班级特色展示
放飞希望，健康成长
一年级三班陈萌
各位领导、老师大家好!今天能有机会和大家交流，非常荣幸！今年我新接了一年级，担任班主任工作，一年级学生正处在学龄初期，还不适应新的环境和新的学习生活，学生的各种能力也都处在萌芽时期，原有的需要与习惯不断地在与这个崭新的环境产生矛盾和冲突，这一切都为班级的管理造成了很大的困难。

作为一年级的班主任，应怎样去发挥自己的主导作用，有效地开展班级管理工作呢？半年来，我一方面向有经验老师请教，一方面自己摸索经验，实现每一个学生在班级生活中充分发挥个性、自由、和谐的特点，班集体也获得超越性的发展，从而形成群体的个性，也具有了一定班级文化特色。

在此，我仅把我的班级管理工作向大家做一个汇报，谈谈下学期班级特色工作的计划和打算，希望各位领导、老师多提宝贵意见！
首先介绍一下我们班上学期的特色管理：
一、班级文化创建特色
我们班的班训：做人诚心学习细心友情真心生活开心
班风：团结互助友爱坚持
班级目标：用进取书写成长用快乐记录时光
班级“十好”：
读好书写好字作好文说好话做好操
唱好歌走好路扫好地交好友做好人
二、行为习惯养成特色
“习惯养得好，终生受其福，习惯养得不好，终身受其罪。

”
1、学习习惯特色养成
首先教学生会听课，养成积极的动脑习惯
第二、教学生会思考，养成独立思考的习惯
第三、教学生会审题，养成认真完成作业的习惯
第四、采取有效方法鼓励学生积极的课堂发言
2、文明礼仪特色养成
开展文明语言、文明行为教育活动
通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。

加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队放学、排队集会等。

3、常规习惯特色养成
按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、春秋游常规以及路队常规等等诸多方面常规，根据本班学生特点进行培养，形成班级特色。

在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。

要有饱满的热情和向上的精神。

在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。

我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。

在学校组织的各种活动中，我们都努力做好，不求成绩，只求尽力。

三、班队开展的活动特色
九月份开展尊师敬师活动。

十月份对学生进行尊老爱老教育。

十一月开展劳动光荣，感恩活动。

十二月开展庆“元旦”主题活动。

(画展\歌唱比赛)
特色活动一：生活中识字
特色活动二：创意画展示
特色活动三：感恩大行动
经过上个学期的学习和培养，本人所带的这个一年级三班班级集体已经初步具有良好的班风、班貌，大部分学生思想比较上进，能够做到尊敬师长，由于年特点不能够约束自己，缺乏有责任感。

其中男生在回答问题等方面不够踊跃，应继续加强练习，培养其自信心。

多数同学能够明辨是非，但有个别同学比较娇气、任性。

出现错误认识不到或不愿改正。

为能让这个班级形成更好的班风、班貌，我又根据班级存在的实际情况，本学期打算从以下几方面逐手抓好班级管理。

工作重点有四点:
第一，抓学习，让每个同学都能打好基础。

第二，抓美德教育（包括仪表美、语言美、行为美），形成良好的习惯。

第三，抓爱祖国、爱家乡、爱科学教育。

第四，抓学生的日常行为规范教育。

并结合有关节日和学校的计划办好墙报。

二月份
1、五项竞赛开始
2、布置美化教室。

3、“我为班级献一计”金点子大赛。

4、开展“我爱集体”系列活动。

三月份：
1、开展学雷锋树新风活动。

2、开展我为妈妈做家务活动。

3、开展美化我们的班级活动。

4、开展学会生活系列活动。

5、植树节活动。

四月份：
2、学会生活系列活动汇报。

3、我爱读书。

五月份：
1、庆祝五一劳动节。

2、校迎六一才艺比赛。

3、班级写字朗读比赛。

4、我是小小少先队员。

六月份：
1、庆祝六一。

2、数学智多星比赛。

3、安全手抄报比赛。

4、一帮一活动
七月份：
复习迎考。

我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙，成为一名学校认可、家长信赖的优秀的班主任，使自己所教的班更有自己的特色。

我的发言到此结束，有不当之处请各位领导和老师批评指正，谢谢！！。