已经可以熟练的画出重复的或上下左右方 向的线条，如直线，斜线，锯齿线。但是 长短大小不能统一。没有明确地创作意图 。
（三）圆形涂鸦（2.5岁—3岁）
会用一些密封的类圆形或者类方形 及漩涡、复线圆圈来表达一切事物 。
（四）命名涂鸦（3岁—3.5岁）
这个阶段的孩子已经 会把画面与自己的生 活经验联系起来。开 始描述自己的画面并 命名。具有明显的表 达意图。
• 涂鸦出现的原因：
✓ 源于儿童身体运动的需求，随着身体运动能力和协调性 的提高逐渐发展；
✓ 源于儿童探索周围世界的欲望。——模仿
涂鸦滞后：一些没有条件看到别人写字或画画的孩 子，即使到达涂鸦期的年龄，也没有出现涂鸦活动 。
二、象征期（3.5岁—5岁）
1、几何形状累积造型
蝌蚪人
已经学会了用一些简单几何形和线条 的组合绘画了，具有象征性的意义。 按自己的意愿夸大表现物的某些部分 。
学前儿童绘画能力的发展
学前儿童绘画能力的发展阶段
• 一、涂鸦期（1.5岁—3.5岁） • 二、象征期（3.5岁—5岁） • 三、图式期（5岁—7岁）
（一）未控制的涂鸦（1.5岁—2岁）
运用不规则线段自在涂鸦，如直 线、斜线、弧线、蜗牛线。不管 上下左右和纸的大小。
（二）有控制的涂鸦（2岁—2.5岁）
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢堆积
开始喜欢涂色。五颜六色
米 老
是这一时期幼儿作品中色 彩的典型特点。到了阶段 后期，幼儿逐步地能按物
鼠
选色。
二、象征期（3.5岁—5岁）
3、随机偶然的空间构图
这个阶段孩子画的 画基本都是独立的 个体，即使一张画 上有很多东西，他 们也没有什么联系 ，但确实有一定的 表现主题。
彩色汽车
三、图式期（5岁—7岁）
1、造型特点：流畅 线条、细节表现 2、色彩特点：色彩 丰富、色调和谐、涂 色均匀 3、构图特点：注意 比例、位置关系，出 现”透明画“、”基 底线“
儿童绘画发展阶段只是一个参考 “数据”，不应该机械的套在孩 子身上。
让孩子以纯真的感情去表现他们 的生活。
谢谢观赏 !