晚上策划” Lenovo Night”晚会，邀请当地演出团体和校园表 演，形成晚会节目，中间穿插各类颁奖活动，将Lenovo的整体推广 推向高潮！
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校园活动纲要
• 地点： – 成都10所高校
• 时间： – 2008年10月4日至30日（暂定）
例节目议程： 一、开场劲舞 二、各方领导讲话（校方、 Lenovo公司领导） 三、 Lenovo创意节目展示及PK点评 四、校园歌手献唱或邀请节目 五、公布寻宝答案及获奖名单并颁奖 六、 Lenovo创意节目颁奖 ...
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需资源的支持
•悬念式推进
•集中式释放 •立体式演绎
立体式演绎:
在悬念铺垫后期在校园内指定地点建设Lenovo主题展区，进行 Lenovo历史、技术的知识宣传，并展示数字家庭的各类应用方案。 并在校园网上发布各项赛事公告，在校园网论坛上引发讨论，引发到 赛事的主题链接，也通过学生会和团委将部分任务在各院内进行分配 。通过线上线下的立体配合，将指定活动有序有影响的开展起来。
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Lenovo之夜
• 主题： Lenovo and ME
• 目标群体：经过持续铺垫，对Lenovo各点感兴趣的学生受众
• 操作方式： – 自行组织当地和校园内特色节目或赞助团委或社团已规划好的校 园娱乐活动，在活动期间穿插Lenovo的创意展示颁奖和寻宝问题 答案公布和抽奖等活动，现场张贴Lenovo的宣传海报，将晚会一 系列推向高潮。
•集中式释放 •立体式演绎
悬念式推进:
在”Lenovo Day”之前一周通过悬念式的校园宣传将 Lenovo的宣传力量予以积蓄，引起各方面的关注兴趣，吊起 大家胃口，为后续宣传做好铺垫。
广告语类似：“10月19日，谁让我心动？”
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整体策划思路
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TT校园展区
• 主题： Lenovo and ME • 目标群体：以相关专业的学生为主，同时吸引其他潜在的
Lenovo的技术应用使用者 • 操作方式：
– 选择室内的图书馆大厅或教学楼大厅作为展示区 – 展示区分为Lenovo技术历史区、数字家庭应用区、活动宣传
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集中式释放
•悬念式推进
•集中式释放 •立体式演绎
集中式释放: 在选定的“Lenovo Day”当天通过各种校园宣传方式公布活动议
程，白天部分增加寻宝获大奖活动，发放寻宝问卷，问题涉及之前展 厅和各项宣传中的细节，让同学在寻找中继续加深对TT的认识和了解 。
本次校园推广活动目的
•通过一系列的策划活动在校园内展开品牌张显 势能，强化联想品牌在川力量。 •在电脑众多品牌推广活动中，能通过创新策划，有效地突
出重围，形成Lenovo的独特传播优势。
•针对校园内90%的学生群产生品牌关联，对10%的有 效群体形成互动关联和深度沟通，协助活动展开。
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Lenovo校园寻宝大赛
• 主题： Lenovo and ME
• 目标群体：以对校园活动参与热衷和对奖品感兴趣的学生为主 ，同时吸引其他潜在的Lenovo的技术应用使用者
• 操作方式： – 从之前宣传的各点上（展区、校园网内、海报上）抽取一些 细节知识做成问卷，在Lenovo Day当天集中发放，学生需在 校园内各处查询和网上寻找才能完成答卷，也是晚上Lenovo 之夜的入场卷，在晚上上对答对所有问题的学生抽取Lenovo 大奖
• 合作伙伴： – 成都东宸传媒、四川大学飞扬俱乐部 – 校学生会及团委
• 活动细节：见展开
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活动节奏控制
• 开展项目
悬念广告Push
以川大为例 10.10 10.11 10.12 10.13 10.14 10.15 10.16 10.17 10.18 10.19
• Lenovo公司提供的现场参与 •…
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预算
• 广告及宣传品等设计 • 海报及寻宝问卷等制作 • 校园展区设计及搭建 • 网络制作及线上支持费用 • 活动场地及校园公关费用 • 晚会邀请节目及制作费用 • 工作人员费用 • 其他不可估计
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本次校园推广活动的主题
lenovo and ME:以和大学生每个人平等对话的角度，引起品牌的直接关联和 间接联想，可作为整体活动的Slogan,在各项活动中诠释。
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整体策划思路
•悬念式推进
和报名区.
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Lenovo校园创意PK赛
• 主题： Lenovo and ME或另选的热点题目
• 目标群体：以相关平面设计专业或感兴趣的学生为主，同时吸 引其他潜在的Lenovo的技术应用使用者
• 操作方式： – 以Lenovo的核心元素为主题，揭示Lenovo技术带给大家的变 化 – 形式不限，口号、平面、影像、Flash、舞蹈、服装、行为艺 术等皆可 – 在Lenovo之夜集中展示入围作品，揭晓评选奖项
Lenovo校园
展区
Lenovo创意
PK大赛
Lenovo趣味
寻宝赛
Lenovo之夜
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悬念广告铺垫
• 广告主题：10月19号，谁让我心动？ • 目标群体：以相关专业的学生为主，同时吸引其他潜在使用者 • 操作方式：
– 在学校食堂、图书馆、宿舍等地方张贴宣传广告，引起学生 兴趣和讨论