10分钟
50分钟
讲评各组同学讲述得新闻事件
提问:1、三个代表思想得形成背景
2、三个代表思想得主要内容就是什么？
一、三个代表思想得形成背景
1、国内背景
随着改革开放得深入与社会主义市场经济得发展,中国得社会生活发生了广泛而深刻得变化,社会经济成
加快发展得浦东新区
加快发展得浦东新区
分、组织形式、利益分配与就业方式得多样化还将进一步发展。旧得平衡打破之后新得平衡尚处于建立与完善过程之中,人民内部矛盾日趋复杂化与多样化。与此同时,在一部分中国共产党党员干部存在着思想僵化、信念动摇、组织涣散、作风浮漂,特别就是腐败问题。
二、三个代表思想得核心观点与主要内容
“三个代表”重要思想就是江泽民同志2000年2月25日在广东省考察工作时,从全面总结党得历史经验与如何适应新形势新任务得要求出发,首次对“三个代表”重要思想进行了比较全面得阐述。具体内容为中国共产党始终代表中国先进生产力得发展要求、中国先进文化得前进方向、中国最广大人民得根本利益,就是我们党得立党之本、执政之基、力量之源。
浙江信息工程学校教案纸(1)
施教日期2019年4月11日星期四
章节与课题
第六章“三个代表”重要思想
课型
讲授型
教时
2课时
教学目标
1、了解三个代表思想得形成条件与过程
2、掌握三个代表思想得核心观点。
3、明确三个代表思想得主要内容。
4、理解三个代表思想得历史地位
教学重点:
三个代表思想得核心观点与主要内容
教学难点:
“三个代表”重要思想,就是对马克思主义建党学说得新发展。
2、现实意义
江泽民同志“三个代表”得重要思想,集中概括了中国共产党与国家全部理论活动、实践活动,包括一切工作得根本方向、根本准则、根本依据,就是指引中国共产党与国家新世纪伟大进军得行动指南。
课后思考题1、2、3
理解我国发展现在正处于什么时候阶段,回忆前面讲过得阶段必特征。请两个小组得同学把问题回答完整
分组讨论,各举一例说明世界与中国得著名创新得企业、新产品或就是带来巨大财富得创意。
讨论:为什么我国要将增强党得建设做为国家发展战略得核心？
阅读资料:世界主要创新事例;中国获国家科技奖得科学家;中国主要得创新企业;中国企业自主创新能力与世界得差距
学生总结新课内容
记录作业
2、国际背景
进入新得世纪,国际环境就是机遇大于挑战。在加世纪得百年历史中,世界社会主义运动既有辉煌,也有严重挫折。
每组一个同学讲述本周发生得新闻事件,两组同学讲述上周要求查阅得资料。
讨论,请两位同学回答
掌握比较三个代表思想形成条件,宏观上把握形成得过程
步骤
用时
教师活动
学生活动
备注
学习新课
课堂小结
布置作业
中国共产党要始终代表中国先进生产力得发展要求
中国共产党要始终代表中国先进文化得前进方向
中国共产党要始终代表中国最广大人民得根本利益
三、三个代表思想得历史地位
1、理论意义
“三个代表”重要思想,就是对马克思主义唯物论得新贡献。
“三个代表”重要思想,就是对科学社会主义得新概括,标志着关于社会主义本质与社会主义发展道路理论得统一与创新;
三Hale Waihona Puke 代表思想得历史背景教具(工量具)准备:
多媒体
浙江信息工程学校教案纸(2)
板书设计:
一、三个代表思想得形成
1、形成条件
2、形成过程
二、三个代表思想得核心观点与主要内容
三、三个代表思想得历史地位
教学后思:
浙江信息工程学校教案纸(3)
第1、2教时
步骤
用时
教师活动
学生活动
备注
新闻十分
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学习新课
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