③
①
②
三、知识运用
（三）填一填
①
②
③
④
小狗看到的是图（ ④）； 小猴看到的是图（ ②）； 小猫看到的是图（ ①）； 小鸟看到的是图（ ③）。
3.填序号。
小猴看到的是图（ ），小鹿看到的是 图（ ），小兔看到的是图（ ）。
兔子在汽车前面，它 看到的应该是图②。
小鹿在汽车侧 面，他看到的 应该是图①。
观察物体（一）
观察物体（1）
一、激趣引入
猜一猜，这是什么？
观察物体时一定要 全面观察。
这这是是一一原只个来小球是兔。一子个， 背着一存个钱大罐蘑呀菇。。
二、探究新知
下面这些图分别 是谁看到的？
二、探究新知
为什么他们 看到的都不 一样？
因为他们是从 不同的方向观 察大熊猫的。
小明
小亮
小红
小芳
如果要让每个人 都观全察面物地体观要察大 熊全猫面，、怎有么序办。？
小猴看到的是（ ③ ），小鹿看到的是 图 （ ① ），小兔看到的是图（ ② ）。
四、课堂小结
小明
小亮
小红
小芳
从不同的位置观察到的物体的形状可 能是不同的。
四、课堂作业
作业：第70页练习十六，第1～3题。 与好朋友一起观察一个物体，互相 说一说。
二、探究新知 可以把大熊猫 转一转。
也可以我们 围着大熊猫 转一转。小芳
归纳小结
从不同的角度观察同一物体，所看到的物体 的形状可能是不同的。在观察物体时，要根据观 察者的位置和所观察物体的各部位特征进行判断。
三、知识下面运右边的用这些图
分别是谁看到的？
（一）连一连
三、知识运用
（二）下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？