第 2 教
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学 活 动
过 学生活动
程 设计意图
教 三、明ห้องสมุดไป่ตู้项目
师
师： 这就是我们今天要学习的子 项目2的内容：幻灯片的切换方 式及自定义动画效果的设置 幻 （ 灯片2 灯片2） 师：板书
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认真听讲
使学生明确本 节课的项目内 容
观看板书
使学生明确本 节课的知识点
四、项目分析 师：打开子项目2的样张 师： 我记得上次课的时候我给大 家布置了一项作业， 预习幻灯片 的切换方式及动画效果设置的 方法，并落实到笔头上，大家都 完成了吗？ 问题6 问题6：那下面我请同学们打开 作业本， 根据你预习过程中所掌 握的知识说说要完成项目2中幻 灯片切换方式的设置我们需要 掌握哪些内容？（幻灯片3） （幻灯片3 思考回答老师提出的 培 养 学 生 自 主 问题 学习的能力 回答老师提出的问题 引导学生学会 学习 观察样张
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学 活 动
过 学生活动
程 设计意图
教
师
师：项目要求及帮助文件在课前准 备的时候我已经发给大家了，咱们 按照项目要求开始 比比看那组同学能够又好又快的 完成项目制作
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制作项目 通过动手操作， 使同学充分练 习掌握本节课 内容 为学生提供轻 松愉快的学习 氛围
2、项目制作 师：下面给大家20分钟，就让我们 亲自动手试一试吧！（幻灯片6） （幻灯片6 师：放音乐调节气氛 师：巡视指导学生
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观看样张 1 回答老师提出的问题 回忆所学习过的知识
集中学生的注 意力
帮助学生复习 学过的知识
观察样张 让学生带着问 题去观察样张 使学生直观感 受到项目 2 与 对比观察子项目 1 和 项目 1 的区别 子项目 2 思考老师提出的问题， 观察两个样张之间的 培养学生的观 差别 回答老师提出的问题 察能力 培养学生独立 思考的能力 培养学生的表 达能力 所在
论与交流使学 项目的实施步 骤
师：现在我们已经学习了幻灯片的 以小组为单位进行讨 生 清 晰 的 了 解
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学 活 动
过 学生活动
程 设计意图
教
师
以小组为单位，讨论制定子项目2 的实施计划，一会我要请各小组介 分享本组的项目实 绍你们的项目实施方案（幻灯片4） 施计划 （幻灯片4 师：哪个小组愿意与大家分享一下 你们组的项目计划？ 师：对各组项目计划进行评价
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演示幻灯片切换方式 激 发 学 生 的 学 的方法 习热情及积极 性
调动学生学习 的积极主动性 思考回答老师提出的 问题
一位同学演示， 其他同 突 出 强 调 知 识 学认真观看 特别记忆此知识点 难点
五、制定项目计划 切换方式及自定义动画效果的设 置方法，下面给大家3分钟时间， 论 制定子项目计划
教 方
学 法
项目教学、演示、讲解
教具
计算机
项目 3—2 幻灯片的切换方式及自定义动画效果的设置
板 书 设 计
一、幻灯片的切换方式设置
效果 速度 声音
二、自定义动画效果的设置
效果 声音 顺序
布 置 作 业 将子项目 3-2 的实施步骤总结归纳后填写在实习报告册上
课 后 总 结
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七、项目展示与评价 1、上传 2、展示评价 上传项目作品 展示作品 为学生提供相 互交流、欣赏、 学习的机会
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八、小结（幻灯片7） 小结（幻灯片7 师：总结本节课内容 跟随老师回忆本节 课内容
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带领学生回顾 本节课内容
九、布置作业（幻灯片8） 布置作业（幻灯片8 将子项目 3-2 的实施步骤总结归纳 记录作业 后填写在实习报告册上 增强学生对本 节课内容的记 忆
学 活 动
过 学生活动 学生问好
程 设计意图 培养学生尊敬 师长的品质
教
师
一、老师问好 二、导入 师：展示子项目1的样张，播放 问题1 问题1：这个样张大家熟悉吗？ 问题2 问题2：我们在哪里见过这个样 张？ 问题3 问题3：我们在制作子项目1的 过程中都学习了哪些知识呢？ 师：接下来我会再让大家欣赏 一个样张，在欣赏这个样张之 前我先提一个问题 问题4 问题4：我们即将看到的这个样张 给你的感觉是什么？它与子项目1 的样张相比有哪些区别？ 师：下面请同学们带着这个问 题和我一起来欣赏一下这个样 张（打开子项目2，播放） 问题5 问题5：哪位同学来说说这两张 样张之间的不同之处？ 师：归纳总结学生的答案（幻 （ 灯片1 灯片1）
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学 活 动
过 学生活动
程 设计意图
教
师
师：对学生的答案给予点评 师： 有没有同学通过预习能给大 家演示一下设置幻灯片切换方 式的具体步骤？ 其他同学认真观看 师：评价学生演示 师： 强调切换效果中应用与全部 应用的区别 问题7 我们要完成项目2除了要 问题7： 知道幻灯片切换方式的设置外 我们还需要掌握哪些内容？ 师：哪位同学能给大家演示一 下？ 师： 强调自定义动画效果设置中 对象顺序的设置 通过充分的讨
总第 57、58 课时 教学 课题 教学 时间 教 学 内 容 知识目标： 知识目标： 掌握 powerpoint 软件中幻灯片切换中效果、速度、声音及切 片方式的设置方法。 掌握 powerpoint 软件中自定义动画的幻灯片对象、效果、顺 序和时间的设置方法。 能力目标： 能力目标： 教 学 目 标 通过项目实际操作，培养学生按照样张要求完成幻灯片切换的 设置及自定义动画设置的能力，提高学生运用幻灯片切换方式、自 定义动画效果实现 powerpoint 软件制作动态效果的能力。 通过小组讨论、展示样张等活动培养学生的沟通能力和语言表 达能力 思想教育目标 通过学习和做项目，培养学生认真的工作态度，良好的工作习 惯，让学生体会完成工作的成就感。 重 点 难 点 强化 措施 幻灯片切换方式的设置、自定义动画效果的设置 1、切换效果中应用与全部应用的区别 2、自定义动画效果设置中对象顺序的设置 1、通过学生预习、演示、教师强调的方式让学生掌握幻灯片切换 方式设置、自定义动画效果设置的方法。 2、运用小组合作的方式，促进学生之间相互学习。 3、在展示过程中发现问题解决问题。 任课教师 部门主任签字 一、幻灯片切换效果的设置 二、幻灯片自定义动画效果的设置 14 周 12 月 3 日 星期三 第 1、2 节 项目3—2 幻灯片的切换方式及自定义动画效果的设置
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为各小组之间 提供相互交流 学习的机会
六、项目实施 1、提要求 师：课前准备的时候我已经把项目 要求发给大家了，下面请各组同学 按照你们本组的计划来完成子项 目2的制作，制作过程中请大家注 意以下几点要求（幻灯片5） （幻灯片5 1、按照项目要求结合本组计划认 真完成项目制作 2、制作过程中遇到困难的同学可 以自己学习我们的视频帮助文件 3、制作过程中小组同学要发扬团 结互助的精神 4、将做完的作品以自己名字命名 上传到教师机 增强学生的团 队合作的意识 培养学生自主 学习的能力 认真聆听老师提出 的要求 培养学生的实 际操作能力