期末测试卷（分值120分）一、（12分，每小题2分）1．（2分）阅读下面的文字，回答问题“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

”吟诵着这首诗，你眼前是否出现了驾歌雁舞、风筝满天的场景？你是否感受到了童年纯萃的快乐？每年清明前后，春风和煦，碧空澄澈，家家户户扶老携幼，到空旷之处放风筝。

此时，大人神采奕奕，孩子欢呼雀跃。

这种节令性的民俗活动，既是一种相互观摩、较量的娱乐游戏，又是一项享受大自然恩赐的体育运动。

文中加点字注音、字形全都正确的一项是A．和煦．（xù）享受莺歌雁舞B．民俗纯萃扶老携．幼（xié）C．澄．（chéng）澈恩赐神采奕奕D．空旷．（guǎng）观摩欢呼雀跃2．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）优秀传统文化是有灵气的，是有力量的。

它已经融入我们的文化性格里，_____着我们的心智，_____着我们的心灵，它要得到传承，就应融入公众生活，一些优秀的文化类节目备受关注，说明很多人_____对它缺乏热情，_____缺少感受它的机会。

A．启动滋养由于因而B．启迪滋养不是而是C．启迪滋生由于因而D．启动滋生不是而是3．下列句子没有语病的一项是（）A．阅读人类历史长河中积淀下来的经典文学作品，会拓宽我们的人生感受和视野。

B．“国家宝藏”节目受到观众广泛好评的原因，在于它的文化内涵非常丰富。

C．随着中国自主研发、制造电子芯片的崛起，使某些西方国家的阻碍发展战略失策。

D．为了防止酒驾事件不再发生，我市交警加大了检查力度。

4．（3分）下列句中加点成语使用无误的一项是（）A．大家认为他提出的这个办法很有创意，都随．声附和．．．表示赞成。

B．在外漂泊多年的他见到亲人时终于忍俊不禁．．．．，流下了辛酸的眼泪。

C．同学们经常向老师请教，这种不耻下问．．．．的精神值得提倡。

D．同学们喜欢在课余阅读一些经典作品，每次都会觉得开卷有益．．．．。

5．（3分）下列表述中，正确的一项是（）A．“你给我的生命．．带来活跃，你给我．的感情带来滋润。

”其中的加点词语都是“名词”。

B．“房间里收拾得很整齐．．．．。

”其中的加点词语都是“形容词”。

．．，餐具洗得干干净净C．“一次一步，一次．．换一个．．地方落脚。

”其中的加点词语都是“数词”。

D．“妻道：张妈，留心猫．，它．会吃鸟．呢。

”其中的加点词语都是“代词”。

6．（3分）下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）A．《狼》的作者蒲松龄，世称聊斋先生，清代文学家，著有文言长篇小说《聊斋志异》。

B．《吕氏春秋》，又称《吕览》，是战国末期秦相吕不韦集合门客共同编写的，是先秦儒家的代表著作。

C．安徒生，丹麦作家，代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。

D．寓言一般短小，常常用现实的故事寄托深长的道理，给人以启迪。

《赫尔墨斯和雕像者》讽刺了那些爱慕虚荣而不被人重视的人。

二、（13分）7．（8分）请填写下列名篇名句中的空缺部分。

（1）子夏曰：“博学而笃志，，仁在其中矣。

”（《论语•子张》），夜征人尽望乡。

（李益《夜上受降城闻笛》）（2），险躁则不能治性。

（诸葛亮《诚子书》）峨眉山月半轮秋，。

（李白《峨眉山月歌》）（3）《咏雪》中，谢安问：“白雪纷纷何所似？”谢朗对：“撒盐空中差可拟。

”谢道韫对：“。

”晴空一鹤排云上，。

（刘禹锡《秋词》其一）（4）陆游在《十一月四日风雨大作（其二）》中，借梦境抒发自己渴望以身报国情怀的诗句是：，。

8．（5分）名著阅读。

（1）《西游记》中，唐僧师徒四人在取经过程中遇到许多妖怪的阻拦，其中牛魔王一家就给他们带来了许多麻烦。

牛魔王的儿子绰号“圣婴大王”，孙悟空与他一番大战，在观音菩萨的帮助下才将他降服；铁扇公主又名“罗刹女”，她手中的法宝“”很是奇特，为通过火焰山，孙悟空几次相借，费了不少周折；牛魔王法力惊人，孙悟空与他一战，亏得猪八戒相助，才取得了胜利。

（2）请简述《西游记》中“三打白骨精”的故事。

三、综合性学习（5分）9．（6分）为了重视手写汉字，传承中国汉字文化，学校举行“书写的力量”主题活动。

作为此次活动的志愿者，请你阅读下列材料参与活动。

【材料一】作为世界唯一表意文字，汉字传承着中华文化，形成汉字的每一个构件，都表达着自己的意思，存在着书写的审美，俗话说，“见字如见人”，正是如此，当我们见到苍劲有力的字迹，会感受到书写者刚毅的性格；见到舒展悠扬的笔画，能感受到作者的不拘一格。

中国社会科学研究院语言研究所的程荣教授认为：汉字手写不应该、也不可能完全被电子输入所取代。

（1）简要概括【材料一】的主要内容。

【材料二】汉字中有一类字叫做“会意字”。

清代学者王筠说：“会意者，合二字、三字之意以成一字之意。

”如：晶，由三个“日”字构成，“日”为发光体，三个“日”更具光亮，因此，“晶”是光亮的意思。

（2）请从下面给定的会意字中任选一个，仿照【材料二】解析它的字义。

会意字：从、吠、休。

选字并解析：四、（16分）10．（5分）阅读下面的古诗，完成答题。

潼关谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。

河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

（1）请用生动的语言描绘前两句诗所展现的景象。

（2）在后两句诗中，作者是如何借山水表达思想感情的？11．（11分）阅读下面两段文字，完成答题。

【甲】穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。

及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人，”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。

”国人道之，闻之于宋君，宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。

”求闻之若此，不若无闻也。

【乙】郑人逃暑①郑人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徒衽③以从阴，及至暮，反席于树下。

及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡④于身。

其阴逾去，而其身逾湿。

是巧于用昼而拙于用夕矣。

【注释】①逃暑：避暑，乘凉。

②孤林：独立的一棵树。

③衽：卧席。

④濡（rú）：沾湿（1）解释下列加点字在文中的意思。

①家无井而出溉．汲②闻．之于宋君③而徙．衽以从阴（2）下列句子朗读节奏划分正确的一项是A．宋君令/人问之于丁氏B．复/徙衽/以从阴C．其一犬/坐于前（《狼》）D．静以/修身，俭以/养德（《诚子书》）（3）把下列句子翻译成现代汉语。

①丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。

”②其阴逾去，而其身逾湿。

（4）你从甲、乙两则寓言中各获得了怎样的启示？五、（24分）12．（12分）阅读下面的文章，完成答题。

秋枣儿红①中秋前后，秋枣成熟了。

②家乡，到处都栽满了枣树。

这个季节里，大红的枣儿缀满枝头，处处是红艳的景象，时时都流溢着枣香。

人，站在村西的山包上，俯视，夕阳之下，村庄如云锦轻覆，煞是美丽；人行街头，举手，即能摘下大颗的枣儿，放入口中，咀嚼着，脆生生，甜润润，齿颊生香。

③这个季节里，总会让我想到自己的童年。

那个时候，我还小，一到枣熟，就会跑到后园中打枣。

枣树是后邻家的，后邻家的枣枝伸到了我们家的后园里。

我拿起一块石头，用力投向枣枝，枣子便哗啦啦地掉了一地。

有时，石头落到后邻家的院落里，便听到“哐当”一声，这，一定是后邻家的泥瓦盆被打破了。

后邻家的老婆婆就会吆喝一声：“别打了，盆破了，落枣后给你送一些。

”④几天以后，后邻家“落枣”了，果然就派她们家的孩子送来一大瓢。

⑤现在想来，那种朴素、醇和的邻里之情，真是让人低回不已。

⑥秋枣成熟的时候，最忙碌的还是我的祖母。

几乎每天，她都会到我们家的那几棵枣树下守望，看是否被孩子采摘，看会不会被风吹掉。

一旦风起，她就赶紧跑到枣树下，将那些吹落的枣子拾起，放到锅上蒸熟，分给孩子们吃。

蒸熟的枣子又软又甜，滑润绵软，别有一种风味。

这样的跑动，要一直到“落枣”结束，看着一堆堆的枣儿，堆于家中。

⑦这时，祖母也会像后邻那样，拿起一只大瓢，盛满枣儿，一家一户地分送。

她迈着颤巍巍的小脚，满脸堆满了得意的笑容，扭动的脚步，似是一种季节的舞蹈。

送完邻里，她还要送亲戚，这个时候，祖母会将枣儿盛到竹篮里，篮口覆上一块红布，极是认真、庄重。

她要在中秋节前，将这时鲜的枣儿送到每一户亲戚家，让每一位亲人都吃上这大红的鲜枣。

她要给自己的亲人，送上一份节日的吉祥，一份季节的问候和祝福。

⑧所以，后来每当我听到那支歌：“大红枣儿甜又香，送给咱亲人尝一尝……”我就想到祖母，忆起祖母那颤巍巍的影像。

⑨如今想来，那个时候的祖母，心中一定充满了无限的幸福。

她一定知道：甜美的果实是应当与大家一起分享的，而“分享”就是一种幸福。

⑩晒枣，也是祖母极喜欢的事情。

收下的枣儿，要想保存长久，必须晒干，而这，总是要祖母去做的。

祖母会找一领“箔幛”，将枣儿均匀地摊放在“箔幛”上，守着枣儿，守着太阳，一天天地将枣儿晒干。

这个过程，祖母要不停地挑选，将不够饱满，或生虫的枣儿挑出。

我喜欢看祖母晒枣的过程，看这个过程中，祖母宁静而安然的情态。

她总是那样地专注，专注的目光里，流淌着一种慈祥和满足，将经久的岁月，沉淀为一种明练和淡然。

⑪晒干的枣儿，大部分要卖掉，换来一些日常的生活用品，用以度日。

但祖母总是会保留一些的，待到冬日，室外积雪盈门，室内，全家人围在热乎乎的炕头上。

此时，祖母就会捧出一大捧枣儿，提供家人，围而食之。

这个冬日，就变得异常温暖，其乐也融融。

彼情彼景，日久之后，就凝铸成了一种对家乡永久的思念。

⑫思念家乡：那满村的红艳，那早晨的炊烟，和炊烟下生息的亲人。

（1）从全文看，文章第②段划线句有什么作用？这个季节里，大红的枣儿缀满枝头，处处是红艳的景象，时时都流溢着枣香。

（2）围绕秋枣，作者主要写了哪几件与祖母相关的往事？请简要概括。

（3）请从人物描写的角度，赏析文中第⑦段画线句的表达效果。

她迈着颤巍巍的小脚，脸上堆满了得意的笑容。

（4）阅读全文，说说作者借秋枣表达了哪些思想情感？13．（12分）阅读下面的文章，完成答题（1）从前有五颗豌豆住在一个豆荚里，它们是绿的，豆荚也是绿的，豌豆们坐在那里越长越大。

（2）“我们就这样永远坐着吗？”一颗豌豆问，“坐这么久我们不会受不了吗？我觉得外面一定有些什么事，我觉得可以肯定是这样的。

”一个星期又一个星期过去了，这些豌豆变黄了，豆荚也变黄了。

（3）忽然它们觉得豆荚被狠狠一拉。

豆荚被摘下后握在人的手里，接着和其他饱满的豆荚一起落进了一件外衣的口袋。

（4）“现在我们就要被打开了。

”一颗豌豆说﹣﹣这正是它们大家希望的。

（5）“我很想知道，我们当中谁旅行得最远，”五颗豌豆中最小的一颗说，“这个我们很快就可以看到。

”（6）“要发生的事情总会发生的。

”最大的一颗豌豆说。

（7）豆荚爆开时“毕剥”一声，五颗豌豆就滚到了明亮的阳光中。

它们躺在一个孩子的手里。

是个小男孩紧紧握住它们，说它们给他的射豆枪当子弹用正好。

他马上装上一颗，把它射出去了。

（8）“如今我在飞到广阔的世界里去，”这颗豌豆说，“你有本领就来抓住我吧。