部编版六年级语文上册期末同步试卷(时间：90分钟)班级：___________ 姓名：____________ 数：____________ 、填空题。

(共30 分)1. 将成语补充完整，并在②处的成语后面再接龙两个成语①_____ 力②重于______ _____________2. 选词填空。

毅然忽然居然①老人另一侧，是个中年妇人，或许是那年轻人的母亲吧, _____ 是盲人。

②它似乎认定网已经无法修补了，便_______ 抛弃了那个网，又着手去织一个新网。

③不知睡了多久，也不知是夜里什么时辰，我_______ 爬起来迷迷糊糊地往外就走。

3.看拼音写词语。

xu d n f U w d ng sh u丽予迷能无过ti师ku 1du o q U静夺懒面面相4. 选词填空。

描写描绘①这件艺术铜鼎深入细致地______ 了当时的风俗人情、桥梁建筑。

②这部文学作品的第三章极细腻地_______ 了江南的风土人情。

体会体味③我亲身_____ 到一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。

④从父亲讲的故事中，我______ 到了一份责任。

5. 给划线的字选择正确的读音。

①我茫茫然地望着凝_____ (n ng y X神静气的像树一般兀立的父亲。

②父亲突然站定，________ (ch do zh CD)幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。

③鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬—______ (shin x ib)间，最容易被》 _____ (li el i^人打中。

7. 看拼音，写词语。

chm f 的g sh e g d ng zu o y u cdo f ngy 1 j ngyu d n j n8. 给加下划线的字选择正确的意思。

疾：①疾病。

②急速，猛烈。

③痛苦。

④痛恨。

① 疾也而过的赛车，引起路边拉拉队的阵阵尖叫。

________ ② 周总理夜以继日地审阅文件，终于积劳成疾。

— _____ ③ 我们国家领导人非常关心人民的疾苦。

_______9. 选择正确的字并写出划线字的拼音。

座坐油抽我们乘 _____ 着临 ______ 时列车，穿行在小兴安岭的大森林里，这是一 _________ 木材的宝库 _____ ，数不清的树木几百里连成一片，没有一个村庄。

春风吹动 树梢 ______ ，树木 _____ 出新芽，远远看去松林绿 _______ 的。

10. 动动脑，选择恰当的词语填在括号里。

放心开心 细心小心 班长明明做事很 _____ ，老师请他做事，觉得很 _______ 。

有一次班上的华华 碰破了皮，明明 _____ 为他擦洗。

华华看了， _______ 笑了。

、综合练习题。

(共30 分)1. 抄写词语 虚幻观赏迷惑6.看拼音写词语。

j C h i q ng x i xi u s e j di i xu (ii rand uj ip do xi Qieh Qj uj u e w u r ush e 11(n i l )明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重2. 小小书法家。

他见丰3. 我会把音节词正确抄写在横线上ch 1 y u c" h cn g qi ① b i lu C bon分青丁 1 ] r rr电是I I I丨丨I丨丨6. 我能把字写漂亮营造瞬间角落7. 我能把字写漂亮跟随领赏围观8. 抄写词语4.小小书法家。

住干5. 我是小书法家。

了嘶哑搏斗呼唤9. 我能把字写的最美丰硕汲取赞颂10.抄写词语行驶炫耀忧心忡忡三、阅读理解题。

（共20分）1. 阅读下文，回答问题。

丁香结宗璞①年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。

城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。

有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花（缀满笼罩）枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。

②城外校园里丁香更多。

最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。

月光下，白的潇洒，紫的朦胧。

还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人（分辫分辩）出，这是丁香。

③在我住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。

每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。

雪色映进窗来，香气直透毫端。

人也似乎轻灵得多，不那么混浊笨拙了。

从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。

我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。

那十字小白花，那样小，却不显得单薄。

许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。

④古人诗词云：芭蕉不展丁香结” 丁香空结雨中愁”。

在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。

花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。

让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。

今年一次春雨，久立窗前，望着抖伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。

小小的花艺圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

我才恍然，果然是丁香结！⑥丁香结，这三个字给人许多想象。

再联想到那些诗句，真觉得它们（负担担任）着解不开的愁怨了。

每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来，所以丁香结年年都有。

结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。

不然，岂不是太平淡无味了吗？⑦小文成后一直（搁置搁浅），转眼春光已逝。

要看满城丁香•需待来年了。

来年又有新的结待人去解--谁知道是否解得开呢？（1）在短文中的括号里选择最恰当的词。

（缀满笼罩）_______ 头（分辫分辩）____________ 出（负担担任）______ 着一直__________ （搁置搁浅）（2）短文第①、②自然段从_____ 、______ 、_____ ■等方面描写丁香花。

惹得人走过了，还要回头望”一句写出了丁香花______ 的特点。

（3）丁香结”其实是指____ 。

在诗词中，丁香结”还是_______ 的象征。

（4）短文语言清丽雅致，试找出一处，品味语言的妙处。

2. 课外阅读。

爱在心中一位小学生问老师：什么是爱？”老师觉得有必要对这个问题做出一个言简意赅且生动形象的回答。

由于快到放学时间了，老师没有立即回答这个问题，而是要求每一位学生第二天带一样能够表达自己爱的感觉的东西到学校来。

第二天，老师说：请同学们展示你们带来的东西。

”第一位学生说：我带来了这朵花，你们不觉得它漂亮吗？”第二位学生说：我带来了这只蝴蝶。

瞧，它的翅膀五颜六色，多美呀！我非常喜欢它，我要将它制成标本收藏起来。

”第三位学生说：我带来了这只小鸟，它是从树上的鸟窝里掉下来的。

你们看，它多可爱呀！”在学生们一个个争先恐后地展示自己带来的东西时，老师注意到有一个小女孩始终一声不吭地坐在座位上。

原来她什么也没有带来。

于是，老师走到她的面前，有点生气地问：你为什么没有带东西来呢？”小女孩说：对不起，老师，我看到了花，唤到了它的香味。

我想要摘它，可是我更喜欢它留在那儿，这样花香会持续更长时间，嗅到花香的人也会更多；我也看到了蝴蝶，它拍着漂亮的翅膀，飞来飞去，看上去非常快乐，我不愿意打搅它；我还看到了小鸟，它跌落在草丛里，但是当我爬上树，看到鸟妈妈着急的样子时，我决定将小鸟放回到鸟窝里。

所以，我只能带来花的香味、蝴蝶自由飞舞的感觉和鸟妈妈的感激。

可是，这些我怎么展示给大家看呢？老师眨了眨眼睛，给小女孩记下了一个满分，因为在这么多学生当中，只有这个小女孩意识到：爱不是占有，而是发自内心的关怀和呵护。

（1）查字典，写出下列加下划线字的读音。

一声不吭______ 呵护_______（2）用括号里提示的方法理解下列加下划线词语的意思。

①有一个小女孩始终一声不吭地坐在座位上。

（先查出吭”的意思，再解释词语）一声不吭：______②老师觉得有必要对这个问题做出一个言简意赅且生动形象的回答。

（查字典或词典）言简意赅：___________（3）为了展示什么是爱，同学们带来了_____ 、______ 和 ______ 。

（4）小女孩不想摘下花朵，是想_____ ;没有带来蝴蝶，是因为_______ ;没有带来小鸟，是因为_______ 。

（5）老师为什么给小女孩记下了一个满分？找出相关的语句画上横线。

（6）你觉得这是一个什么样的小女孩呢？四、写作题。

（共20分）1.习作题目：美好的回忆要求：1）记叙自己生活、学习中值得回忆的事。

2）要写出真情实感。

3）字迹工整，语句通顺。