我的爸爸妈妈小班教案【篇一：我的父母教案1】综合实践课《我的爸爸妈妈》教案建昌营镇回民小学何英教学目标：1．知识与能力：通过活动让学生了解爸爸妈妈职业的特点和社会职能，体会各行业的辛苦；提高学生的社会调查能力和与人交往的能力。
2．过程与方法：通过活动让学生对自己本次活动的表现做出评价，并试着用感谢信、赞美诗、画画等方式表达出自己的情感。
3．情感态度与价值观：通过活动培养学生健康的人生观、价值观，树立自己的职业理想，提高服务社会意识等。
一、游戏导入师：同学们，综艺节目“幸运52”大家都看过，相信你们对其中的“猜词”环节都很喜欢吧!我们也先来做一个“猜词”的游戏怎么样? 师：你们猜得都很快呀!能通过提供的职业特点，马上就猜出了是什二、汇报调查情况师：课下老师让同学们做一个调查，走进爸爸妈妈的工作为活动内容。
下面我们来把大家调查的情况说一说吧!三、谈职业体验的感受师：我发现同学们课下都认真的去调查了，做的非常好，也对父母的职业有了一定的了解，那老师还给你们带来了一些职业的图片，让我们再深入的了解一下吧！（出示图片）也许我们的父母就是这些职业中的某一个职业，那通过刚才同学们对这些职业的了解，你有什么话想对自己的父母说呢，把你的感受说出来吧！(学生自由讨论发言，教师随机指导。
)四、谈长大后的职业理想师：这一节课，我们深入了解爸爸妈妈的职业生涯，那同学们你们自己长大后将要做什么呢？相信同学们一定都有自己的职业理想，谁想说一说呢?(学生自由发言，教师随机指导。
)师：要想实现自己的职业，你认为我们应该怎样去做呢?(略。
) 师：同学们可以把自己的理想写在纸条上，然后我把它们封存到这个“愿望水晶瓶”里。
我会一直保存它，看看20年后，我们能否聚到一起看一看谁实现了自己的理想，好吗?(学生都表示同意并积极行动起来。
)五、课后延伸师：我们绝大数同学的爸爸妈妈都在从事着普普通通的职业，他们在各自的岗位上默默地奉献者。
我们不能因为爸爸妈妈的工作体面而炫耀，更不能因为爸爸妈妈的工作平凡而自卑。
其实，职业无贵贱之分。
下节课，我们在班里举行一个辩论会，辩题是“什么样的职业最光荣。
”请同学们下课搜集资料，准备充分一些。
六、歌曲欣赏，陶冶情操师：我们感受到了父母工作的艰辛和不易，以后我们更应该做一个懂得爱、懂得尊重的孩子。
最后让我们一同来欣赏感人至深的歌曲《父亲》。
【篇二：我爱爸爸妈妈教案】我爱爸爸妈妈教学目标认知：1．知道父母养育子女很辛苦，自己是在父母亲切关怀、照顾下长大的。
2．知道应当敬爱父母，做敬爱父母的好孩子。
情感：1．体会到爸爸妈妈对自己的爱，产生爱爸爸妈妈的情感。
2．愿意做敬爱父母的好孩子。
行为：1．对父母说话有礼貌，会问候。
2．外出和回家要向父母打招呼。
3．吃东西要先想到父母。
教学设计示例第一课我爱爸爸妈妈教学目标认知：1．知道父母养育子女很辛苦，自己是在父母亲切关怀、照顾下长大的。
2．知道应当敬爱父母，做敬爱父母的好孩子。
情感：1．体会到爸爸妈妈对自己的爱，产生爱爸爸妈妈的情感。
2．愿意做敬爱父母的好孩子。
行为：1．对父母说话有礼貌，会问候。
2．外出和回家要向父母打招呼。
3．吃东西要先想到父母。
教学重点：体会到父母养育自己的辛苦。
教学难点：小兰体会到父母养育自己的辛苦，对于过生日有了新的理解，过生日时应感谢父母的养育之恩，因此把生日蛋糕给父母吃。
教具准备1．动画课件：《我爱爸爸妈妈》。
2．音频：录音故事《看谁做得好》3. 文本资料：《小明和妈妈》教学过程导入新课1．同学们，谁能说说在这个世界上最爱我们的人是谁？2、同学们，在你的家里都有什么人，他们对你怎么样？3、同学们，你是怎样来到这个世界上，又是怎样长到这么大的吗？学生讨论着回答问题。
过渡语：好，刚才所有的学生都提到了爸爸妈妈，那现在就请同学们来说一说自己的爸爸妈妈对你们都做过哪些事情？你认为哪些是爱你们的，哪些是不爱你们的。
一、说说自己的爸爸妈妈1、学生回答，讨论。
教师提示：同学们刚才的回答有很多是相同的或相近的，现在就请同学们把刚才回答的问题一一记下来，然后分组讨论总结，父母爱你们的有多少条？不爱你们的有多少条？然后由各组代表汇报结果。
学生分组讨论，记录，总结，汇报。
教师小结：父母爱我们的差不多，不爱我们的有两点不同意见，最突出的就是认为父母打孩子是否是不爱你们的行为。
噢，这个问题比较点型，这样吧！现在我们采取正反方辩论的形式，认为不爱你们的同学坐到左边，你们是反方，认为爱你们的同学坐到右边，你们是正方。
我（教师）是主持人。
板书：说说爸爸妈妈二、怎样理解爸爸妈妈1、父母打孩子是否是不爱孩子的行为辩论大赛现在开始。
正方同学发言。
展示拓展资料中的《小明和妈妈》故事中小明的妈妈打了他，你难道说妈妈不爱他吗？其实可能正相反，就是妈妈太爱他了，所以不想把家里的困难告诉他，但当时打他，可能是实在没办法。
但我方也不赞同父母打孩子，可以说服教育，或和老师一起想办法解决问题。
反方同学发言。
正反方激烈地辩论。
教师小节：正方同学的那个故事很感人，反方同学说的也不差，父母打孩子不是不爱孩子的行为，只是教育方式有些错误。
但我也不赞同父母打孩子，可以说服教育，或和老师一起想办法解决问题。
现在我来给大家看一段动画，大家来评一评小兰做得好不好，如果是你，你会怎样做？演示动画：我爱爸爸妈妈下载教师小结：小兰把蛋糕给妈妈吃，说明她已经理解了父母的养育之恩；小明把骗妈妈的钱还给了妈妈，说明他也理解了父母的恩情，理解了父母的恩情，就知道了爸爸妈妈是爱我们的，那我们是不是也要把同样的爱献给父母呢？那现在就请各组说一说怎样把爱献给父母。
板书：理解爸爸妈妈三、怎样爱父母爸爸妈妈学生回答。
播放录音故事：《看谁做得好》。
看看是不是和我们同学做得一样好。
教师小结：瞧，故事里做到的，同学们也都做到了。
在家里听妈妈的话，不惹妈妈生气；好好学习，让父母高兴；出门时要告诉父母一声，回来时要叫爸爸妈妈；吃东西时要先想到父母。
板书：爱爸爸妈妈四、为爸爸妈妈做一件事游戏：从今天以后，我们一起来做一个游戏，那就是每天为爸爸妈妈做一件事，能始终坚持不懈地同学就是最后的胜利者。
板书：为爸爸妈妈做一件事五、探究活动????????? 说说我的爸爸妈妈五、结束语：希望每个同学都是最后的胜利者。
板书：【篇三：《爸爸妈妈,我爱您》活动课教案及反思最终】爸爸妈妈，我爱您西安高新国际学校大学区二五中队王晶尊敬的各位领导、各位老师：大家上午好！我是西安高新国际学校二五中队的辅导员王晶。
今天，我很荣幸能和在座的各位老师们共同探讨如何组织班队会活动。
师者，传道授业解惑也。
“惑”包括学生成长过程中生理与心理上的迷茫。
也包括父母情感、人际关系之中的困惑。
班队会活动课无疑是教师开展心理健康工作的重要纽带。
下面，我将该节队会课的设计和大家进行交流，不妥之处，请各位老师批评、指正。
我们班共有57名学生，其中45人是独生子女,占全班人数的80%。
作为家庭的中心,孩子们养成了很强的依赖心理，他们不善于体会父母对自己的情感，不知道怎样去关爱父母。
基于这一点,在领悟了社会主义核心价值观的基础上，依据《少先队活动课指导纲要（试行）》、《少先队活动课分年级活动建议》中提出的二年级学生应该了解父母对自己的疼爱，懂得“百善孝为先”的道理，能够体谅父母。
关心父母从小事做起，培养体贴和帮助父母的意识。
在我校全人教育理念“培养完整人格”这一思想的指导下，我决定开展《爸爸妈妈，我爱您》为主题的班队会，目的是通过一系列活动，让学生了解自己成长的过程中爸爸妈妈的辛苦付出，感受父母对自己的爱，教育学生通过感恩活动，学会用实际行动回报父母的爱。
《爸爸妈妈，我爱您》1.通过调查活动和回忆与父母之间的亲情故事，让学生学会感知父母恩。
2.懂得百善孝为先的道理，知道关心父母首先要做好自己的事情，培养体贴和帮助父母的意识。
准备一：了解我的爸爸妈妈1.调查父母的生日、喜好、工作情况等。
2.留心观察爸妈在工作之外是怎样照顾自己的生活，并且做好记录。
（设计意图：孩子们生活的点点滴滴都离不开父母的照顾，例如：妈妈每天给我梳头发，叫我起床，帮我做早饭，关注父母上下班时间等，体会父母工作的辛苦以及对自己无微不至的爱。
）准备二：体会爸爸妈妈的爱开展“亲子对话”活动，和爸爸妈妈翻看照片，让爸爸妈妈讲一讲自己小时候的故事。
（设计意图：通过回忆和爸爸妈妈在一起经历的，能让学生想起自己成长过程中最难忘、最美好、最感动的事，为在队会课上由学生讲述并说自己的感受做准备。
）准备三回报父母的爱1.想一想怎样用实际行动回报爸爸妈妈。
2.开展“我爱爸爸妈妈”活动，表达对爸爸和妈妈的爱。
（设计意图：让学生从细处知道应该如何爱父母，比如，每天做到和下班回家的父母主动问好，接过父母手中的东西，做一些力所能及的家务，做好自己的事情等，并通过写体会、拍照记下自己完成后的真实感受，为在全班交流汇报做准备。
）准备四1.学唱歌曲《亲爱的，谢谢你》，学会背诵《孝敬父母从“八心”做起》，使学生在学唱中升华情感。
2.整理材料，制作课件“在父母怀抱里长大的场面”，培训主持人。
3.召开《爸爸妈妈，我爱您》主题队会。
（一）各小队报告人数1．中队长：“队员们，最近一个月我中队开展了一系列的亲情体验活动，相信同学们一定有很多的收获，就让我们在队会上畅所欲言吧！二五中队《爸爸妈妈，我爱您》主题队会马上开始，请各小队报告人数。
”2．小队长：“第一小队全体起立，稍息，立正。
”跑步到中队长面前，互敬队礼：“报告中队长，第一小队应到 16人，实到16人，报告完毕。
”3．中队长：“接受你的报告”（互敬队礼）4．小队长：转身跑步归队，命令本小队队员“稍息”。
（二）中队长报告辅导员，准许开始5．中队长：全体立正。
跑步至辅导员面前向辅导员报告：（互敬队礼）“报告辅导员，二.五中队应到57人，实到57人，《爸爸妈妈，我爱您》主题队会已准备就绪，请准许我们开会！”6．辅导员：“接受你的报告，准许开会，预祝队会取得圆满成功！”（互敬队礼）（三）全体起立，出队旗，敬队礼7．中队长：出旗、敬礼。
（奏出旗曲，辅导员和少先队员敬队礼）（四）唱队歌8．中队长：礼毕，唱队歌。
（辅导员跟队员一起唱）唱完后请各小队归位。
（五）活动开始中队长：“下面我宣布：二五中队《爸爸妈妈，我爱您》主题队会现在开始。
有请主持人。
”（设计意图：安排中队长讲话的环节的目的是对近期学生活动进行总结，并且让学生明确本节队会课的活动目标。
使活动正规有序地进行。
）（配乐：《亲爱的，谢谢你》）徐菁苒：世界上，最温暖的是妈妈的怀抱。
杨静远：世界上，最有力的是爸爸的双手。
刘奕辉：父母养育了我们，让我们向他们道一声：爸爸妈妈，你们辛苦了。
（齐说）周子清：同学们，让我们来说一说咱们的爸爸妈妈是如何爱我们的，好不好？徐菁苒：看谁的话最真诚。