校和企业各自在人才培养方面的优势，利用校、企两种不同的教育环境和教育资源以及在人才培养方面的各自优势，以行业需求为导向，以培养学生的综合素质、专业技能和就业竞争力为重点，把课堂传授为主的学校教育与直接获得实际经验、操作能力的企业技能实践有机结合，实现学校、企业、学生三赢的合作办学。 二、合作专业： 三、合作形式：工学交替式、2+1模式、订单委培式等校企合作。 四、合作内容： 1、在乙方设立“福建省新华技术学校实训基地”，共同开展专业宣传、协同招生工作，参与人才培养方案的设计和实施，为学生提供顶岗实习机
会，为教师提供专业实践机会，为毕业学生推荐就业，共同合作开展行业各类教育培训和学历提升函授学习等项目。 2、在甲方设立“专业人才培养基地”。接受企业委托进行职工培训，与企业签订“订单式”（“2+1”式或“工读交替”式）人才培养协议等合作等。主要有两大类：一类是校企联办培养在校学生。另一类是校企联办培训企业员工。通过成立实训中心，校企共同承担在岗职工与转岗职工的培训任务，帮助企业提高职工技能和专业知识，促进企业和职业学校共同发展。 五、甲方权利和义务： 1、与企业建立紧密的联系，以企业需求为办班的出发点和归宿，为企业培养急需人才，储备企业发展的新生力量。 2、通过企业及时掌握行业当前的信息、技术要求和今后的发展趋势，及时调整专业的课程设置，改革教学内容、教学方法和教学管理制度，使所培养的学生与企业要求相一致； 3、负责调整学生的课程、考试安排等计划，尽量不与实习工作发生冲突。如需要安排学生回校参加有关活动，应提前通知乙方，办理相关请假手续。 4、协助乙方做好与学生的沟通协调及管理工作，确保学生遵守乙方的规章制度。 5、安排专业教师到企业一线进行专业实践训练，了解、掌握与本专
战略合作协议书 甲方:山东超越地源热泵科技有限公司 乙方:哈尔滨理工大学学 基于对国家污水源热泵的未来发展的产业政策,以及技术转化应用市场前景的共识,xxxxxxx有限公司(以下简称甲方),xxxxxxxx 大学(以下简称乙方),甲乙双方期望在合作中以目标为导向,优势互补,实现一批xxxxxx信息项目的成功完成、产生一系列标志性的成果,不但在学术研究方面形成突破,而且也在经济效益上取得成效,带来双方的携手共赢,打造出中国企业和高校合作的一个样板工程。 双方本着发展科研和技术合作的愿望,在各自职权范围内,根据平等互利和互相协作的原则,达成如下战略合作协议: 一、合作目的 双方建立战略合作关系,是高校与企业使命交汇的结果,是趋同的精神和相似的文化让两个在不同战线上奋进的强者走到了一起。双方将结合xxx市xxxxxx信息化建设的战略需求,重点开展合作研究;同时,将以xxxx市xxxxxxx的战略发展需要为牵引,共同做一些前瞻性的新技术、新模式、新应用的研究开发;其次,在人才培养尤其是高层次应用型人才培养方面开展全方位合作。 双方将在光电子与新一代信息技术的科研应用领域,按照“应用领先、基础突破、协调发展”的科技发展方略,初步构建起覆盖基础研究层、高新技术研究层、技术开发层三个层次的科技创新体系。计 1 划筹备建设xxxx新一代信息技术实验室和相关科技基础设施,包括xxxxx市重点实验室和xxxxxxx信息工程(技术)研究中心等市级研究基地。
二、合作领域 双方同意成立由各自领导层参加的战略合作委员会,委员会将积极面向国民经济建设主战场,推进学研产相结合,密切与xxxxx市政府科技主管部门的政策关系。初步构建一批在xxx市交通信息领域的社会服务、科技开发与成果转化平台;同时,在聚集人才和项目,培育人才和成果,提高科研水平和质量,服务国家目标和区域经济建设等方面发挥积极的作用。 1.在科技成果方面,乙方将把甲方xxxxxx产业园作为科技成果中试 及产业化基地,及时向甲方提供路况信息处理、视频数据广播、智能交通应用的新产品、新技术、新工艺、新材料方面的最新科技成果和科研信息。 2.在科技研究方面,乙方根据xxx市xxx部门当地科技需求,协助 甲方进行技术开发、技术转让、技术难题攻关,为xxxx信息技术应用提供科技支撑和人才智力支持。 3.在产业政策方面,甲方将为双方组建的科研机构在科技成果转化 和产业化争取地方的税收优惠、融资信贷、产业化项目用地、人才保障等政策,争取地方科技主管部门优先推荐科研成果申报国家、省科技专项,优先安排财政技改贴息。 4.在合作机制方面,双方还约定建立领导沟通联系、部门衔接落实、 人才交流培训等方面的机制,方便及时、有效沟通。 5.在校企实训方面。甲方为乙方在校大学生进行岗位实训指导、创
2018年对口支援师带 徒协议书D O C文档-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
剑阁县中医医院对口支援 “传帮带”工程“师带徒”协议书 甲方（师傅）： 工作单位及部门： 乙方（徒弟）： 工作单位及部门： 为全面发挥贫困地区城乡医疗卫生对口支援“传帮带”工程“师带徒”的作用，根据《四川省卫生计生委四川省中医药管理局关于全面实施贫困地区城乡医疗卫生对口支援“传帮带”工程、打造一支愿承担有能力能满足的本土医疗卫生人才队伍的意见》的工作要求，经甲乙双方充分协商，双方自签订本协议书之日起，确定为师徒关系。达成对口支援协议如下： 一、目标任务 通过多形式、多手段、多维度开展贫困地区医疗卫生“传帮带”工程“师带徒”工作，到协议期满，使乙方主动作为、爱岗敬业，为民服务的能力和管理水平明显提高，观念得到更新，学历、职称、执业资格、岗位技能等四项职业素质接近全省平均水平；为受援地区打造一支愿承担、有能力、能满足的本土医疗卫生人才队伍。 二、师带徒时间 2018年1月1日—2018年12月31日。
三、师带徒主要内容 （一）学生学习领悟指导老师指定的经典著作，进一步夯实中医药理论基础，每年撰写典籍学习心得2篇以上；通过开展教学手术（操作）、教学查房、病例点评、疑难病例讨论或疑难病例讲解等方式，重点培养乙方常见病多发病诊疗、急危重症识别转诊、传染病监测处置等技能。 （二）对医疗卫生服务质量进行评价、监督和指导。线上线下相结合，通过操作评估、处方点评、病历评查、模拟演练、远程教学等方式，对发现的不规范不合理医疗卫生服务行为及时开展纠错培训并形成巡查指导记录。 （三）对乙方仪器设备安装、使用、维护和临床应用等知识进行专门培训。 （四）参与受援机构运营管理、制度建设、文化建设等工作，带动乙方转变观念、主动学习、积极履职。 （五）继承、掌握指导老师的学术经验和技术专长，提高中医临床诊疗（中药实践技能）水平。 四、甲方职责 （一）具有良好的职业道德和本岗位应具备的全面专业技能，热心传授理论知识和实际操作技能，明确自己所承担的责任，具有强烈的责任感。 （二）紧紧围绕人才成才的原则，因材施教；制定具体的年度培养计划，以及明确每月的学习内容、时间、评价效果，并详细记录。对学生撰写的跟师笔记、学习心
大学合作协议书 这是一篇由网络搜集整理的关于实用的大学合作协议书3篇的文档，希望对你能有帮助。 大学合作协议书篇1 联合指导毕业设计协议 甲方：乙方：济南大学机械工程学院 学生姓名： 毕业设计题目及内容： 联合指导毕业设计协议如下： 1、使学生尽早接触工厂实际，适应工厂技术工作，经学生本人申请，甲、乙双方同意，该学生的毕业设计题目按照学校毕业设计工作要求，甲乙双方协商确定。 2、学生毕业设计环节在工厂和学校穿插进行，甲方指定一名中级技术职称以上的技术人员进行指导。在厂期间，学生的日常管理、人身安全和工作指导由甲方负责，食宿由甲方协助安排。学生应服从甲方的管理，遵守工厂的规章制度，定期向学校指导老师汇报工作进展情况。 3、学生需按厂、校规定完成毕业设计工作量，毕业答辩按时在学校进行（学生必须答辩前十天返校），毕业设计成绩参考甲乙双方指导老师的意见，按学校有关规定答辩确定，毕业设计资料交学校存档。 4、若学生不遵守甲、乙双方规章制度或在路途中出现人身安全问题，由学生本人承担责任。
5、甲乙双方加强协作，联合指导，确保学生毕业设计按期完成。 学生意见： 学生签名： 甲方指导老师：乙方指导老师： 主管领导：主管领导： 单位公章：单位公章： 年月日年月日 大学合作协议书篇2 甲方: 南通大学 乙方: 无锡市中大机械设备有限公司 根据“经济建设依靠科技进步，科学技术面向经济建设”和“互利互惠、优势互补、共同发展”的原则，甲方与乙方经友好协商，就开展产学研全面合作事宜，达成如下协议: 第一条甲方在乙方设立科技创新基地、教学实践基地、研究生培养基地、社会实践基地和就业基地。 一、科技创新基地 1.甲方积极帮助乙方解决生产经营过程中遇到的技术问题，优先向乙方转让科技成果，并根据乙方需要进行技术开发、技术培训等服务。 2.根据乙方发展的需要，对具有前瞻性和重大成果转化价值的研究课题，甲乙双方组成联合课题组进行研究攻关，联合申报各级政府的有关科技计划。 3.甲方选派科技专家参与乙方的研究、管理和生产实践活动。 4.乙方积极向甲方提供市场需求和产品研发信息，为甲方的科技创新活动
校企战略合作协议书 篇一：校企战略合作协议书 校企合作协议书 甲方： 乙方： 为服务海峡西岸的经济建设，加强闽台合作，充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能，为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。在平等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，现就“校企合作订单培养”的合作事项达成如下协议： 一、合作原则 本着探索校企合作培养技能型人才的新路；以培养适应海峡西岸紧缺专业人才的项目合作为载体，搭建闽台职业教育合作办学平台，探索建立校校企合作的办学模式，“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。 二、合作方式及内容 经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行。
未尽之处，可做其他补充。 （一）互认挂牌、就业推荐、员工培训合作 1．甲方在乙方挂牌设立“××学校校外实训、就业基地”，乙方在甲方挂牌设立相应的企业（公司）人力资源培训基地。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研合作。 2．作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生；甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面发展的优秀学生。 3．作为乙方的人力资源培养基地，甲方应利用学院的软、硬件教学资源，根据乙方要求，为乙方提供包括各类员工职业培训、技能考证等 在内的人才培训服务。 4．乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，为甲方相应制订各专业培养目标，审订合作各专业培训计划、员工培养计划提供依据。 5．双方将定期（每季度一次）通过走访或座谈形式就双方合作开展情况、协议执行情况进行阶段性总结。如遇突发情况，双方将及时联系并加以解决。
石嘴山市“千名医师下基层” 对口支援活动 （2017年4月1日—2018年3月31日） 目 标 责 任 书
石嘴山市卫生和计划生育局 二○一七年三月 根据自治区卫生和计划生育委员会《宁夏回族自治区“千名医师下基层”对口支援活动实施方案》（宁卫计发[2017]38号）要求，为认真贯彻落实全国和自治区卫生与健康大会精神，加快推进基层分级诊疗制度建设，着力提升全区基层医疗卫生机构综合服务能力和管理水平，全面实施健康精准扶贫工程，石嘴山市卫生和计划生育局与受援县（区）卫生和计划生育局、支援单位、签订本责任书。 一、支援单位职责与任务 （一）各支援单位结合“凡晋必下”要求，及时做好年度对口支援下基层活动的计划安排、人员派驻、日常监管等相关工作。 （二）支援单位与受援单位双方应当协商确定派驻医务人员的专业、数量和时间，统筹安排医务人员工作。并对其进行培训和教育，介绍基层卫生工作情况，提高医疗队员思想觉悟，明确工作任务和目标。 派驻人员脱产原单位，支援时间周期为一年。特殊情况可实行轮换制，一年内可轮换2人，轮换时间不少于6个月。 （三）支援单位应当明确负责对口支援工作的主管领导和具体负责人员，并与受援单位建立沟通和协调机制，明确年度和中长期目标、任务内容、支援方式、双方的权利和义务等，制
订工作计划和方案，签订对口支援协议书并切实履行。 （四）支援单位可以同时采取选派医务人员指导受援单位业务和管理工作、免费接收受援单位医务人员进修、对受援单位医务人员进行培训等形式进行支援。 （五）驻人员工作期间享有活动专项资金补助，补助标准按照《宁夏回族自治区“千名医师下基层”对口支援活动实施方案》执行。支援单位应当保证其原有的工资、津贴、福利待遇、岗位、职务、职称等不变。 （六）支援单位和受援单位共同负责对派驻人员每季度、年中、年底工作效果进行评价考核。填写《自治区“千名医师下基层”活动工作鉴定表》，并根据下基层工作绩效考核情况，在年度职称评聘、评先评优中优先考虑。对工作成绩突出者，应当在岗位聘用、职称晋升、进修学习、提拔任用等方面优先考虑。 （七）项目执行中期、终期及时向上级卫生计生行政部门报告项目进展及任务完成情况。 （八）及时了解和掌握支援工作情况，加强信息反馈和宣传力度。支援工作结束后，及时做好年度工作总结，并上报市卫生计生局。 二、受援单位职责与任务 （一）加强与支援单位的协调与沟通，科学制定受援计划，积极协调落实。项目执行中期、终期及时向上级卫生行政部门报告项目进展及任务完成情况。 （二）根据援助计划和工作进展，定期分析和研究对口支援工作，及时改进和调整工作对策，完善工作措施，健全工作
校企合作协议书 尊敬的______单位领导： 您好。 _______大学_______研究生院是_______大学与_______市政府合作创办的以培养研究生层次人才为主的办学实体，它是一所历史悠久的著名大学与一个与时俱进的地方政府成功对话的结果。我们致力于为_______及珠江三角洲地区的产业升级提供人才和技术支持，依托校本部的学科优势和基础，面向_______市的经济环境和市场需求，设置了_______市经济、科技、文化及社会发展急需的计算机与信息技术、机械工程与自动化、材料科学与技术、自动控制与机电工程、城市与土木工程、管理与创业工程等____个强势学科部，目前已建成光电信息等20余个研究中心，以国家级重点实验室为目标的____个实验室正在建设中。 以_______大学_______研究生院为主体的_______大学_______研究生院校企合作委员会即将正式成立。_______大学_______研究生院校企合作委员会（校企合作委员会），是_______大教学体系改革的一部分。“校企联合培养”是我们结合_______大的学科优势与_______地区的经济、产业发展和市场需求现状，设置的三种培养模式之一，这种全新的学生培养模式初试阶段已经获得成功，首批毕业生的培养成绩得到了学校、学生、企业、社会的高度评价，这批毕业生____%以上进入_______市企业就业，为_______地区的经济发展输送了所需人才。_______大_______研究生院校企合作委员会是_______大_______研究生院与全国各企、事业单位联系的桥梁与纽带；有利于加强_______大_______研究生院与企、事业单位在人才培养、科研开发等方面的全面合作；是探索有特色的产、学、研相结合道路的合作平台。 现诚挚的邀请贵公司参加本委员会，与_______大_______研究生院展开全方位的合作，并取得辉煌的成果！甲方：_______大学_______研究生院乙方：入会单位甲、乙双方现就以下条例达成一致，并签署协议如下：
合同编号：_________政府与大学战略合作协议书 甲方：_________________________ 乙方：_________________________ 签订日期：______年_____月_____日 第1 页共8 页
政府与大学战略合作协议书 甲方：区人民政府 乙方：大学 在已经来临的知识经济时代，%以上的信息和科学创新成果均是以英语为载体进行传播的，并且随着互联网技术的发展和中国加入世界贸易组织，英语在人们生活、学习、工作中交流频率也将会越来越高。 为此，区人民政府决定以政府行为强化中小学英语教学，实施英语教育工程，通过培训英语师资、聘请外籍教师和优秀大学生参与中小学英语教学活动等方式，提高区中小学生的英语听说能力，全面促进中小学生英语学科素质的发展，使英语课程成为全区性的优势学科，为建设“文化发达，经济繁荣，服务一流，现代文明”的区注入新的活力，为教育基础厚实的区增加新的现代文化积淀。 为了实现以上目标，甲方（区人民政府）和乙方（大学）经过充分酝酿和协商，达成如下协议： 一、甲方为了落实《中共广州市区委、广州市区人民政府关于加速发展教育事业的决定》《广州市区人民政府教育事业发展“十五”计划》中关于“把英语学科建设成为我区的优势学科”的战略目标，诚恳邀请乙方给予甲方全区英语教学、科研、师资培训、聘请外籍教师等方面以多方面的指导和支持。 二、作为省属涉外型重点大学的乙方本着服务地方的宗旨，积极响应省委领导加强省英语教学工作的指示精神，接受甲方的邀请，并积极发挥乙方外语教学、培训、科研和师资等方面的优势，给予甲方以力所能及的支持。 第 2 页共 8 页
XX医院对口支援 XX镇卫生院协议书 根据XX市卫生局对口支援基层医疗机构的有关要求，建立医院与镇卫生院之间长期稳定的对口支援和协作关系，帮助受援医院改善和强化管理，提高服务能力和水平。在支、受援医院实地调查研究的基础上，经双方协商，签订本协议书。 支援方：XX医院 受援方：XX镇卫生院 一、项目目标 通过医院对口支援工作，帮助受援医院在医院管理、技术质量、诊疗水平等方面改进，不断提高基层医疗卫生服务能力和水平，积极为乡镇广大百姓提供安全、有效、方便、价廉的基本医疗服务。 二、支援医院职责与义务 1、根据受援医院需求，不定期派出专家到受援医院进行专题讲座、教学查房、危重病例抢救等。开展临床教学和技术培训，提高基层医院的技术水平。包括：病历书写基本规范培训，病历归档管理培训，内外科常见病及多发病诊治
技术培训，护理人员培训，临床医学检验技术培训，医疗纠纷防范培训等，提高基层医院为广大患者服务水平。 2、选派以高年资主治医师（护师、技师）和副主任医师（护师、技师）为主的经验丰富的医务人员，参加对口支援临床诊疗工作、义诊、突发公共卫生事件的医疗救治，指导基层常见病、多发病、疑难病症的诊疗服务。 3、巡回医疗与义诊。开展巡回医疗、流动医疗、义诊工作，积极参加支援乡镇卫生院工作，扩大对口支援工作的受益面。 4、实物捐赠。支援医院根据自身实际，支援期内以实物或经费支持的方式，帮助受援单位改善硬件设施、设备配置，以提高受援医院医疗服务条件和诊疗能力，方便当地群众看病就医。 5、每年免费接收进修培训。支援医院根据受援医院的实际需求和适宜技术推广情况，每年帮助受援医院选拔医务人员到本院接受培训，强化理论基础，掌握适宜技术，提高管理水平。 6、帮助受援医院建立和完善各项管理制度，提高管理水平。 三、受援医院职责与义务 1、为支援人员提供良好的工作、生活条件，并负责支援人员在支援工作期间的管理与安全。
高校与企业合作协议书 1、企业与院校研发合作协议书 甲方： 乙方： 《四川省中长期科学和技术发展规划纲要（20XX～20XX年）》和《四川省“十二五”科技发展规划》中强调，要突出重点，整合资源，加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，加强教学、生产、科研等资源整合和跨领域的合作，集中资源重点攻关，在促进创新型高技能型人才培养的同时，推进国家新材料产业的科技成果转化，实现校企和社会双赢。 一、合作总则 1、以服务高新技术企业、提升高技术人才技能、促进社会就业为宗旨，双方拟逐步建立“全方位、深层次、多形式”的校企合作、产学研相结合有效机制。 2、结合遵循市场规律和自愿互利的原则，双方一致同意在“优势互补、平等合作、互惠互利、共同发展”的基础上进行校企战略合作。 3、本着整合各自优势资源，提升企业的创新能力和科技水平，提高学校的教学质量和科研水平，促进学校、企业和社会的共同进步，全力将科研成果转化为可以带来经济效益的生产力。 二、合作方式及内容 经双方友好协商，合作方式及内容参照以下框架协议条款执行。随着合作领域的不断扩大，合作层次的不断提升，合作的优势得到互补，未尽之处，可另签协议补充。 1、共建新材料研发实验基地 在乙方成立“xxx新材料研发实验基地”（简称研发基地），结合国家十二五新材料产业规划和产业结构转型升级的实际需要，以国内、外行业新材料的市场需求为导向，适当借助该职业技术学院的优秀师生力量，重点开展特种新材料的研发实验工作。 2、研发基地性质 研发基地为非法人机构，向甲方负责，由乙方协助甲方外围和安全管理工作，并在乙方
挂牌“xx技术学院特种新材料研发实验基地”，重点开展特种新材料的研发实验工作。 3、研发基地的职责 发挥优势，整合资源，以国家新材料十二五规划为指引，以企业为主体，以市场为导向，以研发特种新材料替代进口产品为主要任务，发挥产学研相结合的产业化体系的科技创新活力，加快国家推行高端产品国产化战略的实施进程；高端研发，重点攻关，有前瞻性地加快新材料创新型高技能人才培养；依据甲乙双方有资源互补优势的产学研项目，向政府各级主管部门申请相应的科研经费并用于研发项目的开发。 3、研发基地的人员构成 研发基地人员根据研发项目的需要进行跨学院、跨地域、多学科组合。 4、研发基地的经费筹集 研发经费、实验检测设备由甲方提供，甲、乙双方可根据国家产学研及其他专项资金的相关支持政策，向各级政府主管部门进行相关的资金申报，以补充研发基地的科研费用。 5、其他 1）甲乙双方使用各种学术会议、行业会议和有关推广资源，推荐介绍对方，以提高双方的知名度和影响力。 2）可制作“Xxx新材料研发实验基地”匾牌挂在乙方，对外表明双方的合作关系。 三、双方的权利与义务 1、甲方的权利与义务 1）甲方使用乙方工程中心焊接实训中心部分场地、板房和相应公用设施开展产学研合作项目，甲方可根据研发实验基地的科研成果，对乙方新材料学科的发展建设、人才培养、课程改革提供建设性意见和有关信息。 2）在不影响甲方正常研究实验活动、确保甲方知识产权不受侵犯的前提下，经甲方同意后，可为乙方的学生实习、实践、实验活动提供方便。乙方学生在研发基地实习期间，如参与基地的研发项目开发所取得的成果，其知识产权归甲方所有；甲方根据实习学生对成果的贡献，适当给予经济补贴，双方另有约定的除外。 3）同等条件下，甲方优先录用乙方推荐的优秀专业人才。 4）合作中相关专利权、技术后续改进权、同类或类似产品项目（包括与项目有关的附
YOUR LOGO 校企合作协议书范本正式版 After The Contract Is Signed, There Will Be Legal Reliance And Binding On All Parties. And During The Period Of Cooperation, There Are Laws To Follow And Evidence To Find 专业合同范本系列，下载即可用
校企合作协议书范本正式版 使用说明：当事人在信任或者不信任的状态下,使用合同文本签订完毕，就有了法律依靠,对当事人多方皆有约束力。且在履行合作期间,有法可依,有据可寻，材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。 甲方（学校方）： 法定代表人或主要负责人： 地址： 联系电话： 乙方（企业方）： 法定代表人或主要负责人： 地址： 联系电话： 鉴于甲方目前正寻求工学结合的办学模式，为了帮助甲方更好地培养出支手能力较强，社会实践经验更为丰富的人才，经甲乙双方友好协商，现达成以下共识协议，希甲乙双方共同遵照执行： 一、管理模式： 1.甲方在乙方设立甲方学校的分教点，为甲方学生提供教学和生活上管理工作； 2.乙方负责提供教学场地和实习岗位，尽量为学员创造适宜的学校和实习环境。 二、招生： 1.甲方为乙方提供年满16周岁的实习学员，甲方须向每位
到乙方实习的学员派发《实习通知书》，乙方依据加盖甲方印章的《实习通知书》接收学员，甲方学员经乙方考核合格后乙方方可安排上岗； 2.每位学员须具备身份证原件，每位学员都应身体健康，能吃苦耐劳，遵纪守信。 三、职责与义务： （一）甲方职责 1.负责学员在往返甲、乙双方途中的安全； 2.甲方采取轮流派遣授课老师到乙方授课，每门功课的授课时间安排应集中在某一段时间内完成（甲方应根据教学计划安排授课时间长短），在这段时间内可以派二至三名老师到乙方授课，以完成整个学期的教学计划为准； 3.甲方除安排授课老师外还应派遣一名长驻企业的老师，在生活上、思想上对学员进行辅导与管理，学员下班后的一切活动由甲方驻厂老师负责安排和管理； 4.负责教育实习学员在实习期间严格遵守乙方各项规章制度，如因学员有违法或违反规章制度的行为而造成乙方人员伤害或财产损失的，甲方应负责协调处理相关事项； 5.负责监督学员在实习期间未经甲、乙双方审核同意，不得擅自离厂。 （二）、乙方的职责： 1.负责安排给甲方独立的教学场所（理论课），提供驻厂