全 全 半 全 全 全 半.
简谱 1 2 3 4 5 6 7 1
第二课：乐理知识
二、简谱中音高的记法
简谱中用阿拉伯数字1 2 3 4 5 6 7作为基本符号，表示音高的相对关系。
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标记：
1 234 5 671
唱名：
Do Re Mi Fa Sol La Si Do
谐音汉子： 哆 来 咪 发 梭 啦 西 哆 为了表示更高或更低的音，在基本音上方加音点或下方加音点。
而在大调中，C D E F G A B这七个音被定为基本音级
八度
相邻的两个音名相同的音之间的距离叫八度，如右图C—C
相邻的两个音，有的是全音，有的是半音， 在C大调中Mi—Fa和Si—Do是半音，其他都是全音
音名 C D E F G A B C 唱名 Do Re Mi Fa Sol La Si Do
1·· 2·· 3·· 4·· ··5 6·· ··7
倍低音
1 2 3 4 5 67 中音
1· 2· 3· 4· ·5 6· ·7
低音
1· 2· 3· 4· 5· 6· 7·
高音
·1· ·2· 3·· 4·· 5·· 6·· 7··
倍高音
简谱记谱：必须要注明调号，标注方法：1=C，1= bB，1=什么音，什么音就是Do。
视唱基本要求： 1、视唱是必须要用手打拍子，打拍子要稳定，视唱要连贯完整； 2、视唱必须注意音准，特别要注意唱和读的区别。视唱时要培养用耳朵听音的习惯； 3、视唱时要注意表情记号，包括强、弱，速度，连线等； 注：标有*的为重点视唱，应要求背唱。 一、基本练习 1、音阶练习：唱好以下六声音列，注意音准。
中国音乐学院 第一级
教师授课实用PPT：第二课
第二课：乐理知识
一、基本音级，音名，唱名
音乐中使用的音在音高上各不相同，由高到低他们是一组一组分布的。每一组都有Do Re Mi Fa Sol La Si七个音组成
Do Re Mi Fa Sol La Si叫音的唱名，除啦唱名，每个音还有音名，与唱名对应音名是C D E F G A B
2、三音列练习：视唱以下三音列，注意全音、半音关系。
第二课：视唱练习
练习法：可用三种形式练习以下10首视唱。 ①击拍，读出视唱曲的节奏。②击拍，按节奏读出视唱曲的唱名。③击拍，按节奏唱准视唱。
1.
2.
3.
第二课：视唱练习
4. 5. 6. 7.
第二课：视唱练习
8. 9.
第二课：视唱练习
10.
第二课：乐理知识
三、五线谱、谱号
五线谱 五线四间
上加一线
五线
上加一间
四间
四线
三线 二线
三间 二间
一间
一线
下加一间
下加一线
第二课：书面练习
五线谱每一行的开头都必须写谱号，才能准确标记实际音高。常用的谱号有三种：
G谱号
高音谱号
高音谱号书写口诀：
二线出发，上碰三线； 下碰一线，顺时针画圆； 穿出五线，左边拐弯； 穿出一线，左边画勾。
3、在五线谱上写出与简谱相对应的音。
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1
3
5
6
1
7
4、在五线谱上写10个高音谱号。写的时候念口诀。
4
2
3
1-
第二课：听觉练习
一、单音模唱：教师弹奏单音或播放音乐，学生用“LA”模仿音高，注意音准。 二、二音组模唱：教师弹奏单音或播放音乐，学生用“LA”模仿音高，并比较哪个音更高。
第二课：视唱练习
F谱号 低音谱号
C谱号 中音谱号
第二课：书面练习
标记： C
D
E
F
G
A
B
C
唱名： Do
Re
Mi
Fa
Sol
La
Si
Do
6
7
1
第二课：乐理知识
1、写出下列音名相对应的唱名。
C B A G D FE Do Si La Sol Re Fa Mi
2、写出与下列唱名相对应的音名。
Sol Do Fa Si Re La Mi G C F BDA E