《计算机控制技术》课程标准
一、课程信息
课程名称：计算机控制技术课程类型：电气自动化专业支撑课
课程代码：授课对象：电气自动化专业
学分：3.0 先修课：模拟电子技术、数字电子技术
微机原理
学时：52 后续课：单片机
二、课程性质、地位和目标
计算机控制技术已成为信息时代推动自动化的重要动力。

对于电气、电子、自动化和计算机应用等专业的学生，计算机控制技术已成为一门重要的专业课程。

本课程也是一门集电子技术、自动控制技术、计算机技术、信息技术为一体的综合性专业课程，学好本课程有利于促进培养知识面宽、动手能力强的高级应用型人才。

本课程通过介绍反馈控制系统的基本工作原理和连续控制系统的最基本的理论以及自动控制系统中常用的传感器和执行器，使学生建立起自动控制系统的最基本概念，然后平稳地过渡到计算机控制系统，通过对采样、数据处理、输入输出通道的设计、PID算法、各种抗干扰措施和大型微机测控系统的介绍，使学生了解或掌握计算机控制的基本技术。

然后，通过对微机测控系统中正在大量使用的PLC和先进的单片机的简单介绍，进一步扩宽学生的知识面，使他们今后能够设计出高性能价格比的产品。

通过本课程的学习，使学生掌握计算机控制系统相关的基本理论和主要技术，如计算机过程输入输出及过程通道技术，数据处理技术，数字程序控制技术，常规及复杂控制技术以及计算机控制系统中各种控制算法的实现方法，并以实例的方式介绍计算机在控制系统的应用，使学生掌握各种微机控制系统的组成及一般的设计方法，并对计算机控制系统的现状及发展有一定的了解。

同时，学生应了解并基本能够将计算机技术和自动控制理论应用于工业生产过程，设计出相应的计算机控制系统。

最后，通过本课程的学习，学生还应基本了解相关的现代控制技术以及分散型测控网络技术。

三、教学内容与要求
四、教材、资料
教材：杨立，《计算机控制与仿真技术》（第二版）
参考书：1、俞光昀，《计算机控制技术》（第二版），电子工业出版社，2008；
2、王建华，《计算机控制技术》，高等教育出版社， 2009年；
3、丁建强等《计算机控制技术及其应用》，清华大学出版社， 2012年；
4、温希东，《自动控制原理及其应用》，西安电子科技大学出版社,2007年。

五、需要说明的其他问题
1、教学评价与考核
基本知识闭卷考试，占60%。

出勤占10%，作业占10%，课堂表现占5%，期中考试成绩占10%。

2、教学设施要求：电气测量实验室、电工电子实验室、单片机实验室、PLC实验室。