写的时候，可以用上下面的词语。
状元成才路 状元成才路
早上
过了一会儿
到了下午
天黑了
例文：
早上，太阳刚露出笑脸，小虫子和小蚂蚁就从睡
梦中醒来了，它们来到草地上，看见了一个鸡蛋壳， 小虫子对蚂蚁说：“我们来用蛋壳做个跷跷板,一起玩 游戏，怎么样？”小蚂蚁拍手叫道：“好呀好呀！” 跷跷板很快做好了，小蚂蚁和小虫子 高兴地在跷跷板上上升、下降、上升、 下降，它们快乐的笑声把一只火红色 的小蝴蝶也吸引来了。
如果每幅图都加上环境那就太棒了！（环境）
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早上，小虫子和蚂蚁把鸡 蛋壳当作基石，做成了跷跷板， 在玩跷跷板游戏。
过了一会儿，小虫子和 蚂蚁把蛋壳当作热气球，在 天空飞翔。
到了下午，小虫子、蚂蚁 和蝴蝶把蛋壳当作避雨的小房 子，在雨天躲雨。
电闪雷鸣 乌云密布 瓢泼大雨 狂风怒号
不知不觉，天黑了，小 虫子和小蚂蚁齐心协力拖 来一片树叶，铺到蛋壳上， 这就成了他们暖和的被窝。 月亮升起来了，它们躺在 蛋壳摇篮里进入了梦乡。
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小伙伴们把鸡蛋壳当做摇篮，在里面 睡觉。
你能给四幅 图片排排序吗？
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怎么连接呢？下面的词或许 可以帮助我们哦。（时间）
谁，用蛋壳，做了什么？
第四幅图：_________用蛋壳_______________。
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，小虫子和蚂蚁把鸡蛋壳当作基石，做 成了跷跷板，在玩跷跷板游戏。蝴蝶在旁边给 小蚂蚁加油。 过了一会儿，小虫子和蚂蚁把蛋 壳当作热气球，在天空飞翔。到了下午，小虫 谁，用蛋壳，做了什么？ 子、蚂蚁和蝴蝶把蛋壳当作避雨的小房子，在 雨天躲雨。天黑了，小虫子、蚂蚁和蝴蝶把鸡 第四幅图：_________用蛋壳_______________。 蛋壳当做摇篮，在里面睡觉。
第四幅图：怒气冲冲 _________用蛋壳_______________。 恬静安逸 郁郁寡欢 欢欣鼓舞
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写话的时候要注意些什么吗？
看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡
蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？
把它们这一天的经历写下来吧！
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Hale Waihona Puke 仔细观察右边的四幅图， 用一句话说说谁用蛋壳做 了什么？（事件）
谁把蛋壳当作什么，在干什么？
第一幅图：____把蛋壳当作________，在___________。
小虫子和蚂蚁把鸡蛋壳当作基石，做成了跷跷板， 在玩跷跷板游戏。
谁把蛋壳当作什么，在干什么？
第二幅图：____把蛋壳当作________，在___________。
天黑了，小虫子、蚂蚁和蝴蝶 把鸡蛋壳当做摇篮，在里面睡觉。
月明星稀 静谧安宁 风清月朗 月明如水
最后问问各位同学，里面小昆虫的心情如何呢？ 请各位同学进行故事接龙游戏，在之前的基础上增 加心情的词语，大家一起编织一个美好的故事。
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兴高采烈 手舞足蹈 谁忧心忡忡 ，用蛋壳，做了什么？ 紧张刺激
小蝴蝶跟它们玩了一会儿说：“天空可 美了，可惜你们不会飞。”小蚂蚁灵机一 动；“不如我们再用蛋壳做个热气球，你 就可以带我们在天上玩了。”说完，三个 小伙伴又忙了起来。过了一会儿，一个漂 亮的飞行器做好了。小蚂蚁和小虫子坐进 了热气球，蝴蝶在前面带路，它们飞过草 地，飞过小河，高兴极了！
到了下午，天上布满了乌云，眼 看要下雨了。小蝴蝶说：“要下雨了， 我们要赶快回家了，你们爬得慢，不 如就在蛋壳里避雨吧。”说完，小蝴 蝶飞走了，小蚂蚁和小虫子刚钻进蛋 壳。哗哗哗，大雨下了起来。它们在 蛋壳里又舒服又温暖，一点都没被淋 湿。
小虫子和蚂蚁把蛋壳当作热气球，在天空飞翔。
谁把蛋壳当作什么，在干什么？
第三幅图：____把蛋壳当作________，在___________。
小虫子、蚂蚁和蝴蝶把蛋壳当作避雨的小 房子，在雨天躲雨。
谁把蛋壳当作什么，在干什么？
第四幅图：____把蛋壳当作________，在___________。