参照物
太阳
在金星上看到太阳西升东落 地球（地面）
月亮在云中穿行
云
乘观光电梯者感觉地面在上升 观光电梯
蝴蝶在花丛中飞来飞去
花丛
公共汽车上的乘客看到路灯在向后退 公共汽车
地球同步卫星静止在高空中
Hale Waihona Puke 地球５．甲、乙两同学乘同一辆火车去 北京，甲同学看着右面的另一列车， 突然感觉所乘火车向前开去，乙同 学看着左面的站台说火车根本没动。 这是怎么回事？
白蜗牛
黑蜗牛
（１）以杯子为参照物，如何描述 两只蜗牛的运动？
（２）以黑蜗牛为参照物，如何描述 白蜗牛的运动？ （３）以白蜗牛为参照物，如何描 述黑蜗牛的运动？
问题1：黑（或白）蜗牛相对于杯子是否在运动？ 问题2：以黑蜗牛为参照物，白蜗牛是否在运动？ 问题3：以白蜗牛为参照物，黑蜗牛是否在运动？
２．“太阳钻进了厚厚的云层里”、 “乌云渐渐遮住了太阳”。前一说 法中说什么物体在运动？后一说法 中又说什么物体在运动？这是怎么 回事？
第三章 运动和力
精彩的故事
第一次世界大战期间,一 名法国飞行员在2000米 高空飞行的时候,发现身 边似乎有一个“小虫子”, 他伸手抓来一看,大吃一 惊,原来是德国制造的一 颗子弹.
法国飞行员为什么能顺手抓住一颗飞行的子 弹？
运动的天体
地球自转的同时，还围绕着太阳公转。
分析：1和2号小孩运动了，判断依据是什么？
置变化，根据所学的知识来描述 小木块的运动。
提问：缓慢地拉动纸条，小木块是运
动的还是静止的？为什么？
追问：有不同的描述结论吗？
再问：上述两个不同的结论都正确吗？ 为什么？
2.较快地拉动长纸条，观察 小木块分别在桌面上和长纸 条上的位置变化，根据所学
的知识来描述小木块的运动。
提问：较快地拉动纸条，小木块是运动
答案：甲、乙两同学所选的参照物不同，甲是
以 另一列车为参照物，乙是以 站台 为参物。
（1）在研究机械运动时，不选择参 照物行不行？
（2）选择什么物体作为参照物有没 有限制？
（3）既然参照物的选择是任意的， 在研究机械运动时，参照物怎么选？
设问：在自然界中能否找到一个绝 对静止的物体？
结论：自然界中一切物体都在运动， 绝对静止的物体是不存在的。
答案：前一说法中说 太阳 在运动；
后一说法中又说 乌云 在运动。 因为 物体运动或静止都是相对的。。
３．甲同学坐在快速行使的出租车
内，乙同学骑在自行车上，都向北
行使。若以出租车为参照物，乙同 学骑的自行车向 南 运动；若以自 行车为参照物出租车向 北 运动。 (以上均选填“南”或“北”）
运动 哈雷彗星绕太阳转动
精彩的故事
第一次世界大战期间,一 名法国飞行员在2000米 高空飞行的时候,发现身 边似乎有一个“小虫子”, 他伸手抓来一看,大吃一 惊,原来是德国制造的一 颗子弹.
法国飞行员为什么能顺手抓住一颗飞行的子 弹？答案：子弹相对于飞行员是 静止的 。
仔细观察《学习活动卡》P43上的 蜗牛图片，根据学过的有关机械运动和 参照物的知识，提出两个相关的问题。
设问: 从上述两幅静止的图像(书P54）中 同学们能读出哪些信息? 问题1.拍摄的时间、地点?
问题2.在这段时间内轮船是否在运动? 追问：你是如何判断轮船在运动的?
机械运动
一、机械运动的定义：
我们把一个物体相对于另一个物体的 位置变化称为－－机械运动
“做做想想”
1.缓慢地拉动长纸条，观察小木 块分别在桌面上和长纸条上的位
问题：
1.前者研究对象是
竹排 ，参照物是青山或两。岸
2.后者研究对象是 青山 ，参照物是 竹排 。
想一想.议一议.
分析： 1.以地面 为参照物，车内的乘客在运动； 2.以驾驶员为参照物，车内的乘客是静止的。
(或汽车）
三．物体运动或静止都是相对的。 (都是相对于某一参照物而言的）
说明： 1.自然界中一切物体都在运动。 2.运动是绝对的，静止是相对的。
机械运动
一．我们把一个物体相对于另一个物体的位 置变化称为－－机械运动 二．用来判断物体A是否运动的参照物体B称 为－－参照物。 三．物体运动或静止都是相对的。
四．自然界中一切物体都在运动，绝对静止 的物体是不存在的。
的还是静止的？
追问：小木块相对于纸条和桌面的运动 情况一样吗？
二．参照物的定义：
用来判断物体A是否运动的物体B称 为－－参照物。
说明：
1.研究对象不能做参照物。 2.运动和静止的物体都可以作为参照物。 3.为了研究方便，通常选择相对地面固定不动的 物体作参照物。
学生活动3
“小 小 竹 排 江 中 游, 巍 巍 青 山 两 岸 走”