2018年三峡大学782教育学综合考研真题
一、名词解释（1～5小题，每小题6分，共30分）。

1．教育者
2．教育目的
3．隐性课程
4．个别教育
5．非正式群体
二、辨析题，判断正误，并说明理由（6～7小题，每小题15分，共45分）。

6．有无明确目的是教育区别于其他活动的根本标识。

7．义务教育与普及教育是一个等同的概念。

8．教学与教育是部分与整体的关系。

三、简答题（9～13小题，9～11题每小题25分，12～13题每小题15分，共105
分）。

说明：从第12小题开始，教育学原理、课程与教学论、高等教育学、教育管理学方向选考12（A）、13（A），学校体育教育学方向选考12（B）、13（B）。

9．简述新课程改革的理念。

10．简述科学性和思想性统一的教学原则。

11．简述德育的疏导原则。

12（A）．简述认知策略与学习策略的区别。

12（B）．简述影响人体平衡能力的因素。

13（A）．简述学习的实质。

13（B）．简述消除疲劳的主要手段。

四、论述题（14～16题，每小题40分，共120分）。

说明：教育学原理、课程与教学论、高等教育学、教育管理学方向选考14（A）、15（A）、16（A），学校体育教育学方向选考14（B）、15（B）、16（B）。

14（A）．试论董仲舒人性论和教育作用的思想。

14（B）．试述体育教师的角色扮演。

15（A）．试论创造力的培养。

15（B）．有的运动员平时成绩不同凡响，但在大赛中却无缘奖牌；有的运动员平时成绩一般，却能在大赛中夺冠。

请对这种现象进行分析。

16（A）．述评2002年美国颁布的《不让一个孩子落伍法》。

16（B）．谈谈你自己的运动观。