生物的归类方法：
按照形态结构特点： 动物、植物和其他 按照生活环境：
按照用途： 作物、、和宠物等。
地球上所有生物与其生活环境的总 和叫做——生物圈
1.2.1 生物与环境的关系
授课教师：龚志超
想一想，议一议 我国的珍稀动物大熊猫 ，为世界各国人民所喜 爱。你知道野外生活的 大熊猫主要分布在哪些 地区吗？这些地区的环 境有哪些适于大熊猫的 特点？
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
A.水压太大 B.光线太弱 C.盐度太高 D.温度太低
2.“朝蝇暮蚊”揭示了哪种因素对生物的影响？（ D）
A.水分 B.温度 C.空气 D.光照
3.香蕉在北方地区不能很好的生长,影响它生长的主 要因素是( B)
A.北方降雨少 B.北方温度低 C.土壤酸碱度不适 D.光照强度不够
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
2、取10只鼠妇，放入实验装 置的中央，静置２min 。
3、每分钟统计一次明亮处和 阴暗处的鼠妇数目，统计10次。
阴暗（纸板）
四、实施计划 (认真记录结果)
环 境
2
mi n
3
mi n
4
mi n
5
mi n
6
mi n
7
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8
mi n
9
mi n
10
mi n
11
mi n
明 亮
阴 暗
五、得出结论：光对鼠妇的生活有影响。 六、表达和交流：
用更多的鼠妇当然更好,但会增加实验的难度。
（样本的选择具有代表性就可以）
除上述的非生物因素外，生物还受 生物因素的影响吗？
猫捕老鼠
蜘蛛捕捉蝗虫
棕熊捕鱼
瓢虫捕食蚜虫
捕食关系:一种生物以另一种生物为食的现象。 即生物之间吃与被吃的关系
狮子和大象争夺水源
水稻与杂草
野牛的争斗
竞争关系：同种或不同种生物之间为争夺食物、 资源、生存空间等而发生的关系。
环境仅仅指生物生活的地点吗？
哪个鱼缸更适合鱼的生长?
生态因素
这些环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素。
生态因素可以分为非生物因素和生物因素两类
生态因素
非生物因素：光、温度、水、空气等
生物因素： 影响某种生物生活的其他 生物
非生物因素对动物有影响吗？
探究实验的一般过程
1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流
思考：
1、在实验中有哪些因素对鼠妇有影响?
光、温度、水分等
对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的
除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。
2、为什么要用10只鼠妇做实验?只用1只鼠妇做实验 行吗?如果用许多鼠妇呢？
用1只做结果有很大的偶然性，不足以说明问题。用10只可以 减小误差。（避免偶然性、减少误差）
保护色 动物适应栖息环境而具有的与环境色 彩相似的体色
稚鸡
螽斯
舟蛾
拟态 形态行为上与其他生物或非生物相似
枯叶螳螂 枯叶蝶
兰花螳螂
警戒色
毒箭蛙
夏天的雷鸟
冬天的雷鸟
生物对环境的影响
生物不仅能够适应环境，也能够影响环境。
蚯蚓：土地的耕耘者
过度放牧
巩固练习:
1.在海平面200米以下的地方几乎没有植物，主要是 因为（ B）
骆驼刺
骆驼
骆驼和骆驼刺都适于生活在干旱的沙漠中，原因是什么？
海豹
海豹能够生活在寒冷海域中的主要原因是？
旗形树
旗形树的树冠为什么像一 面旗帜？
生物在长期的进化过程中形成了对环境 的适应性。现在生存的每一种生物，都 具有与其生活环境相适应的形态结构和 生活方式。生物的适应性是普遍存在的。
北极狐
探究：光对鼠妇生活的影响
一、发现问题、提出问题： 光会影响鼠妇的生活吗？
二、作出假设： 鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生 活。
三、制定计划： 围绕提出的问题和假设设计实验的方案。
实验方案
1、取一纸盒放上一层湿土， 以横轴中线为界，一侧盖上纸 板，另一侧盖上玻璃板．这样 在盘内就形成了阴暗、明亮两 种环境．
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
蚂蚁与蚜虫
蚂蚁帮蚜虫驱赶螵虫，
蚜虫会分泌有糖分的汁液给 蚂蚁及其幼虫吃。
蜂群的分工
麝牛群体护幼
犀牛和犀牛鸟的互利共生
犀牛鸟以犀牛体表的寄生虫为食， 是犀牛的“私人医生”
犀牛保护犀牛鸟免遭鹰的伤害
合作关系：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ种生物或不同生物之间的 相互协作的关系
寄生关系
显微镜下的体表寄生虫
生物对环境的适应