VI策划、执行合同书

VI策划、执行合同书

乙方（执行方）：

_________

为了使甲方_________，甲乙双方秉承相互促进，相互信赖的原则，经友好协商，达成如下协议：

一、合同内容和要求

整体品牌形象的塑造，内容包括：

标志设计，整体形象、相关策划设计等。vi导入、vi执行、及vi手册的整理。

二、费用

推广过程中的其他当个项目策划设计费用另计（画册、海报、dm 等）。

vi导入、执行及vi手册的整理：

费用共计人民币￥_________元（大写：

_________）（rmb）。

合同费用总计：

人民币￥_________元整（大写：

_________）（以上费用含印刷装订费，装订vi手册共计

_________份）。

三、付款方式

1．本合同签订后，甲方即向乙方支付合同总费用_________％，即人民币￥_________元整。

2．标志通过即付项目总额的_________％，即人民币￥_________元整。

3．vi手册整理完成，印刷装订前甲方向乙方支付合同余款，即人民币￥_________元整。

四、双方的责任与义务

乙方应按甲方要求按质按量完成相关策划设计工作。

乙方需在规定时间_________年_________月_________日至

_________年_________月_________日完成甲方公司vi手册的整理工作，并报予甲方签字认可。

甲方有责任全力配合乙方开展本合同所规定的工作，并根据乙方需要提供相关资料。

因版权、文责所引发的法律责任，经济纠纷全部由甲方承担。

五、产权约定

1．乙方对设计完成的作品享有著作权。甲方将委托设计的所有费用结算完毕后，乙方可将作品著作权转让给甲方（需另行签订转让合同）。

2．甲方在未付清所有委托设计费用之前，乙方设计的作品著作权归乙方，甲方对该作品不享有任何权利。

3．甲方在余款未付清之前擅自使用或者修改使用乙方设计的作品而导致的侵权，乙方有权依据《中华人民共和国著作权法》追究其法律责任。

六、违约责任

本合同签订后，甲乙双方均应全面的履行本合同。

因vi策划是乙方智力成果整体的体现，其工作特点并没有明显的阶段性，乙方在开始着手策划时就已经在全面的履行合同，鉴于此，甲方承诺如提前终止合同，仍承担向乙方支付全部合同款的义务（甲乙双方一致同意终止的除外）。

乙方如违约提前终止合同，所收取的费用应全部退还甲方。

合同附件为本合同一部分，本合同壹式肆份，自双方签字盖章之日起生效，甲方执贰份，乙方执贰份，具有同等的法律效力。

甲方（盖章）：

_________乙方（盖章）：

_________

法定代表人（签字）：

_________ 法定代表人（签字）：

_________

_________年____月____日_________年____月____日

签订地点：

_________签订地点：

_________

附送：

VR技术在中学物理课堂的教学反思

VR技术在中学物理课堂的教学反思

在近几次的物理会考中，我学校学生的物理成绩整体有了很大的提高，据历年成绩统计，应是五年来成绩最突出、进步最明显的一批

学生，VR技术在中学物理课堂的教学反思。是不是这一届的学生最聪明呢？还是这一届的代班老师最能干？其实都不是，是因为学校引进了最先进的虚拟现实三维互动教学资源。今天就和大家分享一个用虚拟现实三维互动教学资源进行的实验：

学生在创壹虚拟现实云平台上进行实训

我们在日常的实验室中，由于场地有限，设备有限，包括老师的精力也很有限，需要三五个学生公共用一套实验设备进行操作，而每个人对课程知识点的理解接受程度不一样，同一个知识点，A明白了，B还不明白，B需要对这个知识点的实验环节进行练习，但是A已经需要进入下一个实验环节，可是共用一套实验器材无法满足多人的不同阶段的练习要求和目的，整体学习效果势必会受到影响，而在学校引进数字化教学资源后，通过虚拟现实三维互动教学资源来进行物理实验，就很好的解决了这个问题，教学反思《VR技术在中学物理课堂的教学反思》。

利用虚拟现实技术能够创建一个近乎真实实验室的虚拟场景，包括实验室里面常用的各种仪器仪表、元器件（如电阻、电容等）、工具、实验器皿设备等，学生可以通过计算机、iPad、手机进行学习和仿真实验，如以下实验教程中看到的：

这是个高中物理传感器简单应用的实验，学生可以根据实验需求跟实验要求自由选择所需要的各类仪器设备，根据自己所学的知识按常规的实验步骤来组建实验，每操作一个步骤均有相应的知识点提示，并有相对应的实验现象反应出来。比如热水导入时，温度计会随着水温上升，显示出其实验操作结果，其物理属性和实体实验室中操作时的反应一样，其步骤遵循学科知识的实际操作法则，实验跟真实

反映出来的结果是一模一样的，而且更具便捷性、趣味性和安全性。学生们可以人手一机，随时随地操作，这极大地提高了学生的学习自主性、能动性，学习效果和考试成绩自然就提高了，这就是新教学方法带来的显著效果。

视频地址：

/us/293786385/8373174

2.shtml

（教学视频出自100唯尔在线教育网——全球最大的虚拟现实三维互动在线教育云平台）

〔VR技术在中学物理课堂的教学反思〕