婴儿－幼儿－少年－青少年…… 幼儿园小朋友－小学生－中学生……
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做好心理上的调整
自我调试
自
善
尊
于
自
交
信
往
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刚迈进校园的那一刻，陌生就伴随着我。 陌生的校园、陌生的老师、陌生的同学……我 漫无目的地在校园里游荡，不由得想起了小学 校园里那熟悉的一草一木，教室里熟悉的每一 张课桌，甚至每一块玻璃，每一处破损都历历 在目。我越是怀念过去，同学们的每张笑脸、 每种声音，就越是在我的脑海中浮现。我觉得 很孤独……
你能帮帮王军吗？
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主动调整生活节奏
学
适
新
安
定
的
排
学
作
业
习
息
余
计
时
时
划
间
间
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小结：
1.打开心扉说变化-----面对新环境 2.做个阳光好少年-----适应新环境 （1）做好角色转换 （2）做好心理上的调整 （3）主动调整生活节奏
做个阳光少年，实质上就是在 学习和生活中保持一种积极的心态。
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‹#›
打开心扉说变化
小学
中学
3
找一找——中学与小学有什么不同
小学
内容 课本有多少 课程的内容 老师讲课特点 学生学习特点
作业 班主任和我们
中学
4
我来晒经验
曾经的挑战 克服的方法 得到的启示
5
做阳光少年
做好角色转换 做好心理上的调整 主动调整生活节奏
给自己一个目标， 一个希望！
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角色转换
小红应该怎么办呢？
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王军的烦恼
王军同学伤心地说：“我小学时候 在班上名列前茅，以高分考进了重点中 学，我们全家都很高兴。进入初中后， 我学习很努力，每天迟睡早起。谁知期 中考试成绩在班上只排到30名。我很不 服气，发誓赶上。可期末考试又落到了 37名。现在我经常捧着书本发呆，简直 不想上学了。我该怎么办呢？”
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爱的回忆
活动一：分享珍藏的温馨
“温馨卡”的正面设计成了简单 的像框状，同学们现在完成“珍藏 的温馨”。可以贴上准备好的照片， 也可以用自己喜爱的方 式描绘 （图片、漫画、文字等）并加以美 化和完善。然后与大家一起交流分 享。
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