初高中地理衔接教材 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】初高中地理衔接教材——地球、地图第一节地球和经纬网班级姓名学习目标1、了解地球的形状、大小。

2、掌握经纬线的特点和经纬网的应用。

3、学会利用经纬网进行方向判读、长度面积计算。

重点、难点1、经纬线特点比较。

2、利用经纬网进行方向判读、长度面积计算。

学习探究一、地球的形状、大小1、形状：地球形状是一个______________的不规则的球体。

2、大小：地球的平均半径为_________千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米。

赤道周长约为__________千米。

坐地日行八万里的地方就是赤道；地球中心离南极较近一些，离北极较远一些。

二、地球仪1、概念：人们仿照地球形状，________________________________ ___叫做地球仪。

地球以上有不同的颜色、符号、文字等。

2、地轴：地球的自转轴；人们假想的地球绕其旋转的轴线。

地轴在实际的地球上是没有的，但是地球仪上是有的，并且是倾斜的，北端_____附近，利用这一知识判断北半球地理纬度。

例如：北半球某地北极星的高度是30°，说明该地的纬度是_________。

结论：北极星高度=北半球地理纬度3、两极：地轴穿过地心，与地球表面相交于两点。

指向北极星附近（即北方）的一点叫北极；与北极相反的一点叫南极。

三、纬线和纬度1、纬线：地球仪上顺着________方向围绕地球一周的圆圈叫纬线。

2、特点：1）自成圆圈2）长度从赤道向两级变小，赤道最长，极点最小3）不同纬线相互平行4）纬线指示东西方向，方向没有限制性。

3、纬度：为了区分每一条纬线，给纬线指定的度数。

分为南纬和北纬各90°，表示方法如何划分如何重要纬线有哪些赤道是_____纬线。

赤道以北的纬度，叫____，用“_____”作代号；赤道以南的纬度叫____，用“_____”作代号。

北纬、南纬各有_____。

一个纬度间的距离即1纬距约为_____km。

低纬、中纬和高纬划分：低纬度；中纬度；高纬度南北半球划分：赤道以北为_____半球，赤道以南为_____半球。

四、经线和经度1、经线：地球仪上连接____________，并与纬线_________的线叫经线，又称子午线。

2、特点：1）自成半圆2）长度相等，相交于南北两极点3）不同经线相交于南北两极点4）经线指示南北方向，方向有限制性。

3、经度：为了区分每一条经线，给经线指定的度数。

分为东经和西经各______，表示方法如何划分如何重要经线有哪些？实际上经度是两条经线所在平面之间的夹角。

国际上规定，把经过英国伦敦格林威治天文台旧址中心线的那一条经线定为_____经线，也叫线。

从本初子午线向东、向西各分作______度，以东的180°属于_____，用“___”作代号；以西的______属于西经，用“_____”作代号。

东西______经线合为一条经线。

东、西,两个半球划分：_________组成的经线圈，将地球分为东、西两个半球。

（如图）赤道上1______km，1从赤道向两级变小，具体公式是111乘以纬度数的______。

五、经纬网及其意义：在地球仪或地图上，由经线和纬线相互交织的网格，就是经纬网。

建立经纬网的目的是为了确定地球表面任何一个地点的位置。

地球上的任何一个地点就是一条______和一条______的交点。

经纬网三定（定位置、定方向、定距离）（1）利用经纬网全球定位。

①判断经纬线：方格状经纬网图上横纬竖经；极地经纬网图上以极点为圆心、纬线为同心圆，经线是由极点向四周放射出的条条放射线。

②判断经纬度：方格状经纬网图中标注的纬度数由向增大的为北纬度，由向增大的是南纬度；图中标注的经度数由向增大的是东经度，由向增大的是西经度。

极地经纬网图中经度的判断：以0°经线作起点，与地球自转方向一致的0°~180°为经度，与地球自转方向相反的0°~180°为经度。

纬度应根据图中的极点判定，若为北极，则以该极点为中心的半球范围内各点的纬度均为北纬度，相反则为南纬度。

注：极点的判断：A·根据圆心的注记判读：标注“北”或”为北极,标注“南”或“S”为南极D·根据极地附近的海陆分布判读：海洋为北极，陆地为南极③掌握世界上主要的经纬线穿过的地区（2）利用经纬网，判断地图上的方向：①由于经线指示南北方向，纬线指示东西方向，故可利用经纬网判断地图上的方向。

东半球西半球A．同一经线上的两点为正南北关系，同一纬线上的两点为正东西关系；B．若两点既不在同一经线上又不在同一纬线上，既要判断两点间的东西方向，又要判断两点间的南北方向；C．判断东西方向时要选择劣弧段（两点之间经度差小于180°的弧段），再按地球自转方向确定方位。

②用经纬度法判断：A.东经度增大的方向为东，减小的方向为西；西经度增大的方向为西，减小的方向为东。

B．北纬度增大的方向为北，减小的方向为南；南纬度增大的方向为南，减小的方向为北。

③地球上任意两点最短航向的判断（3）利用经线、纬线求地球上两点距离的方法①若A、B两点经度相同，LＡＢ＝(βＡ±βＢ）×１１１Ｋm（β为纬度）②若A、B两点纬度相同，LＡＢ＝(λＡ±λＢ）×１１１cosαＫm（λ为经度，α为纬度）③若A、B两点经度、纬度都不同，可先假设两点的经度相同或纬度相同，再用数学上的勾股定理进行计算注：经线圈的组成条件：两条经线一条东经，一条西经，两者之和180°[能力训练]1、地球仪上，0°纬线和0°经线相比（）A、正好相等B、0°纬线是0°经线长度的两倍C、0°纬线较长D、0°经线较长2、关于经纬线的说法正确的是（）A、以180°经线为界，东经和西经度数分别向东、向西越来越大。

B、以0°经线为界，东经和西经度数分别向东、向西越来越小。

C、以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北、向南越来越大。

D、以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北向南越来越小，到南北极点时纬度为0°。

3、某点以东东半球、以西西半球、以北北半球、以南南半球，该点是（）A、经度0°纬度0°B、经度180°，纬度0°C、东经160°纬度0°D、西经20°，纬度0°4．根据下图经线网所示的内容，回答问题。

（1）给各条经线标注“E”或“W”。

（2）A、B、C三点位于＿＿＿半球（东、西），D点位于＿＿＿半球（南、北）。

（3）A点在C点的＿＿＿＿＿方向，C点在D点的＿＿＿＿＿方向。

5、读下图，分析回答下列问题。

(1)图中A点的地理坐标是____________，所属的半球是__________，B点与A点的距离约为________，所属的纬度地带是________。

(2)图中C点的地理坐标是____________，所属的半球是__________，C点和D点之间的距离约为________。

(3)图中F点的地理坐标是____________，所属的半球是________，所属的纬度地带为____________，F点在E点的____________方向。

(4)图中A点在C点的________方向，E 点在C点的________方向。

疑难反馈第二节地图班级姓名学习目标1、了解和学会使用比例尺。

2、学会判断不同地图上的方向。

3、了解地图三要素。

重点、难点1、比例尺的大小与地图内容详略的关系。

2、经纬网线地图上方向的判读。

学习探究一、比例尺1、概念：表示图上距离比实际距离的缩小程度，又称缩尺。

比例尺=2、形式：数字式：1：100000，1：1500000文字式：图上距离1厘米代表实际距离100千米。

线段式：自己表示，画图3、大小：比例尺的大小实际上是指比值的大小，分母大，比例尺小。

4、比例尺大小与图幅面积、内容：1）比例尺扩大或缩小___倍，图幅面积扩大或缩小_____倍。

2）图幅面积一定，比例尺大的，实际面积___，内容_____。

3）图幅面积一定，比例尺小的，实际面积___，内容_____。

5、特点：1）比例尺只表示______的缩小程度，而非_____的缩小程度。

2）比例尺是没有单位的，如果有是_____。

3）对于公式的变形。

4）比例尺的分子为1，分母为10的倍数。

二、方向1、基本方向：上北下南，左西右东。

2、有指向标：一般用于大比例尺地图，指向标箭头为_____，箭尾是____，然后面对指向标箭头上北下南，左西右东的。

3、经纬度判断：东西方向判断看经度1）两个东经度数，大的在____面，小的在____面。

2）两个西经度数，大的在____面，小的在____面。

3）一个东经度数，一个西经度数，两者之和不超过___，东经在____面，西经在__面。

4）一个东经度数，一个西经度数，两者之和超过____，东经在____面，西经在___面。

南北方向判断看纬度1）同是北纬度，大的在_____面，小的在____面。

2）同是南纬度，大的在_____面，小的在____面。

3）一个北纬度，一个南纬度，北纬在___面，南纬在____面。

4、经纬网的同心圈地图1）判断中心是南极还是北极：地球自转、经度变化2）南北方向判断：中心是北极，越靠近中心越在____方，越远离中心越在___方。

中心是南极相反。

3）东西方向的判断：所求两地与中心相连，形成一个小于_____的扇形，再根据地球自转方向来确定。

取近舍远，___弧定向。

三、图例和注记1、图例：地图上代表不同地理事物的各种符号。

如：_____________2、注记：地图上标注不同地理事物的文字和数字。

如：___________例题1、将1：1000的地图比例尺放大1倍后，下列说法正确的是(）A、新图比例尺为1：2000B、新图图幅面积比原图增加了2倍C、新图表示的地理事物比原图简略D、在原图上淮河的长度为10厘米，在新图上长20厘米例题2、按照1：5000000的比例尺，绘制一幅中国政区图，图纸的长度不得小于______厘米，图纸的宽度不得小于_______厘米。

(104厘米110厘米) 例题3、自我检测1、在一幅6月22日光照图上，有甲、乙两地都位于北半球。

太阳在同一时刻位于甲、乙上中天时测得甲地太阳高度角为60°，乙地太阳高度角为36°，甲乙两地在图上的球面距离是厘米（不考虑地形因素），则该图的比例尺为（）A．1：2400000B．图上一厘米代表实际距离30千米C．六十万分之一D．600240千米2．周长40厘米，宽为30厘米的图纸绘制下列国家政区图，比例尺最大的是（）A．澳大利亚B．日本C．法国D．新加坡3、甲乙两地距离900千米，在图上的距离为3厘米，该图的比例尺是：A．1：3000B．1：300000C．三百万分之一D．图上距离1厘米代表实际距离300千米4、以下叙述正确的是A．比例尺越小，地图上反映的地理事物越详细B．比例尺越大，地图上所画的范围越大C．图幅越大，说明比例尺越大D．比例尺越大，地图上反映的地理事物越详细5、在中国交通图上量得沈阳到西安的直线距离是5厘米，两地的实际距离是1500千米，该图的比例尺是A．B．1：3000000C．1：300000D．1：300006、甲地的位置是南纬40°，东经120°，乙地的位置是北纬40°，西经20°，甲地在乙地A．东北方向B.西南方向C．东南方向D．西北方向7、绘一张学校平面图，采用下列哪种最合适A．1：1000B．1：3000000C．1：40千米D．图上距离1厘米代表实际距离2千米8、下面比例尺最大的是A．1：5000B．1：250千米C．1：4000000D．图上距离1厘米代表实际距离5千米9、甲乙两人从赤道出发，甲向北行，乙向东行，如果两人前进的方向保持不变，在不考虑地转偏向力的情况下，那么A．两人都能回到原出发点B．两人都不能回到原出发点C．只有甲能回到原出发点D．只有乙能回到原出发点10、地图上指向标的箭头指向A．东方B．西方C．南方D．北方11．有关下图中方向的叙述，正确的是（）A．从A到B点是向西南B．从C点到D点是先东北后东南C．A到B与C到D的方向相同D．A到B与C到D的方向正好相反疑难反馈第三节等高线班级姓名学习目标1、认识高度的计算方法。