话题作文如何拟题教学设计How to design topic composition
话题作文如何拟题教学设计
前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。

语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。

本教案根据语文教学课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

作文备课
教学目的和要求：
1、通过本课教学，学会话题作文拟题常用的几种方法。

2、能将所学会的方法运用到本次话题作文中去。

教学时数：
2课时
教学手段：powerpoint幻灯片制作的多媒体课件
教学过程（）：把月光印成邮票,去吹绿那漫长的相思路;把月光录成歌带,来旋转出更美好的时光.
让月光夜夜缝补我们隐痛的伤口和人生的不幸;让月光夜夜
弹响我们的心弦和幸福的回忆;让月光夜夜牵引我们走进梦的伊甸,让月光夜夜潮湿我们麻木的情感……
二、讲授新知，共同研讨。

（一）主要存在的问题
1、内容与题目
离题 > >
偏题 >
2、抄袭传说
>
>
（二）写得好的作文有：
第一组：《月球旅行>>>>>>
第二组：>>>>
>
第三组：>>>
题目存在的问题：
1、以”月”为题，切忌直接以话题作为作文题目。

>
2、题有歧义 >
3、题不精炼 >
4、不含“月”字，让人搞不清与话题的联系有多紧密。

《愁》《最美》《思念》
好题欣赏
1、月亮是地球的”祸根”吗?
2、2、月亮也曾是个‘贼’
4、月亮的新衣
5、我心中的月亮
6、那月，那月……
7、月亮代表我的心
8、我是月
9、那晚,月特别美
10、月儿何时圆?
11、又是中秋月圆时
——初三（1）班崔娟娟
三、怎样才能拟好话题作文的题目?我们还以话题：“月”为例。

1 增删法 >
2 引用法 > >
3 拟人法 > > >
> >
4、运用修辞：比喻、拟人、双关、引用、设问、综合运用。

>
附：快速拟题法概说——快速作文法教授：田家骅
1、确定中心：就是把所限定的材料、内容、范围画个圆，圈起来。

例如：母亲（妈妈）
2、画坐标线：在圆上任何一点都可引出一条直线，三五条即可，并根据一定的内容需要，起一名称。

如：母亲（妈妈）有性格、行为、特征、未来、过去、关系、思想、职业等等。

3、注信息点：即在各条信息线上，将与中心（母亲）范围有关的各种信息，注（点）在有关信息线上，有多少信息就注多少信息点。

4、交合拟题：在拟题时使各条信息线上的信息交叉组合，即可很快拟出许多题目来。

1先使同一条线上的信息交叉组合，2把不同线上的信息交合，也会产生许多题目。

¡在希望的田野上
¡我家有只小书虫
¡沧浪之水
¡走近张海迪
¡时间爷爷，您好！
四、话题：“幸福”拟题欣赏：
五、分组讨论：
分组代以下人拟题：
1、张三：希望
2、李四：书
3、赵五：水
4、王六：我与名人交流
5、钱七：时间
六、分组评题：顺序：54321，我最喜欢__________这个题，因为___________________。

七、总结规律：拟好话题作文题目歌诀话题作文好，佳题不可少。

增删最方便，引用更奇妙。

比喻和拟人，新颖又独到。

方法用得好，读书少不了。

八、布置作业：在今天拟的题目中任选一个题目写一篇话题作文。

九、写好话题作文歌诀：
话题作文得高分，虚拟生活忘不了；/拟题前后加词语，开篇扣题很重要。

/集中定个精彩段，联系现实不可少；/如果无话
可说了，“假如”“如果”也奇妙。

/比喻、排比加对比，语言整齐有诀窍；/引用名言加自编，语言精彩最有效。

/走近历史和名人，文化积淀很重要；/最后别忘理层次，布局、分段不可少。

第二课时：主要评讲学生的作文。

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