进入办公室 要守规矩
交谈礼仪
交谈礼仪
语言要谦逊 无论在什么时候，同学们在说话时，都要互相 谦让一点，抱着谦虚的态度，切不可说大话、说空话，更 不能胡编乱造，说话时要用情感打动人，而不是用大话压 人。讲话时要注重礼貌，话在人说，同样一句话，有的人 说起来很好听，但有的人说起来很刺耳，主要原因是说话 不注意礼貌，我们的同学们说话时一定要礼貌在先。
你们老师有回扣的！”你们想想，这样的话竟然会从一个四年级的小学生嘴里说出来，他的 3、找到 更改图片。
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01礼仪摘要
法国作家大仲马说过： “有些人学习了一生，并 且学会了一切，但没有学 会怎样才是有礼貌。
文明礼仪主要体现在以下方面：
一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。
动作姿势是一个人思想感情的文化 修养的外在体现。一个品德端庄、 富有涵养的人，其姿势必然优雅。 一个趣味低级、缺乏修养的人，是 做不出高雅的姿势来的。
在人际交往中，我们必须留意自己 的形象，讲究动作与姿势。因为我 们的动作姿势，是别人了解我们的 一面镜子。
热爱集体，珍惜荣 誉，学会负责。
习惯是一个人的资本， 你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息， 你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。
03常见礼仪知识
举止礼仪
礼仪的规则
两人并行，右者为大；两人前后行， 前者为尊；三人并行，中者为尊， 右边次之，左边更次；三人前后行， 前者为尊。
校园行走规则
右行礼让。在校园、上下楼梯、楼道或 街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、 客人、长幼、妇、残、军人进出房门时， 主动开门侧立，让他们先行。
这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸 了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。
谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。
无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？”
店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯 文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？ 筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴 里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我 岂能饶你！”
PPT幻灯片 的一个学生——任雁飞，我用方言说吧，（方言说名字1）、教找过到他要的替老换师的一图定片不，会点忘击记图这片个。名字。他
是什么样的人呢？是特别特别老头老脑的人，他能当着你的面叫着你的名字跟你说话。也是思想特
怎么替换图片? 别早熟的人。有一次我拿着一份学习材料走进教室，才2讲、了找一到句顶，部他的马工上具在栏下，面点说击：格“式又。来推销了！
PPT幻灯片 了同一年级的不同班级里，使更多的班主任得到了一段1难、以找忘到怀顶的部教的学工经具历栏。，提点起击他插们入的。大名，许
多老师至今都唏嘘不已。而他们所经历的，还只是一两个，想当年，这帮人可是在同一个班级里啊，
怎么插入图片? 我一个人要对付他们这么一帮人，而且那是我第一年踏3上、工单作击岗图位片。。那一年，用“胆战心惊”“水
休息时间吵闹，影响他人休息；
给老师、同学起绰号；
随意吐痰，乱扔果皮纸屑；
破坏校内公共设施、设备； 在桌椅、图书和教室、宿舍 墙上乱涂乱画；
搞恶作剧。
这些不文明的现象你有吗？
随地吐痰
欺负同学
乱闯马路
乱 闯 红 灯
不 走 人 行 道
自查我班行为
不留长发、不化妆等。 每天佩戴校卡！
遇到老师，主动向 老师问好。
文明礼仪伴我行
目
01礼仪摘要
录
02不文明行为
03常见礼仪知识
电影《古惑仔》，就是陈小春演山鸡的那个，我都会想到我曾经担任过班主任的那个班级的男生。 当时是村小，男生人数不多，才十多个人，但是除了一个智力有些低下的，其他的一个个都不是什 么好惹的。这帮学生在我教了一年以后，因为学校规划的原因，到老北小去上五年级了，被分散到
待人接物礼仪
客人到家来访，要主动让座，并为客人 沏茶。奉茶给客人的时候，一种情形是 放在桌上，另一种情形是客人会顺手接 过茶杯，这些过程都需要注意礼仪。
待客有道
待人接物礼仪
送客有道
送客礼节,重在送出一份友情。无论是接 待什么样的客人,当客人准备告辞时 ,一般 应婉言相留, 客人告辞时, 在客人起身后再 起身。客人告辞时，要送出家门，并充满 热情地招呼客人“慢走”、“走好”“再 见”、“欢迎”再来等等。
理解父母
相处礼仪
见了老师要 主动打招呼
早上见到老师应主动问候：“老师早”， 日常见面应说：“老师好！”离校时应和 老师说：“老师再见!” 学生在校对熟识的 老师要打招呼，对不熟识的老师或学校工 作人员也应打招呼。
相处礼仪
当面称老师，可称“老师”或在“老师”前 加上姓，使用代词要用“您”。和同学及其 他人谈话提及老师，可称：“x老师”，若 需和其他同姓的老师相区别，可在“老师” 前加上这位老师的姓名。直呼老师姓名被视 为不尊重老师的行为。
尽量不迟到，迟到 要从前门喊报告。
对老师在课堂上的 提醒和批评，不得 顶撞。
不乱扔纸屑杂物， 不随地吐痰，认真 完成值日工作。
自查我班行为
不吸烟、不喝酒、不 打架、不欺负同学， 同学间团结友爱。
经常使用“请、谢谢、 对不起、再见”等常 用礼貌语。
上课不干扰别人， 积极听课做笔记。
与人交谈亲切、温和， 公共场合不与他人大 声交谈、打闹。
礼貌
礼节
仪表
仪式
言语、动作上的表现
在人际交往中 惯用的形式和
规范
人的外表，容貌、 在一定场合举行
服饰、气质
的具有专门程序、
规范化的活动
礼仪—不是表面，是细节
礼仪是无时不在， 无处不有的
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店 家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地 把他送出了门。
在人际交往中，我们可以通过别人 的动作、姿势来衡量、了解和理解 别人。
一个人的行为就好像照镜 子，反映他的知识文化修 养和思想道德水平。
02不文明行为
文明，让你举止文雅;让你受到 尊重；为你赢得掌声。但是， 在我们的校园中仍然存在个别 不文明的行为，你能为他们指 出来吗？
考试作弊； 在教室等学习场所喧哗吵闹， 影响他人学习；
举止礼仪
01
行走时尾随于其他人身后， 甚至对别人指指点点；
02
行走时与别人相距过近， 与对方发生身体碰撞；
相处礼仪
注意与家长心灵的沟通。主动与家长进行心 贴心的交流。做一些力所能及的家务事。帮 助家长做一些力所能及的事，不仅是锻炼自 己、适应将来生活的需要，也是对家长最大 的安慰，对家长事业最有力的支持，与家长 取得沟通的最好形式。
对老师的称 呼要有礼貌
相处礼仪
虚心接受老 师教导
学生无论在思想上学习上遇到什么问题， 都可以争取老师的指导。请求老师指导 时态度要诚恳、谦虚，应选择在老师方 便的时候，如果需要的时间较长，可以 和老师预约时间。
相处礼仪
学生进入教师办公室前要喊“报告”，得到允许后方可 进入。不能旁若无人，径直闯入 学生在办公室说话声音 要小，不要影响其他老师办公。交练习本可放在老师桌 上适当位置，老师桌上的东西不要乱动乱翻。学生在办 公室不宜久留，当说的话，当做的事完毕后即可离去。 离开办公室时要礼貌地说：“再见：”若在办公室得到 了老师的帮助和指导，离开时应说“谢谢”。
举止礼仪
01
微笑的表情
03
05
规范的站姿
02

正确的步姿
04
恰当的眼神
优雅的坐姿
当你走出家门， 肩上就扛着家庭的荣
辱；
当你走出校门， 肩上就扛着学校的荣
辱；
当你走出国门， 肩上就扛着国家的荣辱。
文明礼仪伴我行
深火热”来形容真是一点都不夸张。多亏了当时的校长张爱红老师和其他老师的帮助，我才H
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OLD住了整个场面！他们中有人当众对我骂脏话，有人在被我拉到办公室进行批评教育的时候，居 然敢当着一办公室老师的面撒腿就往田野里跑，我还得跟出去深一脚浅一脚地追号称“飞毛腿”的 他，还有黑白两道都吃得开的。非但如此，在他们中还有一个隐形的老大，那就是我接下来要提到