《木兰诗》练习题
班级姓名
1、给加点字注音：（17 分）
可汗（）（）鞍鞯（）（）辔头（）戎机（）
朔气（）金柝（）傍地走（）胡骑（）燕ft（）
机杼（）军帖（）溅溅（）啾啾（）百千强（）霍霍（）
2、《木兰诗》选自（）代（）编的（）是（）时期
北方的（）民歌。

全诗通过叙述木兰（代父从军）的故事，塑造了一个（勤劳能干）、（英勇善战）、（不慕名利）〔此处或者写热爱祖国〕的女英雄形象。

3、解释下列词语的意思：（23 分）
唧唧（）当（）户（）惟（）思（）忆（）亦（）军帖（）可汗（）军书（）爷（）愿（）为市（）西市（）旦（）
暮（）但（）溅溅（）至（）胡骑（）胡（）骑（）啾啾（）戎机（）度（）
朔（）若（）策勋（）转（）强（）
欲（）不用（）千里足（）扶将（）
郭（）霍霍（）著（）帖（）火伴（）
皆（）扑朔（）迷离（）傍（）辨（）4、找出并解释句中的通假字。

（4 分）
1)当窗理云鬓，对镜帖花黄。

（）通（），＿＿＿＿＿＿＿
2)出门看火伴，火伴皆惊忙。

（）通（），＿＿＿＿＿＿＿
5、文中产生的两个成语及意思：（4 分）
（1）、磨刀霍霍：
（2）、扑朔迷离：
6、问答题：（52 分）
（1）．木兰凯旋回朝，天子怎样对待她？她的要求是什么？（4 分）
（2）．结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？（2 分）
（3）．对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价？（2 分）
（4）、“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄”几句属于什么描写方法？表现了木兰什么情感？（4 分）
（5）、《木兰诗》中哪些地方写得详细？哪些地方写得简略？（4 分）
（6）、诗中两次写“不闻爷娘唤女声，但闻……”，请你说说这样写的目的是什么。

表达木兰怎样的心情？（4 分）
（7）、“不闻机杼声，惟闻女叹息”所用的修辞手法是什么？有什么作用？（4 分）（8）、这篇课文是按什么顺序写的？主要写了几件事？（4 分）
（9）、一千多年来，木兰形象一直深受人们喜爱，原因是什么？（4 分）
（10）、“出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。

”这一句运用了什么描写方法？有什么作用？（4 分）
（11）、“朔气传金柝，寒光照铁衣。

”运用了什么修辞？有何表达作用？（4 分）（12）、从木兰辞官回家这一情节看，你认为木兰具有怎样的精神品质？（2 分）（13）、木兰战功显赫，她为什么辞官不就？（2 分）
（14）、“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”这句诗用了哪几种修辞手法？是以谁的语气来写的？这样写的好处？（4 分）
（15）、本诗的主题。

（2 分）
（16）、请列举我国历史上还有哪些著名的女英雄。

（2 分）
《木兰诗》练习题答案
1.略
2.略
3.略
4.略
5．（2）指事情错综复杂，难以分辨。

6.（1）天子“策勋十二转，赏赐百千强。

”
木兰的要求是“愿驰千里足，送儿还故乡。

”
（2）赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。

（3）木兰代父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国主义精神。

（4）动作描写。

表现木兰归来后喜不自禁、恢复女装的激情。

（5）写木兰的从军缘由，离别和思亲、辞官不就，团聚的欢乐等，都比较详细；对于
出征前的准备和军旅生活则写得比较简略。

理由：
叙述的详略，是由主题的需要决定的。

请的重点不在于讴歌主人驰聘沙场，克敌
建功的英雄行为，而在于颂扬勇于献身不图荣华的高尚情操，所以对从军缘由，辞官
还家详写，而对征战的艰辛，生活的寒苦，便几笔带过。

（6）借心理活动来写景，表现了木兰征途上对亲人的思念，同时也渲染了征途中的
悲凉气氛。

思念家乡，思念亲人。

（7）对偶、对比。

木兰停机叹息，表现异常，设置悬念。

（8）时间顺序从军恋亲辞官还家
（9）木兰的形象，集中体现了中华民族的勤劳、善良、勇敢、刚毅，淳朴、孝顺的优秀品质。

（10）侧面描写；不仅写出了伙伴惊讶的情态，还从侧面写出了木兰的非凡智
慧和才能。

（11）对偶。

写出了战地环境的寒冷严酷，反衬出木兰的英勇坚强。

（12）不贪图利禄的高尚品质。

（13 思念家乡，思念亲人。

不慕名利的高尚品格。

在封建社会女子做官有欺君之罪，
怕被可汗发现。

（答对其中两点即可）
（14）对偶、比喻、反问。

这句话以木兰的语气来写，即是“火伴”的回答。

这样写既给人以亲切生动的感觉，又能表现木兰开朗、风趣的性格特点和自豪
的神情。

（15）歌颂了木兰的英雄形象，赞美了我国北方劳动妇女的英雄气概，表达了古代人民渴望和平安定生活的愿望。

（16）梁红玉击鼓退金兵，穆桂英大破天门阵。