汐锁定的关系，月球的自转和公转周期几乎相等，
（ ）。同样，从地球发射的电磁波也只能到达月球正
面的半球，使得人类无法对月球背面的探测器进行远
程操控。这大大 【限制、制约】了人类对于月球
背面的探索。月球正面的历史，科学家已经大致研究
得清楚了，但最古老的那一段历史却是仍藏在月球背
面的深坑。
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12
【2019全国卷3】
课标Ⅲ
波澜壮阔 声势浩大 随波逐流 随遇而安 宵衣旰食 全力以赴 引人入胜 娓娓动听
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2
年别 题别
近几年已经考过的成语 考过的成语
课标Ⅰ
重整旗鼓 踌躇满志
意味深长 万无一失
层出不穷
守正不阿
2017
课标Ⅱ
巧夺天工 望尘莫及 博学审问 充耳不闻 左支右绌 温文尔雅
课标Ⅲ
行之有效 滥竽充数
汗牛充栋 滔滔不绝
2007～2013年为单纯成语使用正误判断性单选题， 2014～2015年为填空式成语选用题。
题 型
2016～2017年，题型改为组合性成语使用选择题， 即设计6个含有成语的句子，其中有三句成语使用
正确，三句使用不当，让年，题型改为给一个文段，根据文段上 下文的大意，选择恰当的成语或词语填入横线上， 选择四个选项中正确的一项。
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7
实词、虚词
实词、虚词是《考试大纲》规定的
考点，在全国卷中已空考多年，2019 年
重出“江湖”，全国卷Ⅰ、卷Ⅲ都在语
段中以“近义词语辨析”的形式考查了
实词。对此，考生在平时的复习过程中，
务必高度重视。 精选课件
8
高考考题回顾
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9
【2019全国卷1】中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐
【
源源不断、不绝如缕】地通过地月之间的中继
星“鹊桥”传回地面。有关月背的研究才刚刚
开始。
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13
17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
A. 遐想 限制 亢奋不已 源源不断 B. 联想 限制 亢奋不已 不绝如缕
C. 遐想 制约 兴奋不已 不绝如缕 D. 联想 制约 兴奋不已 源源不断
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11
【2019全国卷3】有一个大坑，看着很松软，有点像巧
克力蛋糕——这是北京时间2019年1月3日上午11时40
分，“嫦娥四号”传回的月背影像图带给人们
的
【遐想、联想】 。这张在网络上刷屏的图片
，拍自月球背面南极-艾特肯盆地中的冯·卡门撞击坑
。这一盆地是在40亿年前被小天体砸出来的。
到月球背面去看看，一直是人类的梦想，但由于潮
者制约后者。语境中说“人类无法对月球背面的探测器进行远
等而下之
乐不思蜀
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3
近几年已经考过的成语
年别 2016
题别 课标Ⅰ 课标Ⅱ 课标Ⅲ
考过的成语
举重若轻 光怪陆离 改换门庭 并行不悖 空谷足音 奉为圭臬
目不交睫 厝火积薪 筚路蓝缕 讳莫如深 安步当车 苦心孤诣
浩如烟海 刮目相看 一言九鼎 按图索骥 笔走龙蛇 涣然冰释
课标Ⅰ 老谋深算 深思熟虑 深谋远虑
10
17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当 的一项是（3分）
A．边缘化 获得 制约 放松身心
B．私人化 获得 制约 修身养性
C．私人化 焕发 约束 放松身心
D．边缘化 焕发 约束 修身养性
【详解】被社会遗忘，只能对应“边缘化” ；“生机”搭配“焕发”（焕发指振作） ；由“琴者，禁也”可知后一空为“约束 ”，（制约指限制约束）由此推知为“修 身养性”的工具。故选D。
、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主
要就是古琴艺术，但随着传统文人阶层在中国的消失，
古琴艺术逐渐 【边缘化、私人化】、甚至被社会遗
忘，直到2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织
列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去
对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新 【获得、焕
发】了生机。（），但我认为这恰恰是它的一个特点。
一切为了2020年高考！
高考复习之 正确使用词语（成
语）
语文学习重在日积月累
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1
年别 题别
近几年已经考过的成语 考过的成语
课标Ⅰ
一应俱全 易如反掌
应有尽有 一览无余 一目了然 轻而易举 东山再起 再接再厉
2018
课标Ⅱ
寿终正寝 无疾而终 名噪一时 名垂青史 兼容并蓄 博采众长 照猫画虎 按图索骥
此前，有关月球背面的信息主要来自遥感探测 。此次，“嫦娥四号”携带月球车在月球背面 成功软着陆，是中国航天创造的又一个人类“ 第一次”，是中国为全人类科技发展作出的一
个重大贡献。在公众和网友为此 【亢奋不 已 、兴奋不已 】之时，科学家则对“嫦娥四号 ”所携带的月球车有着更多的期待：当月球车
正式开始巡视，将会有更多科学数据
2011课标卷 步履维艰 尘埃落定 妙手偶得 指日可待
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5
2019年新变化：侧重词语的考查
年别 题别
考过的成语
课标Ⅰ 边缘化、私人化 获得、焕发 制约、约束 放松身心、修身养性
2019
课标Ⅲ
遐想、联想 限制、制约 亢奋不已 、兴奋不已 源源不断、不绝如缕
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6
成语（词语）题高考走势
自新课标试卷面世以来，正确使用成语一直是每 年必考的考点，赋3分，其题型经历了四个阶段：
【详解】 D 第一组：遐想：悠远地思索或想象。联想：因一事物 而想起与之有关事物的思想活动；由于某人或某种事物而想起
其他相关的人或事物；由某一概念而引起其他相关的概念。语
境中人们由“月背影像图”产生了对月球上具体情形的想象。
应选“联想”。第二组：限制：不能踰越的一定界限。制约：
一事物的存在、变化是另一事物存在、变化的先决条件，则前
2015
课标Ⅱ 故步自封 墨守成规 抱残守缺
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4
近几年已经考过的成语
年别 题别
考过的成语
课标Ⅰ 义不容辞 责无旁贷 当仁不让
2014 课标Ⅱ 防患未然 防微杜渐 未雨绸缪
课标Ⅰ 振振有词 浩如烟海 电光火石 平分秋色 2013
课标Ⅱ 栉风沐雨 风姿绰约 分庭抗礼 侧目而视
2012课标卷 芝兰玉树 闻过则喜 上下其手 从一而终
正因为古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的
乐器，是最个人化的乐器，我国古代就有“琴者，心也
”“琴者，禁也”的说法。“琴者，心也”即弹琴是为
了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”
互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是为了 【制约、
约束】自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器
，也是 【放松身心、修精选身课件养性】的工具。