数学二年级上《69乘法口诀求商》教学教案设计
Teaching plan design of 69 multiplication formula for quotient in grade two of Mathematics
数学二年级上《69乘法口诀求商》教学教案设计
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教学目标：
1．让学生经历用6-9的乘法口诀求商的过程，掌握用乘法口诀求商的一般方法，形成用乘法口诀求商的计算技能。

2．学生会用迁移的方法学习新知。

3．在解决问题的过程中，使学生初步尝试运用分析、推理的方法。

教学重点：使学生熟练应用乘法口诀求商教学难点：熟练应用乘法口诀求商（根据除法算式想出合适的口诀）教学准备：
课件
教学过程：
一、复习、引入新课
1、背69的乘法口诀。

2、师：今天我们学什么？（师边板课题边问）请大家齐读课题！
二、出示学习目标，学生齐读
三、新授
1、出示信息窗2情境图。

师：请看这幅图，你看到了哪些信息？
师：谁来说图上的这些同学再干什么？
生1：图上的这些同学正在做标本。

师：他们是怎样做保本的？（生说师板）
生2：①有56片黄叶子，每8片做一个标本。

生3：②有72片绿叶子，每9片做一个标本。

生4：③有42多花，每6朵做一个标本。

师：根据这些信息，你能提出哪些问题？（生说师板）
生5：①能做几个标本？
生6：②能做几个标本？
生7:③能做几个标本？
2、出示自学指导，学生先学自学指导
（一）：认真看课本83页，试着把第1题列出算式，并
说说你是用什么方法求出商的？①、有42朵花，做一件标本需要6朵，能做几件花的`标本生:426=7（件）师：为什么
这样列式？（求42里面有几个6？）师：你是怎么算的？
生8：我是用口诀算的，六七四十二，所以，426=7（件）
3、后教：教师出示PPT课件总结列式过程和计算方法，
求42朵花能做几件标本，就是求42里有几个6。

计算时想：6和几相乘得42? 六七四十二，口诀中差几商就是几同学们
说得很好，再来试一试吧，PPT出示四道除法算式，学生口算
并说出所用口诀。

4、出示自学指导
（二）：认真看课本83页情境图，完成下面两个问题
②、有72片柳叶，做一件标本需要9片，能做几件柳叶
标本？
③、有56片杨树叶，做一件标本需要8片，能做几件杨
树叶标本？
（两位学生板演，其他学生写在练习本上，师巡查，发
现问题算式，利用展台展示，让学生评价指正）。

四、自主练习
1、口算乘除法算式，并说出所用口诀，找出算式间的规律。

2、智砸鸡蛋。

（口算）
3、有45辆玩具车，每9辆装一箱，可以装几箱？
4、小猴分水果
如果平均分，每只小猴分得几个桃子？你还能提出什么问题？
五、全课总结
师：这节课你学到了什么？做题时要想做的又对又快，你认为必须怎么样？（必须把口诀背熟）
六、课堂评价
让学生评价自己或同学的学习情况。

板书设计：
用69的乘法口诀求商
①有42朵花，每6朵做一件标本。

能做几件标本？
426=7（件）
②有56片黄叶子，每8片做一件标本。

能做几件标本？568=7（个）
③有72片绿叶子，每9片做一件标本。

能做几件标本？729=8（个）
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