• 我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感到 一点生命最初的快乐和梦幻。
• 当父亲听说我把那一半书给了同学时，为什么 “深深叹着气”？“我”的父亲是一位怎样的 父亲？
• 我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就 枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。 人不能忘本。
• 作者的第一本书为什么“值得我用崇敬的心灵 去赞美”？

人教版 八年级语文(下)册 我的第一本书
1、我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然 感应到一点生命最初的快乐和梦幻。
作者对童年的感觉是辛酸的，因为童年生活是 窘迫的，是艰苦而沉重的，哪有幽默可言？然而 与生俱来的童年的好奇、天真和淘气，使他们一 和小动物在一起、一回到大自然中、一玩起来， 就会充满幻想，就会什么困苦都忘却。这就是生 命最初的快乐和幻想。
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3 、这一本书中蕴含了太多的情感， 如
果让你来品味，你能从中品出什么滋味？ 甜：
同学、朋友之间深厚的情谊 父子之间亲密的关系 人与狗的默契和情趣 酸： 艰辛的生活，贫穷的生活环境 学习的艰难 人生际遇的差别
人教版 八年级语文(下)册 我的第一本书
研读文章，体会重点句子的深刻含义
这本书既是作者求知的第一本书，也是他成长的第一站， 是他人生的起点与知识的源泉。作者一生的品格由此奠基，他 从此学会了同情弱者，感悟人生。
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1、读了本文，你最大的感受是什
么？难道仅仅是第一本书的故事吗？
2、没有课本的乔元贞却考了第一名，父亲也认
为他比“我”有出息，作者在文章的结尾处还特意 补述了乔元贞的一生的“出息”：“他一辈子挎着 篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小 东西。”这算得什么“出息”呢？作者为什么要作 这样的交代？
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从文中“我”和乔元贞结局的对 比，你懂得什么道理？
“知识改变命运”
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1、对题目“我的第一本书”所包含的意思理解有误的一项是
A、指我拥有的那半本国语课本。
（B）
B、我出版的第一部诗集。
C、指我上的人生第一课，里面蕴含着生活的艰辛，人间的温情。
父亲： 温和、善良、乐于助人 我： 善良、勤奋、调皮 弄不成： 忠厚、没本事 乔元贞： 聪明好学 二黄毛： 勇敢、带点傻气
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本文的线索： 第一本书
父亲 第
亲 情
一 本 书
我
乔元贞 我
弄不成
友情 师生之情
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1、“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？它有何含义？
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没有课本的乔元贞考了第一名，说明他是个 聪明好学的孩子，这样的孩子是能成大器的， 可是他在最需要学习的时候失学了，人生成长 的第一个阶梯就这样永远失去了。再加上当地 文化、经济的极度贫困和落后，他一辈子只能 在生存的底线上挣扎，还能有什么发展可言呢?
我并不比乔元贞聪明，而“我”后来到条件 好一些的学校上学去（再后来，“我”读了中 学，读了大学，成了诗人）。
3、我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就 枉读了这几十年的书，更枉写了这几“双十关年”的的修诗辞。。“人本” 不能枉忘，本白白。地，无价值地，无意义地。作是的也者指 第 指的课一人第本本生一，国成本即语长书“课历，我本程不”；中
仅是求知的第一本书，更是人生的第一本书最。初如的果、这最第有一价本值的 书不写出来，那么这几十年的读书和写书就奠失基去性了的意东义西，。变作者 得毫无价值，因为你忘记了知识的源头和人所生指的的起主点要，是你后忘者。 记了过去，即忘本。
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读准字音
幽默(yōu mò)
凄惨(qī cǎn)
奥秘(ào mì)
温厚(wēn hòu)
掺和（chān huo） 马鬃（zōng） 翻来覆去(fān fù) 磨磨蹭蹭（mómócengceng）
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默读课文
思考：文章写了几个人？说说他们的性格特征？
“我的第一本书”不仅仅指那半本课本，也指 “我”人生的第一课。这人生的第一课，蕴含着生活 的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。
2、作者是怀着怎样的感情追忆他的“第一本书”的？
作者是怀着沉重的心情，敬重、珍爱的感情追忆 “第一本书”的，感情复杂，百感交集，因为那本 书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境， 同时也映照着那个时代人们不幸的命运，以及在那 种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。
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作者
字词
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牛汉，原名史成汉，1923年生，山西 定襄县人。40年代开始诗歌创作，是 “七月诗派”的重要成员。1955年 由于受胡风事件的牵连，遭到两年的 拘捕囚禁。“文革”期间，又被关入 “牛棚”，从事强制性劳动。创作了 不少诗歌作品，其中比较著名的有 《华南虎》《悼念一棵枫树》《半棵 树》等。出版的诗集有《彩色的生活》 （1951）、《爱与歌》（1954）、 《温泉》（1984）、《海上蝴蝶》 （1985）、《沉默的悬崖》 （1986）、《牛汉诗选》（1998）。 及自选集《蚯蚓和羽毛》等。
D、与书有关的童年生活、同学友谊，是作者生命最初的快乐与 梦幻。 2、读了“我的第一本书”不同寻常的来历后，你能从中感受 到哪些感情？ 父亲的深情；同学、朋友间的友情；童年的乐趣（人与狗之 间的默契、情趣）；生活的苦难。
3、作者是怀着怎样的感情追忆他的“第一本书“的？
敬重、珍爱；复杂、百感交集：父亲的宽厚善良、纯真的友谊、 孩提时代的快乐……
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2、当父亲听说我把那一半书给了同学时，为什么 “深深叹着气”？“我”的父亲是一位怎样的父亲？
这深深的叹息，既包含着对儿子做 法的默许，也为儿子同学家的生活贫困 而深表同情。“我”的父亲是一位知书 识礼,非常疼爱儿子的父亲。
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