Ｉ 掌术探讨
基金项目
ｌ ２ ０１ ３年第 １ １期
嵌 入式 系统 课程 辅助 教学 系统 的设计
郭 斌 陈燕红 朱 静
乌鲁木齐 ８ ３ ０ ０ ５ ２ １ （ 新疆农业大学计算机 与信息工 学院，新疆
［ 摘
要］ 随着信 息技 术的发展 ， 嵌入 式 系统课程越 来越 受到 重视 。本 系统利 用校 园网资源为栽体 ， 结合信 息化技 术 ， 实
１ ． 引 言
（ ４ ） 交流 论坛 ： 为 学生提 供一 个相 关 交流 学 习的一 个 空 间， 老师 也可 利用 解答版 块解 决学 生提 出的 问题 ， 交流 论坛 不但 可 以回答 学生在学 习过程 当中遇 到 的问题 ， 也可 以将 被 解答过 答案 留给 以后 学习本 门课学生 的作 为参考 。
２ ． ２ 系 统 框 架
随着社会 的发展 ， 社会 对 毕业生 要求越 来越 高 ， 要想 提 高毕业 生的就 业率 ，并使 之能 更好地 适应 社会对 人才 的需 求 ，高校 的部分课 程 的教 学模式与教 学方法必须 有所 改变 。 嵌入 式系统是一 门理论性 与实践都很 强的学科 ， 它 不仅需要 前 面一些课程 理论知识 的铺 垫 ， 而且还要 求同学们在 课余 时 问加强动 手练 习 ， 所 以仅 凭教 师在理 论课 讲理论 ， 学生 在实 验课 完成指定 实验是不够 的 。针对我 院学生 的特 点 ， 课题组 结合校 园 网和 信息化 技术 开发 了嵌入 式系 统课程 辅助 教学 平台 ， 该平 台通过提 供 与本 门课程相 关知 识 的资料 、 每 节课 需要预 习的知 识点 ， 每节 实验 课基本 实验 的演 示视频 ， 并提 供 预习情况 的监 督功能来保证 同学的预习质量 。 通 过提供嵌 入式课程设计 管理功能来保 证 同学课 余时 间的动手能 力， 通 过提供交流论坛来 为同学提供一个经 验交流环境 。
（ １ ） 公告管理子模块
主要发布 上课相关 公告 ， 交 作 业 时 间 。 为 了保 证 是 学 生
亲 自动手 完成 的 ， 每 次 学生 交 作业 后 ， 进 行 答辩 ， 答 辩 的时 间、 地点在 公 告里进 行通 知 ， 每次 答辩成 绩和 实课 成绩通 过 公告进行发布 。 ｆ ２ ） 公告管理子模 块 主要完成 公告的删除与修改 功能。
能如下 ：
（ １ ） 课程 要求： 系统应 能显示本 门课 的课程大 纲、 教学 日
历、 课程表 和相 关的上 课规 定等文件 ， 让 同 学 在 上 课 之 前 对 ３ ．系 统 实现
图 １ 系统 框架 图
本 门课 的相关 要求有一 定的 了解 ， 并 能在系统 内发 布相应 的
该模块采 用 Ｄ ｉ ｓ ｃ ｕ ｚ Ｘ２ ． ５论 坛 模 版 ， 主要包 括前沿 技术 、
ｆ １ ） 上 传资料子模块 主要完 成 教师上 传课件 、 课程 相关 资源 、 实验 视频 等相
不住重 点。
的， 数据库采 用 Ｍｙ Ｓ ｑ ｌ ５ ． ０ ， 系统采用通 用 Ｂ ／ Ｓ结构 。 ３ ．１ 公告管理模 块 该系统包括 发布公 告、 公告管理等 子功能模 块 。该模 块
可 以 由任 课 教 师 和 管 理 员 进 行 操 作 。
（ ３ ） 预 习管 理 ： 任 课教师 在课 程开课 前按 照 教学大 纲和 教学 日历 ， 将上 课 内容 按章 划分好 知识 点 ， 发布 在 网上供 学 生阅读 ， 实验课应将 实验指 导书 ， 相 关工具介 绍、 实验 的基本 操作视频放 在 网上 ， 以便 学生能提前 预习 。学 生通 过用户 名
登录后 ， 对于课前 预习知识 点来说 ， 学生每 次浏览知识 点后 ， 系统就会 记录下来其 是否浏览 过。对于 实验 视频演 示系统 ，是 否浏览 过 ， 浏 览 了多长
作 者 简介 ： 郭斌 ， 男， 辽 宁沈 阳人 ， 讲师， 硕士， 研 究方 向 ： 嵌 入 式 系统 开发 。 基金 项 目： 新 疆 农 业大 学校 级教 研 项 目， 项 目名称 ： 嵌入 式 Ｌ ｉ ｎ ｕ ｘ系统 开发 与 应 用课 程 网络 资 源平 台 建设 与 实现 。
公告信息 。 本 系 统 是 在 Ｗｉ ｎ ｄ ｏ ｗｓ Ｘ Ｐ 操 作 系 统 下 ，Ａｄ ｏ ｂ ｅ Ｄ ｒ ｅ ａ ｍｗｅ ａ ｖ ｅ ｒ Ｃ Ｓ ６软 件 环 境 下 ， 以Ｐ Ｈ Ｐ为 编 程 语 言 开 发 完 成
（ ２ １资料 共享 ： 可 以上传 教师上课课 件、 相关辅 导材料和 工具软件 。 上传 的资源 不要求多 ， 但 必须精 ， 因为一 门课在 一 个学期学 习内学习 时间有限 ， 繁多 的教 学资料会使 得 同学抓
２ ． 系统 设 计 ２ ． １ 系 统 功 能
本 系统共五个 功能模块 ， 分 别为 ： 公告管理 模块 、 资源 管 理模块 、 大作业 管理模块 、 交流论坛模块和用 户管理模块 。系
统框 图如图 １ 所示 。
根据 课程 建设 、 学 院和 学生 的要求 ， 本 系统 需要完 成功
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基金顼茸 学术探讨 ｆ
３ ．２ 资源管理 模块
该系 统包括 上传 资料 、 管理 资料 、 课 前预 习等 子功 能模
块。
（ ４ ） 上传大作业 资料子模块 学生 完成 大作 业后 ， 将 答辩 用 Ｐ Ｐ Ｔ、 相 关程 序和 课程 论 文传 至本模块 。 ３ ．４ 交流论 坛模块
现 了网络 上辅助教 学功 能 ， 从 而不但 为 学生上课前预 习， 下课后 复 习提供 了便 利的条件 ， 而且提 高 了学生 自主 学习的能力。 ［ 关键词］ 嵌 入式 ； 辅助教 学 ； 信 息化技 术
时 间， 并 可 以将 此 作 为 评 判 平 时 成 绩 因 素 之 一 。