人教新课标二年级上册
本节课我们要来学习倍的 认识，同学们要结合生活 中的实例对倍有一个了解。
考一考你:
（ 3）个（2 ）
2×3=6或3×2=6
（2 ）个 （ 4）
2×4=8或4×2=8
丽丽
1个4根
2
2个4根 红红 3个4根 丁丁
3个4根
也可以说成4的3倍
2个4根
也可以说成4的2倍
1个4根
1.
练一 练
20
5×4=20 （只） 4×5=20 （只）
15
5×3=15（元） 3×5=15（元）
15
5×3=15（只） 3×5=15（只）
42
6×7=42（个） 7×6=42（个）
？只
蜗牛有7只，瓢虫的只数是蜗牛 的3倍。瓢虫有多少只？
？只
想：要求瓢虫有多少只，就是求（ 3）
个7只是多少。 3×7=21（只） 或 7×3=21（只）
也可以说成4的1倍
3 第一行摆: 第二行摆:
第一行的4倍
2的4倍就是4个2 4×2=8 或 2×4=8
做一做
第一行摆: 第二行摆:
第一行的5倍
3的5倍就是5个3
第二行摆多少根?
5×3=15 3×5=15
几的几倍 2的3倍 4的5倍 3的6倍
表示 3个2 5个4 6个3
列式计算 2×3或3×2 4×5或5×4 3×6或6×3
讨论：求一个数的几倍是
多少，怎样计算？为什么？
Байду номын сангаас 求一个数的几
倍,就是求几个这样 的数是多少，用乘 法计算。
4 扫地的有7人，擦桌椅的是扫地的2倍。 擦桌椅的有多少人？
7人 扫地的：
7人
7人
擦桌椅：
想：要求擦桌椅的有多少?人人，就是求（2）个7人是多少。
2×7=14（人）或 7×2=14（人）
答：擦桌椅的有14人。
答：瓢虫有21只。
6×8=48（辆）或 8×6=48（辆） 答：卡车有48辆。
通过本节课的学习，同学 们要对倍有一个认识，能 够解决相关的问题。