设计意图：以教师自己的彩铅画入手，让学生感受彩铅
画的不同绘画技法的魅力，技法学生学习兴趣
教学内容
教学策略
教学过程
讲授新课，明确目标（5分钟）
对三张画的效果，进行对比 任务细化： 1、彩铅画的绘画技法有哪几种， 各有怎样的特点？ 2、三张绘画作品中分别用了怎 样的彩铅绘画技法？ 任务细化
设计意图：引导学生分析问题，明确学习内容与学习要 点。
教学内容
教学策略
教学过程
知识探究阶段 小组对前置作业讨论、展示、评价
小组讨论
分享成果
小组评价
由各小组发言人向其它小组展示本组学习成果。
学生阐述过程中，其他小组可提出质疑和补充， 各抒己见
教学内容
教学策略
教学过程
小组讨论（2分钟）
前置作业运用了哪些技法？ 画面有什么特点？
设计意图：在充分交流、辩论中促进学生对问题的 深入理解，培养学生的合作交流能力，培养学生勇 于探究的学习态度，培养学生对作品的讲解能力
以学生为主体 教学法
教学内容
教学策略
教学过程
教 法
以学生自主构建知识、 体验学习为主；本课始 终贯穿这一理念。
以学生为中心 教学法
教学内容
教学策略
教学过程
教 法
围绕本课内容 进行作画 案例教学法 任务驱动法
设置了知识 探究、实践 练习两大任 务。
教学内容
教学策略
教学过程
教 法
借助课件进行知识 探究，突破教学难 点。
教学内容教学策略来自教学过程分享展示（5分钟）
添加文本
围绕思考问题开展讨论，形成小组共识。
组长要负责任务的分配，要求每个组员充当其 中一个角色（如发言人、参与者）。
设计意图：通过小组学习，突破教学难点并培养学生交 流与团队合作的能力。
教学内容
教学策略
教学过程
小组评价（3分钟）
活动：
由小组的发言人向其他小组介绍本组的
设计意图：调整学生状态进入本课学习，检查学生出勤情况
教学内容
教学策略
教学过程
反馈前置作业（3分钟）
反馈方式
课前教师检查前置作业并对作业做好 记录，把情况反馈到小组PK表里面
设计意图：了解学生前置作业完成情况及效果
教学内容
教学策略
教学过程
引入新课（2分钟）
作品欣赏引入 教师作品欣赏：展示三张不同绘画风格的彩 铅画 提问：同学们对这三张绘画作品有什么感受? 请两个同学进行回答
探究教学法
教学内容
教学策略
教学过程
学 法
自主探究法
小组展示
学习主体
总结归纳法
小组协作、讨论法
教学内容
教学策略
教学过程
教学手段
教学资源
多媒体 抓阄用的材料 教学课件
辅助
教学活动
抓阄回答问题 学生讨论 实战练习 学生展示
教学资源运用
教学内容
教学策略
教学过程
评价总结阶段
实践练习阶段
归纳总结 （6分钟） 布置课后思考（2分钟） 实战练习 （10分钟） 讲授新课，明确目标（5分钟） 小组对前置作业讨论、展示、评价（12分钟）
作品 评价
共同评选优秀小组与最大 进步小组，给予课堂考核加2分 并颁发小奖品。
教学内容
教学策略
教学过程
总结归纳（6分钟）
师生对课堂实战练习的作品进行点评 师生共同总结本节课的知识要点。
设计意图：以学生为主体，通过归纳总结，让学生巩 固知识要点，反思学习过程，完成教与学
教学内容
教学策略
教学过程
布置作业（2分钟）
学习 特点
学习热情高、绘画 基本功稍欠缺、耐 心不足
教学内容
教学策略
教学过程
教学目标
知识目标
学会彩铅画的常用绘画技法 学会使用彩铅画的常用技法来表现作品
能力目标
使学生能够运用彩铅的各种技法进行作画 提高养学生交流与团队合作的能力 培养学生分析与解决问题的能力
情感目标
培养学生积极主动、勇于探究的学习态度；
根据课堂上的观察，对于油画棒的绘画方式 学生已掌握。但是对于学生来说，彩铅的绘画技 能方面的运用较难，教师要通过拍视频示范、分
类讲解引导学生掌握彩铅画的绘画技巧
教学内容
教学策略
教学过程
教材的作用与地位
本章作用 本节作用
了解彩铅画的基础知识，熟悉掌握 彩铅画的绘画技法及技巧，懂得运用彩 铅画的表现技法来画自己心中的作品
教学内容
教学策略
教学过程
教材的作用与地位
教材内容 本章作用 情感目标
按照学校的美术课程计划和校本教材内容规划，
彩铅画，是一种介于素描和色彩之间的绘画形式。它 的独特性在于色彩丰富且细腻，可以表现出较为轻盈、 通透的质感，在幼师生种是一种不可缺少的绘画方式，
那么彩铅画的常用技法则是学习的重要内容之一。
知识探究阶段
热身引入阶段
组织课堂（课前三分钟） 反馈前置作业 （3分钟） 引入新课 （5分钟）
授课时间：1课时
教学内容
教学策略
教学过程
组织课堂（课前三分钟）
任务要求
检查工具材料与坐姿，学生出勤情况、组织 上课问好
课堂活动
课堂活动
教师板书课题，书写教学目标，观察学生桌面，坐 姿，问好 学生准备好上课工具，调整坐姿，问好
<< >>说课
说课人：刘冬霞
教学内容
教学策略
教学过程
教学 内容 教学 策略
教学 过程
说课内容
教学内容
教学策略
教学过程
教材的作用与地位 教材的作用与地位 学情分析 教学目标 教重难点
教学内容
教学策略
教学过程
教材的作用与地位
美术课程教学大纲制定计划
美术校本教材规划第三学期的内容
彩铅画的常用绘画技法
教学内容
教学策略
教学过程
教材的作用与地位
本章作用 本节作用
本课将在前面学习 的油画棒的基础上，进 一步了解彩铅画法，能 够激发学生的绘画偏向 更细腻的作用。
教学内容
学情分析
幼儿师范专业 12秋1班 （中职二年级） 47人
教学策略
教学过程
专业 方向
学情分析
知识 基础
已具备一定的绘画基 础知识及较熟练的油画 棒绘画技能。
学习成果。其他组的成员可以进行评价
设计意图：让学生在充分交流与讨论中加深对知
识的理解，培养学生勇于探究的学习态度。
教学内容
教学策略
教学过程
实践练习（30分钟）
任务要求： 根据前面探究的知识以及课件中的视频 教程，完成一个局部画面的作品
教学内容
教学策略
教学过程
开放式评价（5分钟）
展示各小组作品，进行小组互评。
教学理念
理念二
以学生为中心，并借助信息化教学手 段，将理论知识融入技能教学，贯彻 “以学生为主体”的教学理念
理念三
教学内容与工作岗位标准相对接，注 重学生实践技能和岗位能力的培养， 促进学生职业能力的提高，为学生职 业生涯发展和终身学习服务。
教学内容
教学策略
教学过程
教 法
探究教学法 案例教学法 讲解法
增强学生对绘画工具的使用技法的兴趣，激发想象力
教学内容
教学重难点
教学重点
教学策略
教学过程
彩铅画的常用绘画技法
教学难点
如何运用彩铅画的绘画技法
教学内容
教学策略
教学过程
教学理念 教学理念 教 学 法 法
教学手段
教学内容
教学策略
教学过程
教学理念
理念一
采用多种教学策略，寓教于乐，寓 学于乐，充分调动学生的学习积极 性。
布置课后作业： 使用彩铅画的技法完成一张作品 前置作业： 彩铅画的色调练习:1、什么是色调？ 2、理解色彩的三原色、互补色。3、使 用彩铅如何搭配色彩会更好看？4、尝 试画一张冷或暖色调的彩铅画。 设计意图：进一步巩固所学知识；为下节课做 准备
教学内容
教学策略
教学过程
板书设计
板书课题:彩铅画常用技法 1、知识目标：学习彩铅画的常用技法；学会使 用彩铅画的常用技法表现绘画作品 能力目标：使学生能够运用彩铅的各种技法进行 作；提高养学生交流与团队合作的能力；培养学 生分析与解决问题的能力 情感目标：培养学生积极主动、勇于探究的学习 态度；增强学生对绘画工具的使用技法的兴趣， 激发想象力 2、彩铅画的常用技法类型及特点 3、彩铅画的绘画技法的运用及技巧 4、总结与评价