感统失调的表现及原因
——作者：王铎龙之前我们通过小哪吒讲了注意力的问题，我们再看看小哪吒身上还有哪些幼儿常见的感统失调问题呢，没有经过产道挤压的小哪吒，直接就缺少了人生第一堂感统课，缺乏生命中第一次触觉和本体感的体验和学习，又加上活动空间有限，这导致他情绪控制能力差，易怒焦躁，脾气大有攻击性，像这样因为触觉失调而产生成长问题的儿童，在我们的日常生活中也屡见不鲜，这样的孩子通常表现出不听话，顺着他的意思还好，不顺着就大声尖叫，甚至用摔东西，咬人等方式发泄，愿望达不到就大发雷霆，动辄撒泼打滚，大哭大闹，倔强，逆反，任性，不能和小朋友和平相处，不善表达，攻击性强。

而这些表现的产生往往是因为以下几点：
1.家人过分溺爱，特别是爷爷奶奶，姥姥姥爷等过分疼爱孩子，总害怕孩子受委屈，为了博取孩子的欢心，对孩子有求不应，而从不考虑这些要求是否适当，结果逐渐导致孩子滋生了以自我为中心的意识。

不管做什么事，都会以自己的意志为转移，一旦得不到满足，就会大发脾气。

而很多时候孩子一发脾气，大人又立刻满足，结果就让孩子误以为发脾气是满足愿望和要求的有效手段，并逐渐形成了恶性循环。

2.家长对孩子要求太严格，孩子稍有过错，或做得不好，或没有按照要求去做就严加训斥，甚至施行打骂教育，一方面会让孩子
的情绪不断压抑，最终在某一刻爆发出来，一方面又会促使孩子效仿家长，喜欢用暴怒，甚至攻击的方式来解决问题。

3.父母本身就是脾气特别暴躁的人，家里时常充斥着浓浓的火药味儿，孩子在这样的环境中也会被同化，变得暴躁易怒。

4.剖腹产，被父母限制过多，保护过度的孩子(比如，剖腹产的孩子未经产道挤压，洁癖症母亲不允许孩子玩水玩沙等。

)在两岁之前没有获得足够的触觉营养，而触觉又是神经体系的营养，所以他们便很容易出现一些类似于缺乏安全感，脾气暴躁，容易攻击他人一类的触觉敏感问题。

接下来，我就给家长朋友们提出几项建议，希望能够在之后的育儿道路上，帮助到大家：
1.家长不能过分宠溺孩子，要坚持自己的原则，不能允许的事情绝不向孩子妥协。

尤其要保持家庭教育的一贯性和一致性，莫要朝令夕改，也莫要爸爸认为是坏事，妈妈说好，爷爷同意的事，奶奶非要阻拦。

否则你们很容易造成孩子意识的混乱和挫败心理，出现烦躁情绪。

2.父母要学会控制自己的情绪，特别是在孩子面前，一定不要动不动就火冒三丈或大声争论、争吵。

始终记住一句话，“父母在做，孩子在看!”
3.父母不要助长孩子的坏脾气，尤其切忌反复用“就不能好好说吗?”“就不能不要发脾气吗?”这样的语言来强化孩子发脾气
这件事，相反，运用转移注意力，冷处理等的方法，让孩子的坏情绪逐渐消散，才是更好的选择。

4.由于现在很多孩子情绪暴躁的根本原因还是触觉敏感，所以，父母平时多给孩子做一做皮肤按摩，多带孩子去玩水玩沙等，降低孩子的触觉敏感度，同时经常用爱抚、亲吻、微笑的方式与孩子互动交流，给予孩子心灵上的安全感，也是十分必要的。

因为时间原因，最后我们再分享一种常见的感统失调引起的儿童成长问题，那就是孩子自卑、缺乏自信心，这类孩子日常表现
胆小、退缩、不擅与人交流，特别是进入陌生环境，适应能力差，都会表现出短暂的退缩。

小时候看起来只是比较安静，慢慢长大之后父母才发现不爱表现，缺乏自信心。

总是认为自己不行，做什么事情首先都是否定自己，即使别人夸奖和鼓励，也很难过了自己心里那一关。

敏感、紧张、焦虑，容易因小事烦躁不安，担心害怕。

害怕面对和尝试新事物。

沉默、孤僻，不敢主动与小朋友交往，或在游戏中选择旁观，不参与其中。

反复提问答案显而易见的问题，频繁希望获得别人的注意和认同。

有时候也会表现得好胜心强。

而造成这些表现的原因，主要是：
一.父母过分溺爱、事事包办
孩子长到两岁左右往往感到自己很能干，喜欢用“我来”“我会”“自己做”等语言表达，这就是自信心的萌芽。

这时如果家长
帮助他操作，他会得到愉快的体验，自信心在无形中也会开始发展。

但是，如果成人包办代替过多，孩子原本具备的自信就逐渐减弱，甚至完全失去自信，不仅缺乏必要的生活自理能力，而且缺乏活动能力、解决问题的能力、与人交往的能力、主动获取知识的能力等等，形成了缺乏主见、依赖他人、畏首畏尾，在受到失败、挫折后容易形成自卑的性格。

二.父母过多否定、过高要求
做为家长，本来应该懂得如何激发孩子的内在动力，促使他们积极参加各项活动，在活动中表现自己的能力，树立他们的自信心。

但是，由于孩子的能力受多种因素的影响，存在差异性，而有些家长或老师，对孩子要求过高，稍不如意就加指责，态度极不冷静。

结果，面对过高的要求过多的否定，久而久之孩子的自信就会受到伤害。

三.父母横向比较、故意贬低
孩子小的时候，父母对他的评价是他们认识自己的依据。

但往往多数父母在教育孩子的过程中没能正确的认识到这一点。

经常有父母拿别人的孩子比自己的孩子，往往说辞是这样的：“看看人家某某某，多聪明，你怎么这么笨?”“看人家会做好多，你怎么什么也不会。

”“你真让我生气”……诸如此类的话，孰不知家长对孩子的这种横向评价特别容易挫伤他们的自信心，让他们变得越来越自卑。

那么改善这种问题的方法有哪些呢，我在这里举出几种供家长参考：
1.当孩子感到困难和苦恼时，应帮助孩子找到长处，这样，某些方面的不足就会以另一方面的特长来补偿，达到平衡。

2.帮助孩子分析他的优势。

引导孩子向最可能成功的方面努力。

3.和老师交流情况，了解孩子在幼儿园或学校的表现，对那些尽了很大努力，还有差距的孩子，应适当降低要求。

4.避免过分保护。

要使孩子成为有自信心的人，就应在孩子儿时加以培养。

溺爱孩子会使他们走向社会后显得力不从心。

5.惩罚孩子时也要注意场合，特别注意在外人面前不要批评和惩罚孩子。

6.父母要爱孩子，尊重他，这样他就会感到自己的价值。

7.不要在别人面前讲孩子的缺点，因为这样容易使孩子产生自卑心理，由此可能会养成自暴自弃的习惯。