课
后
反
思
这节课教学目标初识上网，学生都很兴奋，所以我在一开始就明确了课堂要求。今天只允许上老师提供的网站。我这样做的目的是因为如果任由学生上网，由于他们太小缺乏对网上信息的筛选能力、辨别能力，网上信息良莠不齐，学生容易迷失在网络里 所以对学生结合网络素养讲解上网知识。
三、知识巩固
通过教师引导，同学之间讨论利用因特网我们主要能做些什么事情？
四、学生尝试，教师巡视
学生自己尝试利用网络点击查看新闻，教师巡视。
通过观看动画让学生带着兴趣和老师一起参与
学生说出自己对“网”的理解
学生举手列举自己网络的用途
通过学习学生感受网络的好处并与大家分享
学生了解因特网提供的三大服务
学生巩固所学知识
学生自己尝试利用网络点击查看新闻
本课总结
通过本课的学习大家知道了什么是因特网，，网络上有这么多的知识，它涉及到我们社会生活的方方面面，可以满足我们每个人上网的需求，这网络可这是包罗万象，无所不有啊！
板书设计
1、认识网络世界
因特网的定义因特网的作用因特网提供的服务
作业设计
在家长的指导初步体验利用网络查找资料
2、探讨“因特网”的作用
老师特别想了解一下我们班有多少同学家有电脑，我们班同学又有多少人上过网？你们平时都在利用网络做些什么事情呢？（学生举手发言）……
教师归纳
（1）查资料
（2）交朋友
（3）收发电子邮件
（4）用来学习
……
因特网还可以用来做很多其他的事情，例如网上购物、网上游戏、网上电话、实况转播等。不过对同学们来说，因特网主要还是用于学习和收发电子邮件。通过上网，你们做了那么多的事情，你觉得网络怎么样？（学生回答）是的，有了网络，我们的生活变得更加丰富多彩了。
3、你知道这首flash歌曲老师是从哪得到的？（网上下载的）
4、“网”是什么？从今天开始我们一起到网络世界遨游一番，你们做好准备了吗？（板书课题）
二、深入网络，初步了解网络
1、理解“因特网”的定义
（1）让学生说说自己理解的“网”
（2）通过教师补充确定“互联网”的定义：把世界各地的计算机通过各种方式连在一起形成的世界上最大的计算机网络称为互联网，也叫因特网。
3、因特网提供的服务
前面我们是从因特网的用途来看因特网的本领，下面从功能上学习下因特网给我们提供了哪些服务。
（1）万维网
WWW是World Wide Web（环球信息网）的缩写，也可以简称为Web，中文名字为“万维网”。因为它是以文字、图片、声音、动画和影片相结合的形式提供信息服务的，内容丰富，查询方便，所以最受人们的欢迎。
学科
信息技术
主备教师
辅备教师
课题
1、认识网络世界
教学目标
知识与技能
1、知道什么是因特网和因特网的作用。
2、了解因特网的功能及提供的服务
过程与方法
讲授法、自主学习法
情感态度与价值观
通过学习理解“有了网络世界，地球变小了的含义”，并对网络产生兴趣，使学生能文明上网。
教学重难点及突破
教学重点
因特网提供的几大服务
（2）电子邮件
是通过网络电子邮局为网络客户提供的网络交流电子信息空间。电子邮箱具有存储和收发电子信息的功能，是因特网中最重要的信息交流工具。它最大的特点是，人们可以在任何地方时间收、发信件，解决了时空的限制，大大提高了工作效率，为办公自动化，商业活动提供了很大便利。
（3）电子布告
BBS（Bulletin Board Service,电子公告牌）是Internet上的一种电于信息服务系统。它提供一块公共电子白板，每个用户都可以在上面书写，可发布信息或提出看法。
教学难点
真正理解因特网的用途及功能
教学突破
能自己发现书本以外的因特网的用途和功能。
课时划分
1课时
教具准备
多媒体网络教室flash视频
课
堂
教
学
设
计课堂ຫໍສະໝຸດ 教学设计
教师活动
学生活动
个性化调整
一、欣赏歌曲，走近网络
1、欣赏歌曲：上课前，老师想让同学们先放松一下，我们来听首歌。（播放歌曲）
2、好听吗？你知道刚才我播放的这是什么吗？（flash）