《工业》教学设计
■教学目标
【知识目标】
1.结合图文资料，说出工业生产的重要性
2.结合图文材料，分析我国工业分布的条件及特征。
【能力目标】
1.运用图片和文字资料，培养提取信息、归纳总结的能力。
2.通过自主学习与小组合作，促进合作能力、探究能力的提升，促进综合分析问题能力、迁移运用能力的提升。
【情感、态度与价值观】
配合图片、视频等资料,通过对比新中国成立前后, 以及改革开放后工业分布的历史变化, 用鲜活的事例说明我国工业取得的辉煌成就,增强学生热爱祖国的情感。
■教学重点、难点
【教学重点】
认识并掌握我国主要工业区的分布及发展条件。
【教学难点】
初步掌握认识区域的一般方法，明确区域各自然与人文要素的相关性。
■【教学策略】
根据地理课标的理念——学习对生活有用的地理、改变地理学习
方式、学习对终身发展有用的地理，本节课构建一个基础平台，设定两条主线，落实一个主旨.初二学生面临地理结业，基本形成了基础的地理认识和分析地理事物的能力和方法，因而，在基础知识的平台搭建上，以学生阅读相关图文资料、自主学习为主，以学生进行个人展示为手段，加强读图、识图、用图能力以及综合分析问题、归纳总结能力的培养。
其中穿插各地理要素的联系引导，同时，注重典型要素联系的活动设计，以小组合作的形式，进一步落实自然与人文相关的地理意识，逐步落实地理要素联系性主线，构建整体性地理思维。
■【教学准备】
【教师准备】
查询网络资料，收集相应信息，制作多媒体课件，设计教学环节。
【学生准备】
预习课程资源，以已掌握认识区域方法，初步构建工业生产的概念。
■【课时安排】
2课时
■【教学内容与过程】
(学生回答)看来这个问题没有难到大家。
观察的很仔细
在我们的日常生活中呢？还有哪些工业产品吗？（学生回答）
同学们的答案召之即来，我们生活、学习中处处充满着工业产品，无处不在，到底什么是工业，我国工业的发展和分布又具有哪些特征呢？这节课让我们一起走进工业
【讲述】生活中的产品琳琅满目，你能否对这些我们常见的工业产品进行从生产和生活的角度进行分类呢？
（学生回答）
同学们分的很正确，像生产生产资料的工业我们称之为重工业，而生产生活资料的工业我们称之为轻工业。
你能完成这个小题吗？（将下列重工业产品圈出）
【承转】这些工业产品是怎么来的呢？什么是工业生产呢？
【ppt】请大家来看一组图片
汽车的生产和服装的生产过程，
你能否将着是哪个词语填入适当的位置思考回答。
看到周边
的工业产
品，初次感
受工业的
重要性
从生活中
常见工业
产品入手，
跟踪联系
读图分析
回答，注
新课。
承上启下。
承上启下。
呢？
你能总结工业生产的定义吗？（对农、矿产品进行加工和再加工的过程。
）
【承转】刚才同学们环顾教室发现了很多的工业产品，你能找出哪些不是工业产品吗？（学生回答）
由此可见工业以及工业产品对我们的学习升级或很重要，在其他的领域工而已产品有发挥着怎样的作用呢?
如果你是农民、司机、军人，如果没有工业产品，你的领域会是什么样子的呢？
（学生回答）
【小结】工业不仅仅与人么的生活紧密相关，而且对农业、交通运输业、国防都有重要影响。
工业不断为国民经济各部门提供现金的技术设备、为人们提供各类消费品，工业是国家积累资金的重要来源，是国防建设的重要条件，因此我们还说工业是国民经济的主导，是社会各部分前进的火车头，是衡量一个国家经济发展程度的重要标志。
重读图规
律方法的
介绍。
学生活动，
气氛活跃
承上启下。
落实知识平
台的构建，达
成知识目标。
承上启下
【承转】工业在我们的生活中如此重要，我
国工业发展状况又如何呢？
【ppt】增长柱状图
读图，你能获取哪些信息呢？（学生回答）新中国成立以前，中国基础薄弱，新中国成立后，经过几十年的建设，我国工业的面貌发生了翻天覆地的变化，尤其是改革开放以来，我们工业发展迅速。
目前，我国工业门类齐全，基础雄厚，规模庞大，从1970年-2013年间，全球制造业产值，中国稳步提升，居世界第一位，是世界上的制造业大国，made in China成为中国标签
在世界各地，几乎都能看到我们生产的商品。
从原来的“洋火”、“洋油灯”“洋车子”到10月17号让每一个人骄傲和自豪的神舟十一号成功飞天，
中国缔造了世界经济发展史的奇迹，让世界刮目相看。
【承转】快速的经济发展也为中国赢得了更通过中国发展前后的对比，感受中国经济的快速发展，培养学生的民族自豪感
多的发展机遇，很多投资商纷纷在中国投资建厂。
【讲述】有一投资商想建立钢铁厂，他选定
了两个区域，让我们出谋划策，你能帮他决策吗？给出你的理由。
（学生回答）
【讲述】真是英雄所在略同，在A地有新中国成立后第一个钢铁企业，称为钢铁工业的摇篮
鞍钢所在的地区也是我国以重工业为主的工业基地---辽中南工业基地
你能结合地图分析辽中南工业基地发展的有利条件吗？
（学生回答）
【承转】有没有同学选择B处？请说明你的理由
在B处由我国最大的钢铁企业--上海宝山钢铁厂，宝钢所在的地区也是我国最多是的工业基地沪宁杭工业基地，请同学观看视频并结合所学知识分析沪宁杭工业基地发展的有利条件。
（学生回答）小组合作，选择工业分布，理解工业分布的影响因素。
观看视频，总结，沪宁
通过刚才的分析你能总结影响工业布局的因素吗？
（学生回答）
小结：自然因素和社会经济因素
这些影响因素也是不断变化的，在工业布局的时候也可能是某个或某些因素在主导。
【联系】俄罗斯和日本的工业分布
【承转】俄罗斯工业分布在资源丰富的地区，日本的工业则分布在交通便利的沿海地区，
老师考考大家，没学过的地区你能分析吗？老师相信难不倒大家。
台湾的工业分布及原因
【承转】结合我们所学的这些知识，你能推测中国的工业主要分布在哪里吗？
【提问】你能猜一猜吗（学生回答）通过我们课本中的那幅图可以印证你的答案呢？
印证答案：东多西少
具体来看没刚才提到的辽中南、沪宁杭工业基地分布在东部地区，还有京津唐工业基地和珠江三角洲几点，此外还有一些工业中杭工业基地的条件
区域对比，加深理解
心，观察这些工业中心和工业基地都沿海分布
在观察，这些工业中心沿长江分布
还有一些沿铁路线分布
总体来讲，我国工业分布东多西少
【承转】在工业分布上东西差异很大，其实东西部还存在更大的差异
通过读我国人均工业总产值分布图，你有什么新的发现吗？
（学生回答）
随着经济的快速发展，东西部贫富差距也越来越大，而且有进一步加大的趋势。
古代诗人王焕之在《凉州词》中这样写道“黄河远上白云间，一片孤城万仞山，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，写出了西部地区的雄伟壮观但又荒凉森然的景象，贫穷和
落后似乎成了西部的代名词，崇山峻岭，交通闭塞，严重阻碍了西部的发展。
【承转】根据老师给你的图文材料，你能说说西部地区的发展优势吗？你能为西部的发展出谋划策吗？
（学生回答）了解西部的发展
同学们的计谋还真多，在2000年的时候国家就提出了西部大开发的策略，
西部地区的问发展初见成效
【图片】经济指标翻了一番，青藏铁路等基础设施的建设，国家一带一路政策的实施，西部地区在发生着变化，西部复苏梦定将圆梦今朝。
【承转】同时国家多策并举，促进东西部地区的协调发展，促进协调发展。
【视频】西部大开发
我国工业分布的格局也在发生变化，工业布局由沿海向内地扩散，我们均衡发展也初见成效。
西部复苏梦，梦圆今朝，中华民族伟大复兴梦、中国梦，梦圆今朝。
【小结】
每一个时代，总有一群人，立于命运潮头，宠辱不惊
每一个时代，总有一种精神，姿态昂扬，相信未来增强民族自豪感
这就是我们的时代，是属于中国的时代，
在世界发展潮流中中国显示了她独特的包
容性和创造力，在和世界接轨的同时，保持
着自己鲜明的特色。
我们会从中国制造，到中国智造，再到中国
情感升华创造，
我们有这样的自信，我们的自信源于我国
GDP的增长，我们的自信更源于亿万努力的
投入，我们的自信源于我国千年文明的底
气，我们骄傲于这个时代，我们自豪于这个
国家。
【图片】
《工业》学情分析。