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初读文章
1 自由读课文，划出生字新词 2 标出自然段，难读的句子多
读几遍 。
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学习本课生字：
临粒珍
披植俊
戴股 袭奏
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13
学习本课词语：
禾苗 出现 露珠 爬呀 滚呀 黎明 时候 已经 钻石 闪亮 荷叶 青蛙 水晶 透亮 爬到 草秆 蟋蟀 珍珠 圆润 蝴蝶 染红 俊俏 散发 热量 招手 动情 吹奏 乐曲 留住 告别 笑盈盈 黄豆粒 植物 装点 数不尽 渐渐地 水蒸气
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哪些小结可以合并？
第一段(第1自然段)：夜幕降临，写小露 珠出现了。
第二段(第2-5自然段)：写小露珠很美 丽，小动物们都很喜欢她。
第三段(第6自然段)：写小露珠滋润了花 草树木，花草树木感谢她。
第四段（第7自然段）：写太阳出来了，
小露珠化作水蒸气飞走了，大家依依不
舍。
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可简单概括为——
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4看一看露珠.Fra bibliotek5看一看露珠
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6
看一看露珠
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7
看一看露珠
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8
看一看露珠
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9
读到课题，我想问——
什么时候会有小露珠？
小露珠怎么形成的？
一般什么地方会有小露珠？
小露珠可爱在哪里？
小露珠有什么作用？
课文为什么写小露珠？
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10
一边听朗读，一边看插图；想想刚才提 出的问题。
小露珠可爱在哪里？ 小露珠有什么作用？ 课文为什么写小露珠？
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14
学习本课生词语：
夜幕降临 越来越亮
披着云霞 光彩熠熠
格外精神 鲜花嫩草
生机勃勃 一股热气
紫红的喇叭花
金黄的向日葵
碧绿的白杨树
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15
再读文章
尽力做到通顺、流利。
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16
检查朗读课文
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给课文标上自然小节，说说每个小节的意思？
§1写夜幕降临，小露珠出现了。 §2写小青蛙喜欢小露珠。 §3写小蟋蟀喜欢小露珠。 §4写小蝴蝶喜欢小露珠。 §5写小动物们都喜欢小露珠。 §6写小露珠滋润了花草树木，大家感谢她。 §7写太阳出来了，小露珠化作水蒸气飞走了， 大家依依不舍。
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3
读到课题，我想到——
看看这个“珠”字，说说由此你能想到什么？
“珠”，珠宝。使人与美丽、可爱、动人， 令人赞美、值得称赞等联系起来。
“珠”，与露水有着许多相近之处，比如闪亮、 透明、圆润。 露的形成，不像雨那样吵吵囔囔，也不像霜那 样寒气逼人，而是不声不响，显得温柔可爱。 课题中“小”不仅指露珠小，还有“可爱”的 意思。
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俊美 俊俏 俊杰 英俊 俊秀 忍俊不禁
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28
爱戴
拥戴
戴首饰
不共戴天
披星戴月
感恩戴德
张冠李戴
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29
股票
股民
股份
一股
屁股
一股脑儿
悬梁刺股
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30
袭击
偷袭
世袭
东抄西袭
突然袭击
寒气袭人
一袭布衫
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31
演奏
吹奏
节奏
弹奏
奏乐
先斩后奏
大奏奇功
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小露珠
夜幕降临
出现了
小动物们
喜欢她
花草树木 太阳出来了
感谢她 飞走了
因为她…… 因为她……
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20
说说课文的主要意思
课文主要写夜幕降临，露珠出现 了，青蛙、蟋蟀、蝴蝶等小动物都 喜欢她，因为露珠像钻石那么闪亮， 像水晶那么透明，像珍珠那么圆润； 花草树木感谢她，因为她使大家格 外显出生机。太阳出来了，露珠又 飞走了。
徐州市祥和小学三年级组
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1
猜一猜
千条线，万条线，落在河里看不见。
雨
天上有面鼓，藏在云深处，响时先冒火，
声音震山谷。
雷
闪亮透明小圆球，不大不小像豆豆。花
草、树叶作摇篮，摇来摇去真自在。太
阳出来去无踪，那是自然一奇观。小露珠
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2
读到课题——
由“小”能联想到什么？ 用“小”字组词或者说话，如“小宝贝、 小二子、小乖乖、小精灵”等等。 “露”是空气中的水汽因地面或地物表 面散发热量（温度一般在0°C以上）而 凝结在地物上的水珠，常见在晴朗无风 的夜间或清晨。
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21
大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。
临粒珍
披植俊
戴股 袭奏
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22
临时
面临
光临
亲临
临阵脱逃
临危不惧
居高临下
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23
颗粒
米粒
饭粒
一粒米
颗粒无收
颗粒归仓
粒粒皆辛苦
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24
珍贵
珍宝
珍惜
珍稀
珍珠
奇珍异宝
山珍海味
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25
披肩 披风 披挂 披头散发 披星戴月 披麻戴孝
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26
植物 植树 植被 种植 培植