3 古诗词三首
拓展延伸 描写诗人身在异乡、思念家乡的诗句
举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》 露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》 海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》 春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石《泊船瓜洲》
3 古诗词三首
包含“月”的诗句 床前明月光，疑是地上霜。 ——李白《静夜思》 三十功名尘与土，八千里路云和月。——岳飞《满江红》 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。——李白《将进酒》 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
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读古诗 有韵味
西江月·夜行黄沙道中 宋 辛弃疾
明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。 稻花香里/说丰年，听取/蛙声/一片。
七八个星/天外，两三点雨/山前。 旧时/茅店/社林边，路转/溪桥/忽见。
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知作者 解诗题
词牌名
黄沙岭，在今江西 省上饶市的西面。
西江月·夜行黄沙道中
词人贬官闲居 江西时创作的一首 吟咏田园风光的词。
移舟泊烟渚， 日暮客愁新。
奠定了全诗感情的基调
是什么勾起了诗人的“愁”呢？
“移舟”和“日 暮”之间有什么 关系？
因为日暮， 船需要停宿。
把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲， 日暮时分新愁又涌上客子心头。
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“愁新”就是新愁的意思，作者的新愁 是什么呢？你是从哪里看出来的？
移舟泊烟渚， 日暮客愁新。
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我们伟大的祖国有着五千年的历史和灿烂文 化。其中古诗词就是我国文化宝库中的一颗璀璨 的明珠。诗词这种体裁，语言精炼，所表达的情 感却十分丰富，读起来还朗朗上口，深受大家的 喜爱。今天我们来一起学习古诗词三首。
3 古诗词三首 语文 六年级 上册
3 古诗词三首
第一课时 第二课时
3 古诗词三首
3 古诗词三首
全诗抒发了诗 人怎样的思想感情？
这是一首刻画秋江 暮色的诗，写出了 诗人羁旅之思。
3 古诗词三首
下面这一首词也写了月夜的景色，但表 达的情感却与《宿建德江》不同。让我们一 起学习辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。
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西江月·夜行黄沙道中
3 古诗词三首
辛弃疾 字幼安，号稼轩，南
3 古诗词三首
想象一下，作者看到旧时茅店社林后的神态、动作和 语言。感受作者的喜悦，齐读下阙。
七八个星/天外， 两三点雨/山前。 旧时/茅店/社林边， 路转/溪桥/忽见。
3 古诗词三首
这首词渲染了怎样的气氛？
清幽、恬静。充 满了乡土气息，对丰 收在望的喜悦之情。
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《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了 月夜的景色，它们表达的情感一样吗？（课后第二题）
在一个秋风送爽的日子， 与家人到田中劳作收获果实。
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野旷天低树， 江清月近人。
孤寂、愁闷 借景抒情
旷野无边无际，远天比树还低沉； 江水清清，明月来和人相亲相近。
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诗的前两句写诗人的旅舟停泊在烟雾蒙蒙的沙 洲边，眼见日落黄昏，一段新的旅愁油然而生。后 两句是借景抒情，在诗人的眼里，原野空旷辽阔， 远方的天空好像低压在树木之上，使心情更觉压抑， 只有倒映在清清江水中的明月似乎主动与人亲近， 带来些许的安慰。
白亮亮的雨点落在湖面溅起 无数水花，乱纷纷地跳进船舱。
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卷地风来忽吹散， 用得十分轻巧，
风
却突出天色变化
之快，显示了风
的巨大威力。
猛然间，狂风席卷大地，吹得 湖面上刹时雨散云飞。
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天和水
望湖楼下水如天。
雨过天晴，风平浪息，诗 人舍船登楼，凭栏而望， 只见湖面上天入水，水映 天，水色和天光一样的明 净，一色的蔚蓝。
闪烁的星星时隐时现，山前下 起了淅淅沥沥的小雨。
作者的心情怎样？
意外 焦急
于是，词人疾步向前走，想找个避雨的地方，明明记得——
3 古诗词三首
用茅草盖 的小客舍。
旧时茅店社林边，
土地庙附 近的树林。
往日土地庙附近树林 旁的茅屋小店哪里去了？
作者的心情怎样？
疑惑
过去熟悉的茅店就在社林的 旁边，词人为什么找不到了呢？
留宿建德江边。
宿建德江
唐 孟浩然
移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。
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划动 小船。
水中间的小块陆地。
移舟泊烟渚， 日暮客愁新。
诗人自己
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空阔远大。
野旷天低树， 江清月近人。
天幕低垂，好像 和树木相连。
倒映在水中 的月亮好像 来靠近人。
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明诗意 悟诗情
dé
德
易写错
不能漏掉“横”
建德江：指新安江流 经建德的一段。
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宿建德江
3 古诗词三首
孟浩然（689—740年） 襄州襄阳人，唐代著名的
山水田园派诗人，世称“孟襄 阳”。他的诗在艺术上有独特 的造诣，后人把孟浩然与盛唐 另一山水诗人王维并称为“王 孟”，有《孟浩然集》三卷传 世。
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宋 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
3 古诗词三首
明诗意 悟诗情
横斜突兀 的树枝。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
“惊鹊”和“鸣蝉”两 句动中寓静，把半夜 “清风”“明月”下的 景色描绘得令人悠然神 往。
——苏轼《水调歌头》
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课堂演练
一、补充诗句。
1. 野旷天低树， 江清月近人。 2. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
思乡之愁
“客”是指谁？
诗人把自己说成是客， 是因为此时他身处异乡。
3 古诗词三首
此时的诗人虽置身于孤舟之上，思绪却 早已随月飞远。他的心飞到（ 家乡 ）去了。
3 古诗词三首
诗人想起了从前，想起了家乡，想到了亲人 朋友，那是一幅什么样的情景呢？
在一个火热的夏夜， 一家人坐在院子里吃西瓜 。 在一个寒冷的冬日， 朋友们围坐在火炉旁闲聊 。 在一个风和日丽的下午，与好友登高望远，把酒言欢 。
《宿建德江》是一首刻画 秋江暮色 的诗。 作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往 的事情，因而以 舟泊暮宿 作为自己的抒发感 情的归宿，写出了作者 羁旅之思 。
3 古诗词三首
《西江月·夜行黄沙道中》着意描写黄沙岭的夜 景： 明月清风 ， 疏星稀雨 ，鹊惊蝉鸣 ， 稻花飘香 ， 蛙声一片 。全词从 视觉 、 听觉 和 嗅觉 三方面抒写 夏夜的山村风光，体现了作者的豁达、乐观的心胸。
《宿建德江》 愁思
不一样
《西江月·夜行黄沙道中》
喜悦
月夜
3 古诗词三首
背诵指导（课后第一题）
把理解与朗 读有机结合起来， 在朗读中理解诗 人表达的情感， 熟读成诵。
西江月·夜行黄沙道中 宋 辛弃疾
明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。 稻花香里/说丰年，听取/蛙声/一片。
七八个星/天外，两三点雨/山前。 旧时/茅店/社林边，路转/溪桥/忽见。
望湖楼的 美丽雨景
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主题概括
《六月二十七日望湖楼醉书》：诗人苏轼先在船中， 后在楼头，迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物：云翻 、 雨泻、风卷、天晴，写得有远有近，有动有静，有声有色 ， 有景有情 ，令人读来油然产生一种身临其境的感觉。
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拓展延伸
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
天边的明月升上了树梢，惊动喜 鹊飞离树枝。清凉的晚风中传来远处 的蝉叫声。一阵阵浓浓的稻花香扑鼻 而来似乎在告诉（行人）:“今年又 是一个丰收年”，这时耳边传来一阵 阵青蛙的欢叫声。
山村乡 野特有的 情趣
陶醉 喜悦
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调动你的所有感官，品读词的上阕：
看到的： 明月 别枝 听到的： 蝉鸣 鹊啼 闻到的： 稻花香
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知作者 解诗题
六月二十七日望湖楼醉书
宋 苏轼
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
指宋神宗熙宁五 年（1072）六月 二十七日。
望湖楼上喝 酒，写下五 首绝句。
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形容云 层很黑。
遮盖， 遮挡。
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
形容雨点， 说明雨点大， 杂乱无序。
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《六月二十七日望湖楼醉书》每一行诗句都是 一幅画，说一说你看到了怎样的画面？（课后第三题）
黑云汇聚图
西湖骤雨图
狂风散云图
雨后西湖图
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全诗抒发了诗 人怎样的思想感情？
抒发了诗 人舟中赏雨 的喜悦心情。
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结构梳理
望 湖 楼 醉 书
六 月 二 十 七 日
黑云汇聚图 西湖骤雨图 狂风散云图 雨后西湖图
惊鹊 蛙声
鸣蝉 稻花 说丰年
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想象一下，你的脑海中出现了 一幅什么样的画面，和你身边的同 学互相说一说。
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夏日的清幽、静谧
以动写静
3 古诗词三首
正当诗人完全沉浸在展望丰收的喜 悦中时，浑然不觉天气起了变化。等他 猛抬头，看到了什么？
3 古诗词三首
七八个星天外，两三点雨山前。
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默写指导
默写时，要把字写正 确，不增、不漏、不颠倒 字词，还要注意标点符号。
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结构梳理
宿 日暮
烟
建 德
渚 低 旷 相互依存
愁思