个人庸懒散浮拖问题整改清单
单位：姓名：职务：填报日期：2014年月日
举例参考庸懒散浮拖的具体表现：
庸，创新意识及进取意识不强，性情急躁，有时工作方法简单，缺乏改革意愿和工作热情，不善于学习、不研究政策，落实上级部署磨磨蹭蹭，遇到问题绕道走，阳奉阴违、敷衍塞责，不愿担当、没有作为；个人组织领导能力较差，业务能力和决策水平低，工作力不从心，落实力、执行力不强等。

懒，主动学习的意识不够强，“钻研”精神不够。

不善于在平时的工作中抓紧点滴时间用于学习，自己的业务素质在学习方面提高不快。

学习时间、学习内容和学习效果没有很好的落实到位，不注重知识的全面、系统学习。

不注重更新知识，遇上处理具体事情，往往是不能很好地分析情况、处理问题。

不愿意面对面帮助基层和群众解决问题，习惯遥控指挥，凭经验、想当然干事；重点整治应对重大自然灾害、重大突发事件和完成急难险重任务，不服从调遣，临阵退缩。

散，学习缺乏主动性，不系统、不深入。

学习不够主动，往往要学校组织学习时才学习，在日常工作中创新性地开展工作的思想不够明确，还缺乏与时俱进的做法。

在具体的工作中思路不宽，只满足于完成上级交代的即时任务或学校的基本任务。

在开展的日常工作中感觉思路不够宽，与同事之间的工作相互协调做得不够好，工作中有时
满足于现状，进取精神不够强劲。

纪律松弛，缺乏事业心、责任感，精神不振、得过且过，松松垮垮，不思进取，工作敷衍，不在状态，缺乏积极性、主动性，工作打不开局面；有迟到早退、溜岗溜会，上班炒股票、逛淘宝、聊QQ、串岗、玩手机、打游戏等行为。

浮，大局意识差，政令不通，对上级的指示、决策有令不行、有禁不止，责任心不强，工作不实、作风不正，业务不熟、政策不清，表面应付、作风漂浮，自以为是、作风专断，不讲规矩、不守制度，会上不说、会后乱说，重大事项不请示报告，自由散漫、我行我素。

拖，对待家长感情淡薄，服务意识不强，服务态度差，相互推诿，对涉及群众切身利益问题不作为、慢作为、选择性作为、乱作为，工作中耍滑头，该办不办、急事慢办，能缓则缓、能拖则拖。